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淺談《詩詞讀寫叢話》中華上下五千年，藝術文化占據了我們祖祖輩輩生活的一大部分，詩詞歌賦便是其中最典型的代表。正所謂“江山代有才人出，各領風騷數百年”，詩詞文化演繹至今，留下了無數燦爛的瑰寶，徘徊在這座雄偉華麗的殿堂之外，便讓人心潮澎湃，若是能有幸走進親中一窺究竟，實在是三生有幸！關于詩詞，在接觸這門課之前我幾乎是一竅不通，通過幾個月的學習，我也只能說了解了其中九牛一毛而已，可以說距離這座圣殿的路途還很遙遠，只能遠遠眺望，想象著其中的華美。所以，我也只能說是淺談張中行大師的這本巨著《詩詞讀寫叢話》。正如作者所說：語言文字是表情達意的工具，絕大多數情況下是交換情意的工具。這是最簡單的道理，卻也是很多人所忽視的。最明顯的例是日記，除李越縵、魯迅等少數人之外，愿意把小本本攤開，請大家欣賞，某日與夫人或丈夫吵架，某日想吃對蝦而無錢買，等等，是絕無僅有的。大部分人還是回過來，籠而統之說表情達意。書中寫道：“語言是人類創造的最笨的工具。”聯系到中國便是“書不盡言，言不盡意”的意思。我并不這么想，語言文字，究其本意，是要：抒幽情。否則要之何用？閱讀詩詞，第一就是感受其情意和詩境，將自己融入那個年代那個場景，仿佛就與詩人比肩而立。好的詩詞往往能一句將人帶入其中，“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”情感幽微，力量卻未必小。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。作詩與吟詩，是循序漸進的過程。寫的詩因人而異，詩體也就因此千差萬別，比如：打油詩；應制詩；應酬詩；玩笑詩等等，百花齊放。說到吟詩，更是各有千秋，一首詩怎么讀，讀出什么味道，取決于讀者對這詩的理解與融情，寫詩是一門學問，吟詩更是。詩詞，以“情”為骨髓，所以寫要發乎情，讀要止乎情；離開情，到其他場所游走，至少為了節約，最好還是不寫，不讀。詩詞有別，雖殊途同歸，都是情感的流露，但兩者在意境上還是差別很大。詩的已經闊，詞的意境窄。詩，用來承載濃烈的情，深沉的感；詞，則是需要用來吟唱，內容和意境都要簡潔明了，情感偏向于清淡。不得不提的還有一件事，就是古今音的區別。詩詞是依照中古音系統作的，為了保持音樂性，要依照中古音的系統讀。這是原則，或理想；真去讀，就不能不顧事實的一面。事實是我們不能完全照辦。理由很多，其中最有力的一項是，以普通話為標準，我們已經沒有入聲。問題由音樂性來，相當復雜，甚至相當微妙。有些字古時怎么讀已經無從考證了，但大部分字的古音還保留在各地方言中，糾察起來還是比較方便的。分清古今音不是一朝一夕的功夫能做到，而是一個日積月累的過程，只有通過不斷學習才能掌握。文中

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