幼兒園2024年中秋節活動方案(35篇)幼兒園2024年中秋節活動方案(精選35篇)幼兒園2024年中秋節活動方案篇1中秋節是一個盛大的傳統節日，我們中班小伴侶通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具，讓幼兒初步獲得了中秋的相關學問，在9月9日這一天，中班小伴侶團聚一堂，自帶了各種各樣的月餅，載歌載舞，共度度過了開心的中秋佳節。1、通過觀看及體驗，了解中秋節的相關學問。2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統文化的愛好，加深對祖國悠久歷史文化的了解。3、會與同伴合作，利用現有的或收集的材料布置環境，感受節4、學習歌曲《爺爺為我打月餅》感受節日的氣氛5、通過小伴侶之間的共同品嘗活動，增進中班幼兒關愛同伴的情感。2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。1、老師通過直觀的錄象、生動的故事、好玩的謎語、豐富的游戲，用智力大沖浪的形式，讓孩子們開動腦筋，完成了一次次的腦筋急轉彎、解開了一個個謎語，從而讓孩子了解中國的傳統節日DD中秋節的來歷與典故，知曉了中秋節的很多趣事。2、學習歌曲《爺爺為我打月餅》3、隨著歡快的音樂聲起，孩子們介紹起各自帶來的月餅，豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅，使孩子們臉上開放了甜甜的笑容。大家你一口，我一口，共享著月餅，更共享著歡快。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡快多多……(注：請各位家長本周五為幼兒預備一至兩個月餅以供活動。感謝協作!)幼兒園2024年中秋節活動方案篇2一、活動主題《迎中秋慶團聚》二、主題介紹農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，是我國僅次于春節的其次大傳統節日。中秋節的習俗有吃月餅，就像是端午節吃粽子，元宵節吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗。“每逢佳節倍思親”中秋節象征著團聚和幸福。在這天，每個家庭都團聚在一起，一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所生疏、感愛好的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于掛念幼兒了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的奇特氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，帶動幼兒樂觀參與。1、感受節日的歡快氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡快，共享奇特2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團聚節。3、大力宣揚園所文化，促進園所影響力，做好長期的招生工作。主題墻作為促進幼兒進展不行缺少的“環境”,已成為當前幼兒園老師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，讓回說話的環創成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，與幼兒進行爭辯，多關注幼兒，觀看幼兒的愛好點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的樂觀性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒爭辯打算了墻飾內容后，老師應和幼兒一起設計、預備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策【1】大型條幅懸掛提前進行主題宣揚。園所名稱+活動主題【2】畫展預備收集幼兒與老師作品，依據作品呈現進行作品裝飾美化。可懸掛、粘貼、擺放布置】【3】奇異的月亮收集月亮變化的圖片資料。【4】中秋風俗收集關于中秋風俗的資料供幼兒觀賞。【5】中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來歷和相關【6】團聚全家福收集幼兒全家福照片，體現中秋是團聚的日子可在活動當日為幼兒預備百米長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團聚的心愿……全部關于月亮的幻想都躍然紙上。或者黏依據中秋主題進行區域活動開展【1】團聚超市：幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”玩耍【2】美工區：巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會變成珍寶，汽車、家具等。當孩子們體驗制造的歡快時更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作玩耍。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作玩耍的愿望。【3】益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀看月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。【4】音樂區：歡快音樂會。預備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂器合作演奏，體驗歡快。【5】表演區：為幼兒供應表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓舞幼兒大膽表演、呈現自我，激發幼兒的自信念。【6】閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”,進展幼兒的自主學習力量。讓幼兒在玩耍中學習、在歡快中學習，讓環境也成為幼兒的老師。1、全園集體活動或班級活動、園內或園外、室內或室外2、繪畫、手工的方式呈現園所教學特色。3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長卷的繪畫活動。1、提前一周布置現場、作品收集、畫展預備2、宣揚幼兒園【微信伴侶圈、美篇、易企秀】3、轉發有禮【提高園所知名度】4、場地開放【畫展供家長、路人觀賞作品、深化了解幼兒園】將老師幼兒的全部作品進行呈現。5、現場活動【人員支配。責任到人】【1】支持人開場。【2】介紹節日(課堂流程)a向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是b觀賞故事【嫦娥奔月等】c制作月餅(課堂流程)【也可進行百米長卷繪畫活動】(1)中秋節吃過什么味道的、什么外形的月餅?D作品觀賞F合影留念【拍照發伴侶圈】七、親子互動【家庭作業】1、在中秋節日當天讓家長與孩子一起觀賞月亮，品嘗團聚月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告知家長留住奇特時刻)孩子直接拍視頻送祝愿，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發伴侶圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小伴侶，我叫某某，我祝大家節日歡快，闔家歡快)溫馨提示：幼兒園可依據自己實際狀況可以選擇進行幼兒園2024年中秋節活動方案篇3[活動背景]《小小的船》是有名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語，描繪出的卻是空靈秀麗的月亮世界的無窮魅力。我很寵愛這篇詩歌，所以，我也期望我的孩子們寵愛這首詩歌。在進行這首詩歌之前，的心中種上了憧憬月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節奏，激發他們對詩歌的愛好。[活動目標]1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美，激發幼兒對詩歌的興2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的力量。[活動預備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等。[活動重點、難點]重點：培育對詩歌的愛好難點：感受詩歌。[活動過程]二、體會月亮世界的秀麗，培育對月亮的情感。師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?師：你見過什么樣的月亮?[請幼兒到前面畫(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)。]師：孩子們，你們寵愛月亮嗎?師：老師也和小伴侶一樣寵愛月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖，我們一起觀賞一下。(放課件，風景圖。)師：看完這些圖，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的美麗?