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文檔簡介

小班健康公開課教案詳案《保護鼻子》一、教學背景和目標1.1教學背景本教學案適用于小班健康公開課，旨在教授幼兒如何保護鼻子，養成良好的衛生習慣，提高幼兒的自我保護意識。1.2教學目標通過本課程的教學，預計能夠幫助幼兒：了解鼻子的作用和重要性；學習如何正確處理鼻涕，避免手帕傳染；學會正確的咳嗽和打噴嚏的方式，減少細菌傳播；養成良好的洗手習慣，保持鼻子的清潔和健康。二、教學內容和步驟2.1教學內容鼻子的作用和重要性；如何正確處理鼻涕；正確的咳嗽和打噴嚏的方式；養成良好的洗手習慣。2.2教學步驟步驟一：引入老師可以通過提問的方式吸引幼兒的注意力，例如：“你們知道鼻子有什么作用嗎？”“鼻子為什么重要？”讓幼兒思考并分享他們的想法。步驟二：學習鼻涕處理老師向幼兒解釋鼻涕是由鼻子里的污垢、細菌和病毒組成的，并且可以傳染疾病。老師示范正確的處理鼻涕的方式，用紙巾或手帕捏住鼻子，將鼻涕擦拭在紙巾上，然后立刻將紙巾丟進垃圾桶。老師鼓勵幼兒模仿示范，并進行實際操作。步驟三：教授咳嗽和打噴嚏的正確方式老師告訴幼兒咳嗽和打噴嚏時，應該用手肘或紙巾遮住口鼻，避免細菌傳播。老師進行示范，并要求幼兒模仿正確的方式。步驟四：養成洗手習慣老師向幼兒強調洗手的重要性，特別是在接觸鼻子、咳嗽或打噴嚏后。老師示范正確的洗手步驟，如用肥皂搓手、沖洗干凈，并用紙巾擦干。老師鼓勵幼兒模仿示范并進行實際操作。步驟五：總結和反思老師與幼兒一起回顧學習的內容，強調保護鼻子的重要性。老師與幼兒進行反思，讓幼兒分享自己在課堂上學到的東西。三、教學評價和延伸3.1教學評價本節課可以通過觀察幼兒的實際操作來評價教學效果，包括幼兒是否能正確處理鼻涕、正確咳嗽和打噴嚏的方式以及是否養成了洗手的習慣。3.2教學延伸為了鞏固幼兒的學習成果，可以在日常生活中進一步強化這些知識和技能。老師可以通過游戲、繪本和角色扮演等方式，讓幼兒在不同的情境中實踐所學。四、教學資源和參考《鼻子的作用》繪本紙巾、手帕、肥皂等實物教學效果會因教師的教學方法、幼兒的接受程度和特點而有所不同。教師應根

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