《雷鋒叔叔，你在哪里》類文閱讀《雷鋒叔叔，你在哪里》類文閱讀一、知識要點二、基礎(chǔ)鞏固（一）（2022下·湖南常德·二年級統(tǒng)考期中）課內(nèi)閱讀。小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1．根據(jù)課文內(nèi)容，補全下列詞語。（只填序號）A．荊棘B．汗滴C．年邁D．晶瑩的大娘的露珠路上的灑下的2．雷鋒叔叔無私地幫助他人，你想對他說什么？【答案】1．CDAB2．雷鋒叔叔，我們要向你學(xué)習。（二）（2023下·二年級單元測試）課內(nèi)閱讀。《雷鋒叔叔，你在哪里》節(jié)選乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。3．從文中找出下面詞語的近義詞。暖和——()

到處——()

尋找一一()4．選文中的“哪里”理解正確的是（

）A．指任何地方 B．指需要幫助的地方5．畫“”的句子的意思是（

）A．在需要人們奉獻愛心的地方，都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。B．不管雷鋒叔叔在哪里，只要別人有需要，雷鋒叔叔都會幫助別人。6．“乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。”展開想象：我們還會在（哪里）遇見“雷鋒”，他在幫助（誰）（干什么）。7．你在生活中見過“雷鋒”嗎？這位“雷鋒”做了什么事情？寫一寫。【答案】3．溫暖四處尋覓4．B5．A6．馬路邊老大爺推車7．在生活中見過“雷鋒”

這位“雷鋒”主動為貧困地區(qū)捐款，幫助值日的同學(xué)打掃教室。【解析】3．本題考查近義詞的辨析。暖和：（形）氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。文中與之意思相近的詞語是：溫暖。到處：（副）各處；任何地方。文中與之意思相近的詞語是：四處。尋找：（動）找，為了要見到或得到而采取行動。文中與之意思相近的詞語是：尋覓。4．本題考查對詞語的理解。結(jié)合“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”可知，“哪里”是指需要幫助的地方。故選：B。5．本題考查對句子的理解。結(jié)合“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”可知，句子的意思是：在需要人們奉獻愛心的地方到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。故選：A。6．本題考查想象寫話。此題為開放性題型，答案不唯一，只要想象合理即可。如：我們還會在校園里遇見“雷鋒”，他在幫助小朋友打掃教室。7．本題考查想象寫話。寫出生活中見過的“雷鋒”和他做了什么事情？答案不唯一，只要合理即可。如：我在生活中見過“雷鋒”，這位“雷鋒”把失明的老奶奶送回了家。三、類文閱讀（一）（2023下·河北邢臺·二年級校考期中）雷鋒日記（節(jié)選）1960年8月20日遼陽市遭（zāo）受了洪水的災(zāi)害，我把省吃儉用積存的一百元錢寄給了遼陽災(zāi)區(qū)人民。有些人說我是“傻子”，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是“傻子”，那我是甘心愿意做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”，建設(shè)也需要這樣的“傻子”。我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。8．日記中一共出現(xiàn)了次“傻子”。9．雷鋒對黨和社會主義、共產(chǎn)主義有著怎樣的態(tài)度？在文中用“______”畫出來。10．下列句子中的“傻子”，符合哪個意思？請選一選。A．智力低下，不明事理的人。B．不為一己之私做有利于人民、有利于國家的事的人。（1）“有些人說我是‘傻子’”中的“傻子”是指()（2）“革命需要這樣的‘傻子’”中的“傻子”是指()11．你覺得雷鋒是“傻子”嗎？為什么？用自己的話說一說。【答案】8．59．我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。10．AB11．雷鋒所做的事情在常人看來有些傻，那是因為他毫不利己專門利人這種大公無私的高尚境界是真正的高尚，真正的純粹。是值得所有人學(xué)習的。【解析】8．本題考查尋找關(guān)鍵句子。根據(jù)“有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的。革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’”可知一共出現(xiàn)了五次“傻子”。9．本題考查尋找關(guān)鍵句子。從文章句子“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義”可知雷鋒對黨和社會主義、共產(chǎn)主義的態(tài)度。10．本題考查詞語意思理解。（1）“有些人說我是‘傻子’”中的“傻子”，根據(jù)“我把省吃儉用積存的一百元錢寄給了遼陽災(zāi)區(qū)人民”可知是指智力低下，不明事理的人。故選A。（2）“革命需要這樣的‘傻子’”中的“傻子”，根據(jù)“我要做一個有利于人民、有利于國家的人”可知是指不為一己之私做有利于人民、有利于國家的事的人。故選B。11．本題考查語言表達。結(jié)合文段內(nèi)容和自己的思考，說一說，如：雷鋒無私奉獻，樂于吃虧，有人說他是傻子，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子，他把幫助別人當作最大的快樂，其精神實質(zhì)是敢吃虧。雷鋒的傻是一心向著黨，向著國家，向著事業(yè)的傻，是不計較個人名利，不計較個人得失的傻，是社會，時代，人民需要的傻，是值得敬佩的傻，所以，雷鋒不傻。（二）（2022下·全國·二年級統(tǒng)考期末）課外閱讀。雷鋒日記一則1962年10月15日