的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產生了許多秀麗的想象，給我們的心靈帶來很多奇特的感覺。三、觀賞詩歌，感受韻律與節奏美。師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首奇特的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，認真聽(放《小小的船》的朗讀錄音。)師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏。)師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?師：孩子們，我們一起帶著這種奇特的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小伴侶可以加上自己寵愛的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏。)師：哪位小伴侶情愿到這里來給大家共享你奇特的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏。)師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：現在呀，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起觀賞一下。(放《小小的船》歌曲)四、關于月亮的古老傳奇師：我們古代的人們呀，也很寵愛月亮，他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒方法，就制造出了很多秀麗的傳奇，今日，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)老師邊講邊出示有關的師：遠古時代，天上消滅了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個太陽，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和暖和。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長生不老藥，嫦娥斗不過蓬蒙，她急中生智，一轉身將藥吞了下去，突然，她的身子便輕輕地飄了起來，飛呀，飛呀，飛到空中。由于她舍不得離開后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據老人們說，在晴朗的夜晚，假如我們認真地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!師：孩子們，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關于月亮的故事?五、延長：激發幼兒想象結束1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的秀麗，帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會有什么呢?月亮四周又有什么呢?2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區，把我們奇特的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)幼兒園2024年中秋節活動方案篇41、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡快，感受中3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡快。4、體驗共享與同伴老師一起合作過節的歡快。班級集體活動介紹中秋節、故事、兒歌、各類玩耍等。20年_月_日1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營造吵鬧的節日氣氛。先發放記錄單)。1、繪畫：供應水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一七、家園共育1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起預備燈籠，是共同制作的。3、督促幼兒節前節后連續觀看月亮，并記錄月亮的變化。秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。小伴侶知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天，所以中秋節又叫團聚節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團聚節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么奇特的景象啊。幼兒園2024年中秋節活動方案篇5活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，感受節日的歡快2、體驗與同伴、老師一起過節的歡快。活動預備1、呈現幼兒在中秋節前觀看月亮后繪制出的《月亮變化冊》。2、在閱讀區投放相關月亮學問的圖書。3、懸掛燈籠，營造吵鬧的節日氣氛。活動過程1、以談話的形式導入，激發幼兒愛好。老師：小伴侶們，你們知道我們國家有哪些節日嗎?2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。(1)老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學問，有哪些是與別人不同的。(2)老師給幼兒講有關中秋節的故事，使幼兒了解中秋節的來3、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節的習俗。老師：小伴侶們，你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?4、老師向幼兒介紹獵取資料的方法。老師：“呀!小伴侶了解那么多學問，那你們是從哪里了解到的呢?”幼兒：溝通自己獵取學問的渠道。小結：老師掛念幼兒總結從哪獵取學問、方法及渠道。中班活動《八月十五真好玩》活動目標1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。2、寵愛過中秋節，體驗并共享與老師、同伴共同過節的歡快。活動預備1、閱歷預備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節的預備，共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。2、材料預備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。活動過程1、猜關于月亮的謎語，引發幼兒的愛好。像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什么節日嗎?2、了解有關中秋節的來歷和相關傳奇。提問：你知道中秋節是怎么來的嗎?(幼兒依據已有閱歷自由敘述)老師：中秋節還有很多秀麗的傳奇和故事，誰來說一說?小結：人們關于中秋的來歷有很多奇特的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節”。3、了解人們過中秋節的有關習俗。老師：小伴侶們，你們會怎樣和家人一起過中秋節呢?4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。老師：小伴侶都知道中秋節要吃月餅，今日大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發覺這些月餅都是什么外形的呀?中秋節為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團聚的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)5、體驗與同伴、老師一起過節的歡快。觀賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒相互說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的活動延長1、鼓舞幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴共享。大班活動《嫦娥奔月》活動目標1、理解故事內容，激發對太空的探究欲望。2、初步感受神話傳奇的特點，知道神話故事敘述的是遠古時代發生的事情。活動預備1、閱歷預備：已進行過生疏月亮的活動。活動過程1、出示嫦娥奔月的圖片，激發觀賞故事的愛好。提問：小伴侶，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?2、觀賞故事，初步了解故事內容。