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文檔簡介

北京市海淀區(qū)101中學(xué)2024屆語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列各句中,加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.每當(dāng)我遇到問題不知所措時,都會向父母尋求幫助。B.小女孩被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。C.隨著人們生活水平的不斷提高,村口馬路上的車輛從早到晚川流不息。D.晚上,我悠閑地在花園散步,明亮的路燈戛然而止,四周一片漆黑,原來是停電了。2、在下面語段的空白處,填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

六月,并不是好時候,沒有春光,沒有雪,沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛半睡半醒。空氣中,彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香,使我記起

。A.白居易的詩句:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。”B.蘇東坡的詩句:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”C.林升的詩句:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。”D.杜牧的詩句:“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”3、下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是()A.“記”是一種文體,為記述事物的文章。《桃花源記》表達了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和對和平生活的向往。B.《燈籠》運用“以小見大”的寫作方法,從不同方面表達“燈籠”的重要意義。C.《小石潭記》一文抒發(fā)了作者謫居生活的苦悶、抑郁和憂傷的情感。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,也稱《詩三百》。這些詩歌可分為賦、比、興三個部分。4、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.枯燥(zào)攛掇(cuān)襁褓(qiáng)銷聲匿跡(nì)B.驀然(mò)兩棲(qī)歸省(xǐng)挑撥離間(bó)C.卑劣(1iè)瞭望(liào)縈繞(yíng)不知所措(cuò)D.欺侮(wǔ)膚淺(fū)蒼勁(jìn)強詞奪理(qiǎng)5、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A.熾熱(chì)浮躁目眩神迷(xuàn)挑撥離間B.锃亮(zèng)惟幕接踵而至(zhóng)人情世故C.蠻橫(héng)凋謝惟妙惟肖(xiào)眼花嘹亂D.連翹(qiáo)狼藉銳不可當(dāng)(dāng)名幅其實6、下列加點字的字音全都正確的一項是A.羈(jī)絆驀(mò)然掛罥(juān)強(qiáng)詞奪理B.緘(qiān)默雉(zhì)雞突兀(wù)挑撥離間(jiàn)C.龜(jūn)裂駢(pián)死虔(qián)誠紛至沓(tà)來D.襁(qiáng)褓漩(xuàn)渦推搡(sāng)怒不可遏(è)7、下面對戲臺的描寫,理解錯誤的一項是(

