云南省中考語文專項練習能力提升試題及答案2014年云南省初中學業水平考試

語文教學質量達標檢測試題卷

一、語文知識積累（1—6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）

A．收斂（liǎn）浸漬（zi）虬枝（qiu）鍥而不舍（qi）

B．徘徊（hui）輟學（chuo）愜意（qie）千里迢迢（tiao）

C．瑣屑（xie）兩棲（qī）纖維（xiān）風雪載途（zai）、

D．瑰麗（guī）恐嚇（he）悼念（diao）皮開肉綻（zhan）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．裝釘針砭厲行節約歪風斜氣

B．繚草急躁一愁莫展出類拔萃

C．禁錮狼藉人才倍出冥思遇想

D．蒼茫斑斕陳詞濫調漫不經心

3．下列句子中加點詞語與教材原文一致的一項是（）

A．我只是佇立遙望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。

B．屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著——”

C．然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，-#45;-#45;你們走吧．”

D．長大后／鄉愁是一張小小的船票。

4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．隨著科技的發展，智能眼鏡已經出現在我們的生活中。

B．我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。

C．央視“成語大會”節目播出后，在社會上引起了極大的贊譽。

D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學生證、手機等其他證件。

5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）

“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，

_________。________，______。_______。_______。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。

①生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣

②麻煩的是

③若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的

④生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣

⑤由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了

A．①②⑤③④B．③②④①⑤

C．⑤③②①④D．③②⑤①④

6．下列表述正確的一項是（）

A．《格列佛游記》的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節，深刻剖析了當時的英國社會現實。

B．《關雎》選自我國第一如詩歌總集《詩經》；《天凈沙.秋思》是明朝馬致遠所作的散曲。

C．世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的馬克.吐溫。

D．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《五猖會》《狗.貓：鼠》《二十四孝圖》

都選自這部作品。

7．根據提示填空．（每空1分，共8分）

（1）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（2）無言獨上西樓，月如鉤。________。（李煜《相見歡》）

（3）懷舊空吟聞笛賦，_______。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下））

（5）劉禹錫《陋室銘》中描寫“陋室”環境清幽、寧靜的句子是：“_________，_________。

（6）面對沙塵暴肆虐，霧霾遮天——人們對藍天碧水倍加期盼，請你借用兩句連貫的古詩

詞，來表達你心中理想的自然環境：_________，________。

二、口語交際與語文綜合運用（8～9題，4分）

8．請結合語境，寫出恰當的對話。（2分）

周末，你應同學小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報的任務。

到他家后，小明的父親對小明說：”你們兩個不好好讀書，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？”

小明很委屈，又不敢與父親爭辯，他無助地看著你。

見此情景，你上前對小明的父親說：“______________________________________。”小明父親聽了你的解釋，高興地同意你和小明去做手抄報了。

9．閱讀下列材料，回答問題。（2分）

①【美聯社亞的斯亞貝巴5月4日電】中國國務院總理李克強今天抵達埃塞俄比亞，開啟非洲四國之行。李克強首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆.德薩萊尼舉行了會談，并簽署了多項貿易協議。李克強在之后的新聞發布會上說，中國和非洲的命運緊密相連，休戚與共彼此在民族解放和國家設中始終相互支持、平等相待，中非世代友好。

②【奧地利《維也納日報》5月4日報道】中非貿易空間巨大，自2009年起，中國已

經連續5年取代美國成為非洲最大的貿易伙伴。

【材料鏈接】李克強總理出訪前駁斥了一些西方媒體對中國投資非洲的批評。李克強說：“我可以鄭重的告訴非洲的朋友們，中國絕不會走別國殖民主義的老路，也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演。”

根據以上材料提供的信息，可以看出李克強總理此行的兩個重要目的：___________。

三、閱讀（10～23題，36分）

（一）10．閱讀下面唐詩，回答問題。（4分）

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

（1）請描述出詩中早春景色的特點。（2分）

答：______________

（2）最后兩句表達了詩人怎樣的情感？（2分）

答：_____________

（二）閱讀下面文言選段，完成11～14題。（10分）

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈．若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。