教幣：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳奇中的人物，她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔老師有感情地為幼兒敘述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么?接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地觀賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發生在什么時候的故事?這個故事奇特在什么地方?3、圍繞話題，開放爭辯：人能夠到月亮上去嗎?老師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?老師：現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上幹什么呢?小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是幻想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小伴侶們應該從學校好本事，長大以后為祖國做出貢獻!活動延長1、在活動過程的第三個環節中，可以依據幼兒已有的閱歷進行爭辯，或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。2、老師可以在閱讀區供應《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒3、老師可以引導幼兒在美工區開展創意繪畫《我在月亮上》。幼兒園2024年中秋節活動方案篇61、熬煉手部動作的機敏性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節的歡快氣氛，體驗自己的勞動成果活動預備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習愛好。1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最寵愛的人嗎?(情愿)此刻老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：沿皮的邊緣包上、捏緊。<2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。<3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著玩耍等著觀賞自己的作品，體驗成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發言講一講什么外形、什么顏色的)。7、做玩耍：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的外形要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自我做的月餅帶回家。幼兒園2024年中秋節活動方案篇7一、主題來源：中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所生疏、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更留意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2.豐富幼兒的科普學問，了解月食現象，與影像學問。3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。9月9日至12日為期一個周的歡快中秋節活動。2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩五、主題環境的創設：1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以歡快中秋為主題氣氛的環境。例如團團聚圓慶中秋圖文并茂的主題環境創設，或者是關于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。(中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品呈現。(小班)5、舉辦小小作品呈現我設計的月餅圖案。大班)1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓舞家長掛念收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。七、分散活動的協作：1、陽光超市體驗&&由家長帶領幼兒生疏各種各樣的月餅(放園3、創意月餅競賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展&&(大班)八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來開放)《等分月餅》寵愛我》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡快多多期望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。幼兒園中秋節活動方案篇二：中班組月兒圓圓心兒甜甜親子活動活動時間：(星期六)活動地點：活動大廳1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡快，感受中3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡快。4、引導幼兒感受、體驗勞動與共享的樂趣。1、場地布置：懸掛《中班組喜迎中秋與愛同行親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師預備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、玩耍用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。一、主持人開場白敬重的家長、友愛的小伴侶：大家上午好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長來參與我們中班組的親子活動。二、介紹中秋節小伴侶你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團聚節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團聚節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么奇特的景象啊。一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小伴侶知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)現在就請觀賞小伴侶演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》小伴侶，你們知道傳奇中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節的來歷，現在我要考考小伴侶，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小伴侶一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請觀賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》傳統的節日，我們來玩個傳統玩耍《擊鼓傳花》,玩法和規章大家都很生疏，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后依據紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。六、親子制做水果拼盤依據六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精致獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。七、家園齊唱《感恩的心》小伴侶的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教育，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!請大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的會使生活布滿期望!由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團聚圓，在這花好月圓的奇特時刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的進展蒸蒸日上，前景輝煌!幼兒園中秋節活動方案篇三：慶祝中秋、情系你我親子玩耍活動[活動時間]年9月28日(或9月29日)下午：6:00&&8:00[活動場地]各班教室[活動形式]班級集體活動[邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子[活動特點]此次活動主要籍中秋團聚節，增進家園互動和溝通，提升家長滿足度。