5圖形的運動（三）（通用）第一頁，共二十九頁。第二頁，共二十九頁。第三頁，共二十九頁。義務教育課程標準教科書數學五年級下冊玉溪三小王紅英第四頁，共二十九頁。旋轉中心OOOOO第五頁，共二十九頁。(1)OO(2)旋轉中心第六頁，共二十九頁。順時針逆時針(1)(2)OO旋轉方向121234567891011O第七頁，共二十九頁。121234567891011O121234567891011O旋轉角度30°90°想一想：怎樣描述兩個鐘面上指針的旋轉過程？(1)(2)第八頁，共二十九頁。旋轉中心角度方向三要素第九頁，共二十九頁。1234567891011O60°3從“1”到“

”，指針繞點O按順時針方向旋轉了60°。小練習第十頁，共二十九頁。從“3”到“6”，指針繞點O按順時針方向旋轉了

°

90小練習121234567891011O90°第十一頁，共二十九頁。180從“6”到“12”，指針繞點O按順時針旋轉了

°。

小練習1212345678911O180°10第十二頁，共二十九頁。萌萌的手表快了5分鐘，她想把表調準確，應該怎么辦？小練習121234567891011O第十三頁，共二十九頁。小練習逆時針90O2O1順時針90左側有車通過，車桿要繞點

按

方向旋轉

°；

右側有車通過，車桿要繞點

按

方向旋轉

°；第十四頁，共二十九頁。動手操作（一）OAA'畫出線段OA繞點O逆時針旋轉90°后的圖形OA′。觀察旋轉前后的線段，什么變了？什么不變？90°旋轉前后，線段的形狀、長度不變，位置變了。第十五頁，共二十九頁。動手操作（二）OABA'B'畫出∠AOB繞點O順時針旋轉90°后的圖形∠A′OB′。同桌討論:角在旋轉的過程中，什么變了？什么不變？角的兩條邊都繞點O順時針旋轉了90°，角的形狀、大小、角的兩條邊的長度不變。角的開口方向（位置）變了。90°90°第十六頁，共二十九頁。OBA把三角板AOB繞點O順時針旋轉90°。小組活動：第十七頁，共二十九頁。活動要求：

1、以三角板的任意一個頂點為旋轉中心，在方格紙上把三角板繞旋轉中心順時針旋轉90°。

2、描出三角板旋轉前后的圖形。3、觀察，在旋轉過程中，三角板的每個角，每條邊是怎么變化的，你有什么發現？把你們組的發現填寫在報告單中。第十八頁，共二十九頁。OBA'B'A90°90°第十九頁，共二十九頁。

三角板繞一個頂點按一定的方向旋轉了一定的角度后，三角板的每條邊都繞這個頂點按相同的方向旋轉了相同的角度，在旋轉的過程中，三角板的位置變了，但三角板的形狀、大小，三個角的大小，三條邊長度都沒有改變。第二十頁，共二十九頁。旋轉的風車O第二十一頁，共二十九頁。風車繞點O（）時針旋轉

°風車繞點O()時針旋轉

°思考：風車旋轉后，每個三角形有什么變化？OOO第二十二頁，共二十九頁。風車繞點O（）時針旋轉

°風車繞點O（）時針旋轉

°OOOO9090逆逆第二十三頁，共二十九頁。

風車旋轉后，每個三角形有什么變化？

風車旋轉后，每個三角形的形狀、大小不變，只是位置改變了。O第二十四頁，共二十九頁。談談我的收獲第二十五頁，共二十九頁。再見！第二十六頁，共二十九頁。風車繞點