)月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂緲得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經(jīng)進去了,但也不好意思說再回去看。A.“戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一樣,又漂緲得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了”,此句從視覺的角度來寫,生動形象地描繪了戲臺的亮麗。B.“吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚”,此句從觸覺的角度來寫,寫出了橫笛的美妙。C.文段中劃線的“回望”一詞在文中的作用是照應(yīng)前文,引出下文,表達對社戲的情意依依。8、下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是()A.《傅雷家書》收錄了1954到1966年間傅雷及夫人寫給兩個兒子(主要是長子傅聰)的家信100多封。B.傅雷主張父母應(yīng)該教給孩子這樣的人生信條:先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》真實地再現(xiàn)了前蘇聯(lián)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭前后的社會特點和時代畫卷,熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的青年一代的精神風(fēng)貌。D.保爾釣魚時偶遇麗達,互生好感,但為了崇高的革命理想,他與初戀情人麗達感情上產(chǎn)生了裂痕,最終他不得不犧牲愛情。9、填空。(1)________,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)(2)________,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)(3)《江城子·密州出獵》中表達作者報效國家,為國御敵立功的雄心壯志的句子是________,________,________。(4)《出師表》中表明作者志趣的句子________,________。(5)滿載一船星輝,________。(徐志摩《再別康橋》)(6)什么也改變不了我對生活的熱愛,________!(汪國真《我微笑著走向生活》)10、閱讀下列文字,完成小題。鄉(xiāng)村的夏夜,是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床,以綴滿星星的夜空為被,手執(zhí)蒲扇輕輕搖——你就躺在詩的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌,波光閃閃,似乎還有活潑的錦鱗熬游淺底。斑鳩聲聲敲打著靜mì()的夜色。可愛的蛙們用宋詞的韻律,唱著農(nóng)人千年的夢歌。還有那薄薄的蟲鳴之聲,如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏,如一支洞簫在湖波上悠悠地獨奏,如一股清泉從溪石間汩汩流過……(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點的字注音。綴滿(_________)靜mì(_________)汩汩(________)(2)文中有錯別字的一個詞是“_________”,這個詞的正確寫法是“__________”。(3)“玲瓏”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下三個義項。請根據(jù)語境,為文中加點的詞“玲瓏”選擇正確的義項(_______)A、形容玉石撞擊的聲音B、精巧細致C、靈活敏捷(4)文中畫線句子主要運用了_____________和___________的修辭方法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面材料,完成各題。(材料一)規(guī)模趨勢——選自《2018中國馬拉松大數(shù)據(jù)分析報告》(材料二)2018年中國各地馬拉松中簽率情況全程馬拉松半程馬拉松北京馬拉松36.50%10.40%武漢馬拉松15.19%16.40%重慶馬拉松24.70%17%無錫馬拉松26%11%上海馬拉松27%18%廣州馬拉松33.10%27.90%(材料三)隨著近年來馬拉松賽事的興起,“蹭跑”現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在各大路跑賽事當(dāng)中。有的人雖然沒有獲得賽事組委會頒發(fā)的正式參賽資格,但仍然通過各種方式在賽道上進行比賽。多數(shù)跑友對“蹭跑族”持開放的態(tài)度,覺得蹭一段,感受一下跑馬的快樂也無可厚非。馬拉松組委會則非常反對,他們認為這種行為給賽事組織和秩序維持造成了困擾。“蹭跑的人很難分辨,這種行為風(fēng)險太大了。我們審核資格時,要求報名者必須提供近期的體檢報告,這些‘黑戶’占用賽事資源倒是其次,萬一出點安全問題就是大事,況且他們還沒有保險,這是對自己身體安全的不負責(zé)任。”對此,一位業(yè)內(nèi)人一語中的:“類似現(xiàn)象的背后,是馬拉松文化的缺失。一位優(yōu)秀的賽手,應(yīng)該對賽事心懷敬意,無論是對比賽規(guī)則、應(yīng)有道德或是應(yīng)遵守的法規(guī)都應(yīng)充滿被畏。中國馬拉松很熱,但馬拉松文化很冷。”1.以下說法,符合材料內(nèi)容的一項是()A.在2014年,中國的國際馬拉松賽事僅五十余場,可見群眾反對舉辦該項比賽。B.當(dāng)馬拉松比賽報名人數(shù)超過計劃人數(shù)時,將根據(jù)報名的先后順序確定參賽資格。C.“蹭跑”,指的是未獲得正式參賽資格的人員。仍然通過各種方式參加路跑比賽。D.對各大路跑賽事中的“蹭跑”現(xiàn)象,多數(shù)跑友及馬拉松組委會均持開放的態(tài)度。2.請根據(jù)材料,說說“蹭跑一族“產(chǎn)生的原因。3.為什么說“中國馬拉松很熱。但馬拉松文化很冷”?請根據(jù)材料一和材料三簡要分析。12、閱讀下面的文字,完成下列各題①今天,這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!②你出來講!憑什么要殺死李先生?(厲聲,熱烈的鼓掌)③殺死了人,又不敢承認,還要誣蔑人,說什么“桃色事件”,說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無恥啊!無恥啊!(熱烈的鼓掌)④這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮!⑤李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!(鼓掌)去年“一二。一”昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn),遭受屠殺,那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命!現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺,我們驕傲一點說,這算是象我這樣大年紀(jì)的一代,我們的老戰(zhàn)友,獻出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在昆明,這算是昆明無限的光榮!(熱烈的鼓掌)1.上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點2.“無恥”“光榮”“集團”“誣蔑”這些詞的感情色彩依次是________。3.末句的“兩樁事”指的是哪兩樁?4.選文是聞一多寫的《最后一次講演》,“最后”一詞的意思是“_____________”。三、文言文閱讀(25分)13、文言文閱讀。讀《小石潭記》,完成問題。從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1.下列畫線字意義相同的一項是()A.從小丘西行百二十步隸而從者B.以其境過清能以徑寸之木C.乃記之而去見漁人,乃大驚D.為坻、為嶼通計一舟,為人五2.請將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。(2)寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。3.本文是一篇借景抒情的游記,起初游小石潭“心樂之”,游覽結(jié)束時“悄愴幽邃”,如何理解作者這樣的情感變化?14、馬說韓愈世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有有,而伯樂不常有,故雖有有名馬,被辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1.解釋下列句子中加點詞的含義。(1)一食或盡粟一石(_____)(2)才美不外見(_____)(3)策之不以其道(_____)(4)執(zhí)策而臨之(_____)2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A.而伯樂不常有