[物品預備]活動簽到表、筆、照相機、dv杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎[活動流程]a家長入園簽到b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。c活動開頭活動導入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提示下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為成功者。1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以2.爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。3.4個家庭為一組，進行競賽。1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2.請寶寶們站在教室中間，告知寶寶們在教室內去查找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀看，知道去找什么樣子的卡片)(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀--(2)中秋歸來---八歸(3)嫦娥下凡---月季(4)中秋菊開---花好月圓(5)明月照我還---歸有光(6)舉杯邀明月---賞光(7)舉頭望明月---當歸(藥名)3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。幼兒園2024年中秋節活動方案篇81.生疏傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。2.體驗共享、合作的歡快。3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現。1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳奇。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.每個家庭預備一個月餅帶來。活動過程：1.猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?出示圖：月球結合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也期望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多秀麗的傳奇和故事，請小伴侶講一講。教師完整敘述中秋節的秀麗傳奇。1)請小伴侶說說你們預備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長爭辯，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?4.吃月餅，共同共享歡快。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)老師簡潔小結，月餅的分類(點擊課件)3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的歡快。活動二，水果拼盤競賽活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡快。活動預備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程：一、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二、介紹玩耍規章今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規章如下：1、以三個家庭為一小組，發放號牌。2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。4、獎項有：協作默契大獎和最佳造型獎老師留意進行部分協作，其他班老師記錄并進行評獎頒發獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。你們今日這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你寵愛過這些節么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水里一個月亮；天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒格外明八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，拜的月亮爺爺心快活，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又秀麗又芳香。小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來幼兒園2024年中秋節活動方案篇9一、主題來源：中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所生疏、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更留意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2.豐富幼兒的科普學問，了解月食現象，與影像學問。3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。9月9日至12日為期一個周的歡快中秋節活動。2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩五、主題環境的創設：1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以歡快中秋為主題氣氛的環境。例如團團聚圓慶中秋圖文并茂的主題環境創設，或者是關于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。(中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品呈現。(小班)5、舉辦小小作品呈現我設計的月餅圖案。大班)1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓舞家長掛念收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。七、分散活動的協作：1、陽光超市體驗&&由家長帶領幼兒生疏各種各樣的月餅(放園3、創意月餅競賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展&&(大班)八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來開放)《等分月餅》寵愛我》幼兒園2024年中秋節活動方案篇10活動目標1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡潔了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團聚節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過中秋展板、制作燈籠、品嘗月餅等活動來體驗節日的歡快，感受中國人的文化習俗。活動預備園所環境創設、中秋節幼兒美術活動材料、幼兒前期閱歷具體活動方案及流程一、活動主題中秋節是中華民族的傳統節日，也是象征著團聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節的來歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團聚奇特”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節日氣氛。第一場：上午7:30—7:50其次場：上午(依據各班的教育活動時間來定)第三場：上午(依據各班的戶外活動時間來定)三、活動地點第一場：幼兒園前院第三場：幼兒園戶外場地四、活動內容第一場：中秋展板、現場體驗(一)中秋展板內容大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態))小班(“我和中秋節的故事”,“團聚照”等攝影故事展)(二)現場體驗1、中秋學問講解(大班幼兒介紹自己班的展板)2、現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)3、中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)4、現場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝愿)5、嫦娥姐姐體驗拍照其次場：教學活動幼兒園2024年中秋節活動方案篇11活動目標1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀看和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。