匯報(bào)人：2023-12-25中班美術(shù)活動(dòng)教案《有趣的影子》目錄課程介紹與目標(biāo)影子觀察與感知?jiǎng)?chuàng)意繪畫表現(xiàn)技巧手工制作影子劇場游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)Part通過日常生活中的影子現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒觀察、思考影子的形成和變化。影子現(xiàn)象組織幼兒進(jìn)行影子游戲，讓幼兒在游戲中感受影子的趣味性和多樣性。影子游戲影子現(xiàn)象引入美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)意表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的繪畫材料和技巧，自由創(chuàng)作表現(xiàn)影子的形態(tài)和色彩。審美感知引導(dǎo)幼兒欣賞不同風(fēng)格的影子藝術(shù)作品，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。情感表達(dá)通過美術(shù)創(chuàng)作，幫助幼兒表達(dá)內(nèi)心情感和體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒情感發(fā)展。STEP01STEP02STEP03教案適用對(duì)象適用年齡幼兒需具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩認(rèn)知能力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)興趣點(diǎn)幼兒對(duì)影子現(xiàn)象和美術(shù)創(chuàng)作感興趣，愿意積極參與課堂活動(dòng)。本教案適用于中班幼兒，即4-5歲年齡段。02影子觀察與感知Part當(dāng)光線照射到物體上，物體會(huì)擋住部分光線，在物體背光面形成影子。影子形狀與光源位置、物體形狀密切相關(guān)。物體離光源越近，影子越大；物體離光源越遠(yuǎn)，影子越小。影子形成原理影子大小與距離光源與物體關(guān)系日出和日落時(shí)，太陽位置較低，影子會(huì)被拉得很長。日出日落時(shí)影子中午時(shí)影子不同季節(jié)影子中午時(shí)分，太陽幾乎直射頭頂，影子變得很短，甚至幾乎看不到。由于地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽直射點(diǎn)移動(dòng)，不同季節(jié)同一時(shí)間影子長度和方向也會(huì)有所不同。030201不同時(shí)間影子變化影子形狀與色彩影子的形狀取決于物體的形狀和光源的角度。通過觀察和描繪不同物體的影子，可以培養(yǎng)孩子們對(duì)形狀的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。影子形狀雖然影子本身沒有顏色，但是它可以呈現(xiàn)出不同的灰度層次。在陽光充足的情況下，影子可能呈現(xiàn)出深灰色或黑色；而在光線較弱的情況下，影子可能呈現(xiàn)出淺灰色或藍(lán)灰色。通過觀察和表現(xiàn)影子的色彩變化，可以培養(yǎng)孩子們的色彩感知和運(yùn)用能力。影子色彩03創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)技巧Part選擇適合中班幼兒使用的畫布，大小適中，易于握持和涂鴉。畫布提供豐富多樣的顏料，如水彩、油畫棒、丙烯顏料等，讓幼兒能夠自由選擇和嘗試。顏料準(zhǔn)備不同型號(hào)和材質(zhì)的畫筆，幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握不同筆觸和繪畫效果。畫筆繪畫材料準(zhǔn)備

基本繪畫技法線條表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒觀察影子的形狀和輪廓，學(xué)習(xí)使用線條來描繪和表現(xiàn)影子的特點(diǎn)。色彩運(yùn)用指導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色來表現(xiàn)影子的明暗變化和情感氛圍，培養(yǎng)色彩感知和運(yùn)用能力。筆觸變化通過示范和引導(dǎo)幼兒嘗試不同的筆觸，如點(diǎn)、線、面等，來表現(xiàn)影子的質(zhì)感和動(dòng)態(tài)效果。重疊與遮擋01鼓勵(lì)幼兒嘗試將多個(gè)影子進(jìn)行重疊和遮擋，創(chuàng)造出豐富的層次感和空間感。夸張與變形02引導(dǎo)幼兒在保持影子基本特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行夸張和變形，增強(qiáng)畫面的趣味性和表現(xiàn)力。添加背景與情境03指導(dǎo)幼兒為影子添加合適的背景和情境，讓畫面更加生動(dòng)和有趣。例如，在影子的周圍畫上光芒、波紋等效果，或是在影子的下方添加地面、水面等反射面。創(chuàng)意構(gòu)圖方法04手工制作影子劇場Part制作材料準(zhǔn)備紙質(zhì)材料：黑色卡紙、白色卡紙、彩色卡紙等，用于制作影子劇場的背景、角色和道具。手電筒或臺(tái)燈，用于產(chǎn)生影子效果。剪刀、膠水、雙面膠等制作工具，用于裁剪和粘貼紙質(zhì)材料。廢舊紙盒、紙杯等，可作為劇場的支撐結(jié)構(gòu)和裝飾。