予獨愛蓮之出淤泥而不染B.雖有千里之能

問所從來,具答之C.不以千里稱也

卷石底以出D.安求其能千里也

其人視端容寂3.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________________________________________4.在作者看來,“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?四、作文(40分)15、從下面兩個題目中任選一題,按要求寫作。題目一:走進博物館,那里的每一件展品,乃至一梁一棟、一聯(lián)一匾、一草一木……都在向我們講述著過去與未來的故事。請以“聽博物館講故事”為題目,寫一篇文章。題目二:旅行的確是多姿多彩的——能見到令人難忘的自然風(fēng)光,能感受各種各樣的風(fēng)土人情,能產(chǎn)生不同尋常的心情感悟。請以“多彩的旅行”為題目,寫一篇文章。要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外),字?jǐn)?shù)在600-800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、D【解題分析】

戛然而止:形容聲音突然終止。不能形容“明亮的路燈”。使用對象錯誤。故選D。2、B【解題分析】本題考查補寫句子的能力。根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)木渥蛹纯伞?、D【解題分析】

D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,這些詩歌可分為“風(fēng)、雅、頌”三個部分,“賦、比、興”是其寫作手法。故選D。4、C【解題分析】

A.襁qiǎng;B.撥bō;D.勁jìng。故選C。5、A【解題分析】

B.惟幕——帷幕,接踵而至(zhǒng)。C.蠻橫(hèng),眼花嘹亂——眼花繚亂。D.名幅其實——名副其實。故選A。6、C【解題分析】

A.罥juàn,強qiǎng。B.緘jiān。D.襁qiǎng,漩xuán,搡sǎng。故選C。7、B【解題分析】

理解文章關(guān)鍵語句意思。B.“吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚”,此句從聽覺的角度來寫,寫出了橫笛的美妙。而不是從視覺的角度寫的。故答案為:B。8、D【解題分析】

保爾釣魚時偶遇的是冬妮婭,故選D。9、(1)八百里分麾下炙(2)黑云壓城城欲摧(3)會挽雕弓如滿月西北望射天狼(4)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯(5)在星輝斑斕里放歌(6)我微笑著走向火熱的生活【解題分析】

默寫題作答時,一要透徹理解詩文的內(nèi)容,二要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字,不漏字,不錯字。本題中應(yīng)注意“麾”“炙”“摧”“挽”“茍”“諸侯”“斑斕”這幾個字的寫法。10、(1)zhuì謐gǔ(2)熬游遨游(3)B(4)比喻、排比【解題分析】