臣不勝受恩感激．

（節選自《出師表》）

11．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）

（1）后值傾覆，受任于敗軍之際值：（）

（2）以彰其咎彰：（）

12．把下列句子翻譯成現漢語。（4分）

（1）此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之。

譯文：______________

（2）陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

譯文：_____________

13．先帝為何會對桓、靈之事嘆息痛恨？（2分）

答：_____________

14．先帝遺詔中曾說“惟賢惟德，能服于人”，請結合文章內容，說說你對這句話的理解。（2分）

答：_________________

（三）閱讀下面選文，完成15～18題。（9分）

①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們—致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，—切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到因里，沒有一個不心里想著口頭說若“如在畫圖中”的。

②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的—般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池rsquo;沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果，池沼里養著金魚或備色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放．游覽者看“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景，

④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意．高樹與低樹俯仰生姿．落葉樹與常綠樹相聞，花時不同的多種花樹相問，這就一年四季不感到寂寞．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的．有幾個因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫．開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來．

15．簡要說明第①段在文中的作用。（3分）

答：_____________

16．第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的

作用是什么?（2分）

答：_____________

17．設計者和匠師們講究假山堆疊的藝術性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）

答：______________

18．蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現在哪些方面？請簡要概括．（2分）

答：_____________

（四）閱讀下面文章，完成19～23題。（13分）

最初的溫暖

鄒扶瀾

①男孩小時候家里很窮，甚至有時連上學的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。

②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。

③男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了。”女孩好像明白了什么，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了。”男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交。。”女孩委屈地哭了，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強答應了她。

④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學，早早地候在一個十字路口-#45;-#45;縣城開往外地的車輛都要經過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了。

⑤第二天上學，斑里一個女同學給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的各式作業本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌。”

⑥男孩哭了，他突然覺得，_____________，從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。

⑦那個文具盒，他一直保存著，有時候拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結，一跳，一跳——

⑧幾十年過去了，男孩讀完大學，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。

⑨電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談，面對現場的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當年同桌的女孩，此生也就無憾了。

⑩主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”

?他搖了搖頭。

?主持人又說：“麗晨現在已經步入中年，也許已經發福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執意見她嗎？”

?他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力——”他已經淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽光——”

?幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，—旦打開味道就淡了。感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。”

?信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。

（選自《微型小說百年經典》，有刪改）

19．文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。（3分）

答：_________________

20．根據文章情節的發展，請在第⑥段的橫線處補寫出男孩此時的心理活動。（2分）

答：______________

21．第④段寫到了女孩的哥哥，請結合文章內容，簡析這一人物的出現在文中的具體作用。（2分）

答：______________

22．請筒析第（15）段在全文中的表達效果。（3分）

答：______________

23．結合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示？（3分）

答：______________

四、寫作（40分）

24．請以“如果有一天”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。

（2）說真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。

（4）書寫工整，不少于600字。

2014年云南省初中學業水平考試

語文參考答案及評分標準

一、語文知識積累（20分）

1．C（A項“鍥”應讀為qie；B項“徊”應讀為huai；D項“悼”應讀為da0）

2．D（A項“裝釘”應為“裝訂”，“歪風斜氣”應為“歪風邪氣”；B項“繚草”應為“潦草”，“一籌莫展”應為“一籌莫展”；C項“人才輩出”應為“人才輩出”

３．Ｂ

４．Ａ（Ｂ項否定不當，表意顛倒；Ｃ項無主語；動賓搭配不當；Ｄ項不合邏輯，手機不屬于證件范疇）

５．Ｂ

６．Ａ（Ｂ項中“馬致遠”為元朝人；C項中“馬克.吐溫”應該為“歐.亨利”；Ｄ項中“小說集”應該為“散文集”）

７．（１）會當凌絕頂（２）寂寞梧桐深院鎖清秋（３）到鄉翻似爛柯人（４）海日生殘夜（５）苔痕上階綠，草色入簾青（６）示例“綠樹相邊合，青山郭外斜；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（凡出現加字，漏字、錯別字任何一種情況，該空不得分）

二、口語交際與語文綜合運用（４分）

8．有稱呼語（１分），說話有禮貌，說明緣由即可（１分）。

示例：叔叔，您好，您誤會我們了。我們今天是按照老師的要求，來合作完成手抄報的，做手抄報也是語文學習的一項重要內容。

９．繼續擴大經貿合作（１分）；夯實傳統友誼（１分）。（意思對即可）

三、閱讀（３６分）

（一）（４分）

10．（1）細雨濛濛，酥潤清新，草色淡遠，春回大地。（2