設(shè)計(jì)劇場背景利用黑色卡紙制作一個(gè)長方形的背景板，模擬夜晚的天空。可以在背景板上粘貼一些星星和月亮的圖案，增加氛圍。搭建劇場結(jié)構(gòu)選擇一個(gè)大小合適的廢舊紙盒作為劇場的主體結(jié)構(gòu)，將背景板粘貼在紙盒的一側(cè)。在紙盒內(nèi)部放置一個(gè)手電筒或臺(tái)燈，調(diào)整光源位置，使光線能夠透過背景板上的縫隙照射出來。制作角色和道具利用白色卡紙和彩色卡紙制作各種角色和道具的影子模板，如人物、動(dòng)物、植物、建筑物等。將模板粘貼在硬紙板上，然后剪下來。在剪影的背面粘貼一根小木棍或吸管，以便在表演時(shí)能夠靈活操作。劇場設(shè)計(jì)與搭建根據(jù)故事情節(jié)和主題，設(shè)定不同的角色。可以是童話故事中的角色，也可以是孩子們自己創(chuàng)作的人物。每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和性格，可以通過不同的動(dòng)作和表情來表現(xiàn)。老師和孩子們一起討論和編排一個(gè)有趣的故事情節(jié)。可以是一個(gè)簡單的故事，也可以是一個(gè)復(fù)雜的劇情。在編排過程中，可以引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為故事添加更多的細(xì)節(jié)和情節(jié)。在劇場搭建完成后，孩子們可以分組進(jìn)行表演。每組選擇一個(gè)故事情節(jié)和相應(yīng)的角色，利用手電筒或臺(tái)燈照射出影子，進(jìn)行表演。在表演過程中，可以引導(dǎo)孩子們注意角色的動(dòng)作和表情，以及影子的大小和形狀的變化。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)其他班級(jí)的孩子們前來觀看表演，增加互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。角色設(shè)定編排故事情節(jié)表演與互動(dòng)角色設(shè)定與表演05游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Part影子追逐游戲通過追逐影子，讓孩子們感受影子的動(dòng)態(tài)變化，培養(yǎng)他們的觀察力和反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備選擇一個(gè)晴朗的天氣，在戶外陽光充足的地方進(jìn)行游戲。游戲過程孩子們兩兩一組，一個(gè)扮演影子，一個(gè)扮演追逐者。扮演影子的孩子通過變換姿勢和動(dòng)作來創(chuàng)造不同的影子形狀，而扮演追逐者的孩子則嘗試模仿和追逐這些影子。游戲目標(biāo)游戲目標(biāo)通過創(chuàng)造影子造型，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些手電筒、彩色紙、剪刀、膠水等材料。游戲過程孩子們自由組隊(duì)，利用手電筒和彩色紙等材料創(chuàng)造各種有趣的影子造型。他們可以通過剪紙、粘貼等方式制作出各種形狀的影子模板，然后用手電筒照射出影子形狀。最后，評(píng)委們將根據(jù)造型的創(chuàng)意和美觀程度評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)伍。影子造型比賽通過合作繪畫，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。準(zhǔn)備一些大畫布、顏料、畫筆等繪畫材料。孩子們自由組隊(duì)，每隊(duì)選擇一個(gè)主題，如“森林”、“海洋”、“城市”等。然后，他們共同商討并設(shè)計(jì)出與主題相關(guān)的影子造型。接下來，各隊(duì)成員分工合作，在畫布上描繪出他們?cè)O(shè)計(jì)的影子造型。最后，將所有隊(duì)伍的作品展示出來，讓大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。游戲目標(biāo)游戲準(zhǔn)備游戲過程合作繪畫游戲06課程總結(jié)與延伸Part通過本次課程，孩子們能夠初步了解影子的形成原理和特點(diǎn)，對(duì)影子有了基本的認(rèn)知。影子認(rèn)知孩子們?cè)谡n程中充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出各種有趣的影子形象，鍛煉了創(chuàng)意表達(dá)能力。創(chuàng)意表達(dá)通過小組合作的形式，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、表達(dá)自己的想法，并共同協(xié)作完成作品。團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)成果回顧親子互動(dòng)家長可以和孩子一起進(jìn)行影子創(chuàng)意游戲，如用手影表演故事、制作影子劇場等，增進(jìn)親子關(guān)系。鼓勵(lì)探索家長可以在家中引導(dǎo)孩子觀察不同時(shí)間、不同角度下的影子變化，激發(fā)孩子對(duì)影子的好奇心。延伸學(xué)習(xí)家長可以引導(dǎo)孩子進(jìn)一步探索與影子相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)作品，如觀看皮影戲、了解日晷等。家長參與建議拓展創(chuàng)意鼓勵(lì)孩子嘗試使用不同的材