中班語言優質課《會動的房子》PPT課件教案音樂匯報人：2023-12-19目錄課程介紹與目標PPT課件制作與展示教案編寫與執行音樂配合與表現親子互動環節設置課程總結與反思01課程介紹與目標故事中，房子被賦予了生命和行動力，成為了一個有趣的角色。通過講述房子為什么會動，引發孩子們的好奇心和想象力。房子在故事中展開了一場精彩的冒險旅程，遇到了各種有趣的事物和情境。通過描述房子的冒險經歷，激發孩子們的探險精神和創造力。《會動的房子》故事背景房子的冒險旅程房子為什么會動通過學習《會動的房子》故事中的詞匯、句型和表達方式，提高孩子們的語言表達和理解能力。語言知識目標通過故事中房子的冒險經歷，培養孩子們的勇敢、好奇和樂觀向上的情感態度。情感態度目標通過引導孩子們思考房子為什么會動以及房子的冒險旅程，鍛煉孩子們的邏輯思維和創造性思維能力。思維能力目標教學目標與要求0102課程導入（5分鐘）通過播放PPT課件中的動畫或音樂，吸引孩子們的注意力，激發他們對課程的興趣。故事講述（15分鐘）教師生動形象地講述《會動的房子》故事，引導孩子們理解故事情節和角色特點。語言知識學習（10分鐘）教師帶領孩子們學習故事中的重點詞匯、句型和表達方式，并進行相關練習。小組討論與分享（10分…孩子們分組討論故事中有趣的部分或自己的感想，并選派代表進行分享交流。課程總結與延伸（5分鐘）教師總結課程內容，鼓勵孩子們將所學知識應用到日常生活中，并布置相關作業或延伸活動。030405課程安排與時間02PPT課件制作與展示以大號字體突出課程名稱《會動的房子》，配以醒目的顏色，增加視覺沖擊力。標題設計背景圖片作者和版本信息選擇與故事主題相關的背景圖片，如一座富有童話色彩的房子或森林等，營造故事氛圍。在封面下方注明作者、出版社及版權信息。030201課件封面設計

故事情節圖文展示故事開端通過一兩張圖片和簡短的文字，介紹故事的背景和主要角色，激發幼兒的興趣。情節發展根據故事情節的發展，逐步展示相關的圖片和文字。每個情節點的展示要清晰明了，便于幼兒理解。重點情節強調對于故事中的關鍵情節或轉折點，可以通過放大圖片、改變字體顏色等方式進行強調，引導幼兒關注。根據故事中的角色特點，設計生動可愛的卡通形象，便于幼兒識記和理解。角色形象設計結合故事情節，描繪出與故事相關的場景，如森林、草地、小溪等，增強幼兒對故事情境的感知。場景描繪運用豐富的色彩搭配，營造出與故事情感相契合的氛圍，如溫馨的粉色、清新的綠色等。色彩搭配角色形象與場景描繪互動環節設計在課件中設置一些互動環節，如猜謎語、連線游戲等，激發幼兒參與課堂活動的積極性。動畫效果運用在PPT課件中適當運用動畫效果，如淡入淡出、飛入飛出等，增加課件的趣味性和吸引力。音樂配合選擇與故事情節和氛圍相契合的背景音樂，讓幼兒在愉悅的音樂聲中更好地融入故事情境。動畫效果與互動環節03教案編寫與執行通過本課學習，幼兒能夠了解故事《會動的房子》的情節和角色，理解房子會動的原因。知識目標培養幼兒的語言表達能力，能夠復述故事并簡單描述角色和情節。能力目標激發幼兒對童話故事的興趣，培養幼兒的想象力和創造力。情感目標教學目標明確以童話故事《會動的房子》為主線，結合PPT課件和音樂，引導幼兒理解故事情節和角色特點。教學內容采用講解、示范、討論、游戲等多種教學方法，引導幼兒積極參與課堂活動，提高教學效果。教學方法教學內容與方法選擇通過播放PPT課件中的音樂，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習興趣。導入環節教師結合PPT課件，生動形象地講述故事《會動的房子》，引導幼兒理解故事情節和角色特點。講解環節組織幼兒分組討論故事中有趣的情節和角色特點，鼓勵幼兒發表自己的看法和想法。討論環節設計有趣的游戲活動，如角色扮演、故事接龍等，讓幼兒在游戲中加深對故事的理解和記憶。