2、能用較完整的語言表達自己的發覺與感受。3、體驗和同伴一起共享月餅的歡快。活動預備幼兒每人一塊月餅(食堂供應)。活動過程一、自由觀看盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的愛好。2、觀看切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。①認真看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。三、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。四、品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡快。引導幼兒知道月餅是中秋節人們寵愛吃的食品。幼兒園2024年中秋節活動方案篇12[活動背景]《小小的船》是有名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語，描繪出的卻是空靈秀麗的月亮世界的無窮魅力。我很寵愛這篇詩歌，所以，我也期望我的孩子們寵愛這首詩歌。在進行這首詩歌之前，的心中種上了憧憬月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節奏，激發他們對詩歌的愛好。[活動目標]1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美，激發幼兒對詩歌的興2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的力量。[活動預備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等[活動重點、難點]重點：培育對詩歌的愛好難點：感受詩歌[活動過程]二、體會月亮世界的秀麗，培育對月亮的情感師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?師：你見過什么樣的月亮?[請幼兒到前面畫(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)]師：孩子們，你們寵愛月亮嗎?師：老師也和小伴侶一樣寵愛月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖，我們一起觀賞一下。(放課件，風景圖)師：看完這些圖，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的美麗?的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產生了許多秀麗的想象，給我們的心靈帶來很多奇特的感覺。三、觀賞詩歌，感受韻律與節奏美。師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首奇特的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，認真聽(放《小小的船》的朗讀錄音)師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?師：孩子們，我們一起帶著這種奇特的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小伴侶可以加上自己寵愛的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)師：哪位小伴侶情愿到這里來給大家共享你奇特的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：現在呀，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起觀賞一下。(放《小小的船》歌曲)四、關于月亮的古老傳奇師：我們古代的人們呀，也很寵愛月亮，他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒方法，就制造出了很多秀麗的傳奇，今日，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)老師邊講邊出示有關的故事課件。(可以是讀書)師：孩子們，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關于月亮的故事?五、延長：激發幼兒想象結束1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的秀麗，帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會有什么呢?月亮四周又有什么呢?2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區，把我們奇特的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)幼兒園2024年中秋節活動方案篇13觀賞詩歌《月亮對我笑》主要涉及領域：語言1.在觀看、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小伴侶(可移動)、小床等。1.傾聽老師朗誦詩歌，引起愛好。(1)觀賞老師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。(2)依據幼兒的問題進行爭辯。2.在圖片的提示下，學念詩歌。(1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3.分角色朗誦詩歌。幼兒園2024年中秋節活動方案篇141、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，簡潔了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團聚節。2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和觀賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造吵鬧的節日氣氛。3、幼兒在節日前觀看月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)1、繪畫：中班供應圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。三、語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視狀況定)2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓中國的節日多，中國的點心真不少!3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首，附后)1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)3、了解有關月亮的傳奇、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船阿波羅11號于1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的幻想。)是哪個國家的什么方案的一部分?(阿波羅方案)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。幼兒園2024年中秋節活動方案篇15一、活動背景每年的農歷八月十五，作為中國傳統的中秋佳節，在這一天所有的中國人都抬頭望著一年中最美的月亮，寄予自己的思念之情。中秋豐收節，迎來一個又一個節點，勇攀工程高峰的日子，同時也是一個人們對奇特生活憧憬的節日。這一天是對公司一個奇特將來的既定，更加是堅決海外員工的信念，大大提高員工的歸屬感。借著節日活躍公司氣氛，豐富員工業余生活，實現公司與員工間的互動，親密內部的人際關系，活躍身心，使員工能更蓬勃的朝氣，更樂觀樂觀的心態、更融洽的關系投身工作，鞏固企業文化氛一輪滿月圓虎邦河畔，大風起兮揚華龍風帆。今年的中秋節10.01。公司食堂中方人員及中秋節活動特邀嘉賓七、相關預備·由行政部負責預備前期活動策劃、宣貫。(包含兩張海報，內容以伸出單手左右掌心平放如握手狀，背景為月亮，越圓越好，代表我們真誠的邀請每一位員工參與我們的活動。一張貼至中方主營地食堂，另一張貼至中方主營地辦公室。)節日活動所需相關物資保障，包括月餅禮盒派送(在周日當天上午由各部門負責人依據行政部供應的中秋節發放月餅名單為準),車輛的接送(如有需求時)中方食堂需要供應一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食，場地的整修(需要將場地雜草清理，打除草，除蟲藥，由后勤負責),硬件設施擺放與規劃(需為嘉賓供應三張圓桌)幼兒園2024年中秋節活動方案篇16中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所生疏、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更留意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡快多多……期望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。