(1)本題考查學(xué)生對字音的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力以及詞義和修辭手法的辨別能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累,特別是形近字和易錯讀音。在這里注意“汩”字的讀音。(2)學(xué)生找錯字時,一定要認真閱讀,注意每一個易錯的字詞。“熬游”應(yīng)為“遨游”。(3)判斷詞義時,最好的方法就是將選項帶入語境,進行判斷,根據(jù)語境可知,這里的“玲瓏”是精巧細致的意思。(4)判斷修辭手法,這里“蟲鳴之聲”比作了小提琴的鳴奏、洞簫的獨奏、清泉,可知,這里用了比喻和排比。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1.C2.①中國參加馬拉松的人數(shù)迅速增加,②馬拉松賽事場次增加速度不夠,造成資源不足;②各地馬拉松報名中簽率低;③無法滿足群眾參加馬拉松比賽的需求。3.示例:從材料一可看出,近年來中國馬拉松快速發(fā)展,無論馬拉松場次還是賽事規(guī)模,均大幅度增長,可見中國馬拉松受到群眾的青睞;然而,從蹭跑一族可看出,人們對馬拉松缺乏敬畏之心,漠視參賽規(guī)則、對自身安全的不負責(zé)任,體現(xiàn)出中國馬拉松文化的缺失。【解題分析】1.A.“群眾反對舉辦該項比賽”說法有誤,無中生有。B.錯誤,應(yīng)是:當(dāng)馬拉松比賽報名人數(shù)超過計劃的比賽人數(shù)時,通過抽簽的方式獲取參賽資格。D.錯誤,原文是:多數(shù)跑友對“蹭跑族”持開放的態(tài)度,覺得蹭一段,感受一下跑馬的快樂也無可厚非。馬拉松組委會則非常反對,他們認為這種行為給賽事組織和秩序維持造成了困擾。故選C。2.這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局,注意提示性語言、把握中心語句,解題時要認真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達。根據(jù)材料一的圖表顯示,2016年中國馬拉松人數(shù)是280萬人次,2017年497萬人次,2018年583萬人次,人數(shù)迅速增加;2014年-2018年中國馬拉松賽事場次雖然有所增加,但與實際人數(shù)相比還是增加速度不夠;材料二的數(shù)據(jù)說明馬拉松報名中簽率低,群眾需求又過旺。3.考查對材料的分析與理解。材料一2016年到2018年參加馬拉松的人數(shù)增加了一倍還多,賽事從2014年的51次,到2018年的1582次,增加速度不少,可見可見中國馬拉松受到群眾的歡迎。材料三“蹭跑的人很難分辨,這種行為風(fēng)險太大了。”“這些‘黑戶’占用賽事資源倒是其次,萬一出點安全問題就是大事,況且他們還沒有保險,這是對自己身體安全的不負責(zé)任。”有些參賽者對這項運動缺乏尊重,漠視參賽規(guī)則。12、1.李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!2.貶義詞褒義詞中性詞貶義詞3.李公樸被暗殺“一.二一”昆明青年學(xué)生反對內(nèi)戰(zhàn)被屠殺4.生前的最后一次【解題分析】1.考查對文章中心的把握。帶著題目,通讀選文,把握大意。對照考題,找到答題區(qū),根據(jù)題干要求直接提取關(guān)鍵句即可。如體現(xiàn)作者的觀點的一句可提取選文第一段末“李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!”一句作為答案。2.考查詞的感情色彩。詞語的感情色彩,是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情。當(dāng)然,漢語中大量的詞是不帶褒貶的感情色彩的,它們可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,這種詞稱為中性詞。如“無恥”為貶義詞,“光榮”為褒義詞,“集團”為中性詞,“誣蔑”為貶義詞。3.考查對文章重要內(nèi)容的提取概括能力。通讀選文后,根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如末句的“兩樁事”指的內(nèi)容可直接提取第1段“李先生在昆明被暗殺”和第2段“去年‘一二·一’昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn),遭受屠殺”作為答案。4.考查對文章中重要詞語的深刻含義的把握。聞一多先生在為李公樸先生舉辦的追悼會上發(fā)表的即興講演,成就《最后一次的講演》。會后聞一多先生即遇害,因此此次講演也可稱為其“遺作”,這就是“最后”一詞的意思。三、文言文閱讀(25分)13、1.C2.(1)(魚)呆呆地不動,又忽然向遠處游去,來來往往輕快敏捷。(2)十分寂靜,沒有人,感到心神凄涼寒氣透骨,清冷得使人憂傷悲哀極了。3.作者被貶永州,寄情山水正是為了擺脫抑郁憤懣的心情。初見小譚和觀魚時獲得的暫時的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷、悲涼的心境又會流露出來。【解題分析】1.試題分析:C項加點字意義相同。都是“于是”之意。A前者“由,自”,后者“跟隨”。C前者“因為”,后者“用”。D前者“成為”,后者“雕刻”。點睛:是一道文言虛詞的辨析題,注意文言虛詞的意義和用法,還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中,一句文本中的,如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義,然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中,看手法通順,即所謂的代入法。2.