游戲環節教學過程設計與實施教學評價通過觀察幼兒在課堂上的表現、聽取幼兒的發言和意見，以及課后作業的完成情況，對教學效果進行評價。教學反饋針對教學評價中發現的問題和不足，及時調整教學方法和策略，以提高教學效果和質量。同時，鼓勵幼兒提出自己的意見和建議，促進教學相長。教學評價與反饋04音樂配合與表現主題曲風格選擇一首輕快、活潑、富有童趣的歌曲作為主題曲，以符合幼兒年齡特點和審美需求。演唱技巧注意咬字清晰、氣息流暢、音準節奏穩定，同時運用聲音表情和肢體語言表現歌曲情感和意境。主題曲選擇及演唱技巧選擇與故事情境相契合的背景音樂，如溫馨的旋律、輕快的節奏等，以營造故事氛圍。背景音樂風格在講述故事的過程中，適時地插入背景音樂，如在描述房子動起來的場景時播放動感的音樂，增強幼兒對故事情節的感知和理解。播放時機背景音樂選用及播放時機音效制作與運用技巧音效素材選擇收集與故事相關的音效素材，如風聲、雨聲、動物叫聲等，以增加故事的真實感和趣味性。音效運用技巧在講述故事的過程中，適時地加入音效，如在描述房子被風吹動時加入風聲音效，讓幼兒更加身臨其境地感受故事情節。音樂與情節的結合將音樂與故事情節緊密結合，通過音樂的節奏、旋律和音色等表現手段，生動地展現故事情節和角色情感。情感渲染運用音樂的力量渲染故事情感，如在故事高潮部分通過激昂的音樂激發幼兒情感共鳴，增強故事感染力。音樂與故事情節融合呈現05親子互動環節設置引導者家長引導孩子關注課堂內容，激發孩子的學習興趣。觀察者家長觀察孩子在課堂中的表現，了解孩子的學習進度和需求。參與者家長在課堂上扮演孩子的學習伙伴，與孩子共同參與課堂活動。家長參與方式及角色定位03游戲示例如“會動的房子拼圖游戲”，家長和孩子一起動手，將打亂順序的房子拼圖重新組合起來。01游戲目的通過游戲的方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握課堂內容。02游戲規則家長和孩子分組進行游戲，按照游戲規則進行互動，完成游戲任務。親子游戲設計思路及規則說明活動目的通過手工制作，培養孩子的動手能力和創造力。活動內容利用廢舊材料制作會動的房子模型，讓孩子了解房子的結構和特點。活動步驟家長和孩子一起收集廢舊材料，設計房子模型，動手制作并裝飾房子。親子手工制作活動安排家長可以引導孩子閱讀與會動的房子相關的繪本，拓展孩子的知識面。閱讀相關繪本創意繪畫家庭角色扮演實地考察鼓勵孩子發揮想象力，創作與會動的房子相關的繪畫作品。家長可以和孩子一起扮演故事中的角色，演繹故事情節，加深孩子對故事的理解。如有條件，家長可以帶孩子參觀一些有特色的建筑或房子，讓孩子親身感受建筑的魅力和特點。家庭延伸活動建議06課程總結與反思本次課程以中班幼兒的語言發展為重點，通過《會動的房子》PPT課件及教案音樂等多種教學手段，有效激發幼兒對語言學習的興趣。課程目標明確課程中融入了故事、音樂、動畫等多種元素，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習語言知識，提高了學習效果。教學內容豐富采用PPT課件與教案音樂相結合的方式，打破了傳統語言教學的單一模式，讓幼兒在互動中快樂學習。教學方法創新本次課程成果回顧123通過課程的學習，幼兒能夠更加自信地表達自己的想法和感受，語言組織能力得到了明顯提高。語言表達能力提升多樣化的教學手段激發了幼兒對語言學習的興趣，他們更加積極主動地參與到課堂活動中。學習興趣增強在課程中的小組討論和角色扮演等環節，幼兒學會了傾聽和尊重他人的意見，團隊合作意識得到了加強。團隊合作意識加強幼兒學習成果展示互動環節優化在課程中增加更多的互動環節，如問答、游戲等，以提高幼兒的參與度和學習效果。個性化教學探索針對不同幼兒的特點和需求，教師可以嘗試開展個性化教學，以滿足每個幼兒的學習需求。教學效果評估通過對幼兒的觀察和家長的反饋，教師可以更加客觀地評估教學效果，從而及時調整教學策略。教師自我反思及改進方向教學內容更新加強與