一、主題目標1、初步了解中秋節的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。2、樂觀參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。3、引發幼兒觀看月亮的愛好，培育細心、長久的觀看態度。4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：”小手畫月餅”,”月亮婆婆”,鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以”歡快中秋”為主題氣氛的環境。例如”團團聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于”中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者”中2、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作競賽。(適合中班)4、”慶中秋燈籠大匯演”作品呈現。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品呈現”我設計的月餅圖案”。(適合大班)1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓舞家長掛念收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)結合教學活動和區域活動開放《我為媽媽做燈籠》6、數學：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》七、特色教學活動——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過學習中秋節及兔爺的起源，觀摩與兔爺相關的展陳，設計制作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風俗的生疏，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融學問與消遣于一體的中秋節。一年，北京城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里格外難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。人們為了感謝玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候裝扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人裝扮。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態，格外可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。幼兒園2024年中秋節活動方案篇17中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學習科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2.豐富幼兒的科普學問，了解月食現象與影像學問。3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。1.環境預備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。全園分為繪畫、講故事、學科學，懂學問、齊動手，共勞動四個小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參與；講故事組：中大班參與；學科學，懂學問組：大班參與。齊動手，共勞動組：小2.道具預備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙；燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕；月餅、食品、水果、3.其它預備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。活動一.:秀麗圖，我來畫(小中大班孩子參與)活動目標：讓孩子用繪畫等手法表達自己生疏的中秋節，開發幼兒的動手力量與想象力量。活動預備：1、活動前教孩子背誦有關中秋節的詩詞。2、老師講解中秋節的來歷及傳奇并出示相應圖片。3、老師事先預備一些與中秋有關的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感。4、預備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。作畫后，老師掛念幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。活動二.小故事，大家講目標：親子互動，提高家長的生疏。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量。活動預備：1、提前兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起查找、預備中秋節的小故事。2、預備小長衫(同相聲演員長衫)。3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。活動：1、先由一名老師生動地給大家講中秋故事。2、每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、老師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，并用掌聲鼓舞。3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前預備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。活動三.學科學，懂學問。目標：開發幼兒的制造力與藝術想象力，培育手指精細動作，和動手力量，仿照力量；豐富幼兒科學小學問。道具預備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。學問預備：生疏一些物體、動物的輪廓外形。留意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的留意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；2、假如空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。活動：(一).奇異的手影老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影玩耍的愛好。老師通過一個小故事讓幼兒充分發揮自己的想象力量依據故事做出相應手影。(二).嫦娥奔月。用小孔成像法，呈現嫦娥奔月前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問。(三).奇特的月亮1.導入：展出各種外形的月亮圖片。2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。活動四.齊動手，共勞動目標：培育幼兒掛念父母做家務的良好行為習慣。活動預備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤子活動：1、幼兒負責清洗水果并裝盤。2、老師與家長將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤。3、幼兒充分發揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。活動五.吃月餅，同共享目標：懂得謙讓，共同共享勞動成果。預備：若干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。活動：用自助餐的形式，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌為我打月餅》等。備注：1、前四個活動的方式可以調整，也可以都在一個大教室2、還可以先報名，然后在自己報名的活動完成后，由家長伴隨再到其他的教室參與或參觀其他的活動。3、整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環節都要體現出來。4、一共四個活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際狀況安排。