試題分析:本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“佁然”“俶爾”“翕忽”“凄”“寒”“悄愴”等字詞的翻譯。3.試題分析:考查作者的情感變化。要注意對所描寫的景物的分析,并注意直接描寫心情的詞語。如“心樂之”“似與游者相樂”“凄神寒骨,悄愴幽邃”等。總體上講是先樂后憂。觀魚和游覽結(jié)束時的心情不同,一樂一憂似難相容。本文中,樂是憂的另一種表現(xiàn)形式,凄苦才是作者感情的主調(diào)。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情,但這種暫時的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷、悲涼的心境又會流露出來。可結(jié)合知人論世的方法分析。譯文:從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音,(我)心里感到高興。砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭,潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠都沒有。陽光直照(到水底),(魚的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一動不動,忽然間(又)向遠處游去了,來來往往,輕快敏捷,好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折,水流像蛇那樣蜿蜒前行,時而看得見,時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊,四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林,寂靜寥落,空無一人。使人感到心情凄涼,寒氣入骨,幽靜深遠,彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停留,于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己,一個叫做奉壹。14、1.有時。同“現(xiàn)”,表現(xiàn),顯現(xiàn)。馬鞭,用作動詞,用馬鞭驅(qū)趕。面對。2.A3.飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!4.伯樂更重要。因為先有伯樂,然后才有千里馬。(因為沒有伯樂,f里馬也就被埋設(shè)了。【解題分析】選自:《韓愈文選》作者:韓愈年代:唐參考譯文:世上(先)有伯樂,然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有,但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬,只是辱沒在仆役的手中,(跟普通的馬)一同死在槽櫪之間,不以千里馬著稱。(日行)千里的馬,吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來喂養(yǎng)它。這樣的馬,雖然有(日行)千里的能力,但吃不飽,力氣不足,才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能夠要求它(日行)千里呢?不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它,喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能,聽千里馬嘶鳴,卻不能通曉它的意思,拿著鞭子面對它,說:"天下沒有千里馬!"唉,難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認識千里馬吧!1.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是:策:馬鞭,用作動詞,用馬鞭驅(qū)趕。2.本題考查文言文中的一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類詞。解答時,首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法,再作比較,得出正確選項為A項。都是表轉(zhuǎn)折。其他各項的意思分別為:B:的/代詞。C:用/表修飾,不譯。D:代詞,代指千里馬/代詞,那,那個。3.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語:食:通“飼”,喂。點睛:文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點,譯出原文造句的特點。4.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。作者認為伯樂更重要。因為先有伯樂,然后才有千里馬。四、作文(40分)15、多彩的旅行今年國慶長假的第三天,作業(yè)已經(jīng)完成得差不多,所以下午,我們選擇了出游。于是,一次難忘的旅行就這樣開始了。車行了半個小時左右,在一處名為“圌山天沐溫泉酒店”的地方停了下來,走進大廳,趁著爸爸去前臺拿手牌時,我細細打量起這個大廳。大廳的四周是大理石的瓷磚,天花板上綴著一個巨大的吊燈,即使是白天也開著,讓人感覺燈火輝煌。大廳很大,有七八間房那么大,左手邊是沙發(fā),有不少人坐在那里休息,右手邊是商店和一個兒童玩樂區(qū),七八個四五歲的孩子在那里愉快地嬉戲,那咯咯的笑聲感染了我,使我也不覺也高興起來,我想這一定會是一次難忘的旅行。走進更衣室,打開更衣柜,一張紙片立在里面,上面用楷體工整地書寫著對來客的歡迎以及對貴重物品保管的提示,令人不覺心生暖意。里面還有一個可密封的透明袋子,

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