幼兒園2024年中秋節活動方案篇18中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所生疏、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更留意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2.豐富幼兒的科普學問，了解月食現象，與影像學問。3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。9月9日至12日為期一個周的歡快中秋節活動。2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以歡快中秋為主題氣氛的環境。例如團團聚圓慶中秋圖文并茂的主題環境創設，或者是關于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。(中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品呈現。(小班)5、舉辦小小作品呈現我設計的月餅圖案。大班)1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓舞家長掛念收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。七、分散活動的協作：1、陽光超市體驗&&由家長帶領幼兒生疏各種各樣的月餅(放園3、創意月餅競賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展&&(大班)八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來開放)《等分月餅》寵愛我》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡快多多期望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。幼兒園2024年中秋節活動方案篇191、學問預備：請家長掛念幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。1、慶典活動(幼兒主持活動):(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的奧(2)、請家長介紹中秋節的來歷。(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。1、結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己寵愛的形象并跳邀請舞)幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交伴侶1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。2、以熱忱大方的態度掛念弟弟妹妹，萌發當大班小伴侶的驕傲制作小禮物的材料、筆、紙等。(1)、小伴侶剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去掛念弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時怎么辦?2、制定掛念方案。幼兒以小組合作的形式制定掛念方案，用繪畫的形式記錄爭辯結果，在全班溝通。3、實踐活動。幼兒依據自己制定的方案開展與弟弟妹妹交伴侶的活動，老師跟隨幼兒，并提示留意平安(1)、為剛入園的小伴侶表演自己編排的節目，講故事等。(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。(3)、我來掛念你，掛念小班小伴侶學會依據標志取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的方法。(4)、一起做玩耍，邀請小班小伴侶共同開展玩耍活動。幼兒園2024年中秋節活動方案篇20一、活動目標1.學問目標知道中秋節是我國的一個傳統節日。2.力量目標了解人們過中秋節的各種方式。活動重點了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。活動難點畫月餅活動預備白紙、彩筆若干，關于中秋節的音樂。活動過程一、中秋節的來歷和傳奇1.說說自己家的中秋節是怎2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。1.觀賞圖片了解中秋節。(與家人團聚，吃月餅等)2.朗讀兒歌知道中秋節。八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。八月十五團聚節，親人團聚像過年。八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。八月十五中秋節，傳統節日記心間。觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》知道中秋節是農歷八月十五，是個團聚的日子。四、中秋節繪畫每個幼兒畫出自己心目中最寵愛的月餅外形，活動小結1.復習學習的兒歌，加深對中秋節的印象。2.觀賞歌曲《中秋大團聚》。您可以選擇一種方式下載教案、領取課件PPT幼兒園2024年中秋節活動方案篇21幼兒園中秋節活動教案：香噴噴的月餅1、熬煉手部動作的機敏性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節的歡快氣氛，體驗自我的勞動成果活動預備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習愛好。1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最寵愛的人嗎?(情愿)此刻老師就來教你3、老師邊講解邊示范月餅的做法：沿皮的邊緣包上、捏緊。<2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。<3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自我制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房6、師生一齊做著玩耍等著觀賞自我的作品，體驗成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發言講一講什么外形、什么顏色的)。7、做玩耍：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的外形要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自我做的月餅帶回家。幼兒園2024年中秋節活動方案篇22活動時間：20年9月15日(星期六)活動地點：活動大廳1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡快，感受中3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡快。4、引導幼兒感受、體驗勞動與共享的樂趣。1、場地布置：懸掛《中班組喜迎中秋與愛同行親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師預備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、玩耍用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小伴侶知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)現在就請觀賞小伴侶演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》小伴侶，你們知道傳奇中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節的來歷，現在我要考考小伴侶，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小伴侶一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請觀賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》傳統的節日，我們來玩個傳統玩耍《擊鼓傳花》,玩法和規章大家都很生疏，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后依據紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。六、親子制做水果拼盤依據六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精致獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。七、家園齊唱《感恩的心》小伴侶的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教育，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!請大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的會使生活布滿期望!由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。幼兒園2024年中秋節活動方案篇23中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所生疏、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更留意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現象，與影像學問。3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。9月9日至12日為期一個周的“歡快中秋節”活動。2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以“歡快中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作競賽。(中班)5、舉辦小小作品呈現“我設計的月餅圖案”。大班)1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓舞家長掛念收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。七、分散活動的協作：陽光超市體驗——由家長帶領幼兒生疏各種各樣的月餅(放園幼兒園2024年中秋節活動方案篇24[活動背景]《小小的船》是有名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語，描繪出的卻是空靈秀麗的月亮世界的無窮魅力。我很寵愛這篇詩歌，所以，我也期望我的孩子們寵愛這首詩歌。在進行這首詩歌之前，的心中種上了憧憬月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節奏，激發他們對詩歌的愛好。[活動目標]1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美，激發幼兒對詩歌的興2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的力量。[活動預備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等。[活動重點、難點]重點：培育對詩歌的愛好難點：感受詩歌[活動過程]二、體會月亮世界的秀麗，培育對月亮的情感師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?師：你見過什么樣的月亮?[請幼兒到前面畫(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)]師：孩子們，你們寵愛月亮嗎?師：老師也和小伴侶一樣寵愛月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖，我們一起觀賞一下。(放課件，風景圖)師：看完這些圖，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的美麗?的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產生了許多秀麗的想象，給我們的心靈帶來很多奇特的感覺。三、觀賞詩歌，感受韻律與節奏美。師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首奇特的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，認真聽(放《小小的船》的朗讀錄音)師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?師：孩子們，我們一起帶著這種奇特的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小伴侶可以加上自己寵愛的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)師：哪位小伴侶情愿到這里來給大家共享你奇特的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：現在呀，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起觀賞一下。(放《小小的船》歌曲)四、關于月亮的古老傳奇師：我們古代的人們呀，也很寵愛月亮，他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒方法，就制造出了很多秀麗的傳奇，今日，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)老師邊講邊出示有關的故事課件。(可以是讀書)師：遠古時代，天上消滅了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個太陽，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和暖和。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長生不老藥，嫦娥斗不過鴻蒙，她急中生智，一轉身將藥吞了下去，突然，她的身子便輕輕地飄了起來，飛呀，飛呀，飛到空中。由于她舍不得離開后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據老人們說，在晴朗的夜晚，假如我們認真地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!師：孩子們，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關于月亮的故事?五、延長：激發幼兒想象結束1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的秀麗，帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會有什么呢?月亮四周又有什么呢?2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區，把我們奇特的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍。幼兒園2024年中秋節活動方案篇25(活動目標)1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習2、能在調查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節的相關閱歷，并大膽地進行表達與溝通。3、能安靜的傾聽同伴的表述。(活動預備)1、家長幫忙幼兒收集各種資料和豐富相關閱歷。2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。(活動過程)1、溝通相關閱歷，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。(1)幼兒自由結伴溝通自己調查的結果。(2)集體溝通，豐富相關閱歷。(老師引導幼兒依據調查表的內容進行溝通，提示幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關閱歷。2、通過觀賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節的有關傳奇。(1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。(2)溝通自己對圖書內容的理解。(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。(4)溝通自己聽過的其他傳奇。幼兒園2024年中秋節活動方案篇26中秋節是我國的傳統節日，正值這一佳節來臨之際，我們在幼兒園內開展有關中秋節主題活動，豐富幼兒對中國傳統節日的生活體驗，了解中秋節的古老傳奇和各地不同的習俗活動。依據不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：一、活動時間20年9月28日周四半日活動二、活動主題1、小班留意感官體驗——吃喝玩樂過中秋2、中班留意自我挑戰——我最愛的月餅3、大班留意文化傳承——中秋文化節1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙3、大班：作品呈現臺每天小喇叭播送有關中秋節、國慶節的故事。依據級部活動方案開展以下活動：小班——吃喝玩樂過中秋1、甜甜蜜蜜嘗月餅秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節的風俗習慣，感受節日的歡快，同時也結合小班的年齡特點，中秋節第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小伴侶從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡潔的介紹中秋節，然后進