晴今天是星期日，我沒有外出，給班里的同志洗了五床褥（rù）單，幫高奎云戰(zhàn)友補了一床被子，協(xié)助炊事員洗了六百多斤白菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點兒，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把褥單洗得干干凈凈的。高奎云同志驚奇地說：“誰把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補好的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后，還應(yīng)該多做一些日常的、細小的、平凡的工作，少說漂亮話。12．寫出下列詞語的近義詞。協(xié)助——()

奇怪——()

快活——()13．雷鋒利用休息時間為戰(zhàn)友做了、、、等許多好事。14．雷鋒做了許多好事，感到很快活，這是為什么？用“____”在文中畫出相關(guān)的句子。15．讀了短文后，你準備怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習？【答案】12．幫助驚奇快樂13．洗褥單補被子洗白菜打掃室內(nèi)衛(wèi)生14．今天盡了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)15．要向雷鋒叔叔學(xué)習樂于助人的好品格。在日常生活中，盡自己最大的能力去幫助別人。（三）（2022下·全國·二年級期末）讀文章，回答問題。送筆小喬和雷鋒是一起入伍的同班戰(zhàn)友。論工作，小喬很能干，就是文化程度低一點兒，一提學(xué)習就感到頭痛。這一天，雷鋒在《解放軍報》上看到了一篇好文章——《毛主席關(guān)懷警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)文化》，他一口氣就讀完了，然后立即拿著報紙找到小喬，仔細地讀給小喬聽。小喬邊聽邊點頭，心想：“毛主席這樣關(guān)心戰(zhàn)士學(xué)文化，還有什么可說的，困難再大，也要攻下算術(shù)關(guān)。”雷鋒見他鼓起了學(xué)習的信心，馬上把事先訂好的算術(shù)本和一支鋼筆遞到小喬手里，說：“拿去用，好好學(xué)習，有問題就來找我。”過了一段時間，雷鋒出了幾道算術(shù)題考小喬。小喬坐下來剛要做題，一掏口袋，發(fā)現(xiàn)雷鋒送給他的筆不見了。雷鋒看到小喬著急的樣子，又把自己的另一支筆遞給他用。小喬接過筆，三下五除二地算起來，而且全算對了。“小喬，你進步真快！”“要不是你熱心幫助我，我哪里學(xué)得會呀！”小喬邊說邊把筆還給雷鋒。雷鋒接過筆，想了想，馬上又遞給他：“這一支筆也送給你！”雷鋒就是這樣，關(guān)心他人比關(guān)心自己還多。他把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。16．理解下面詞語的意思，從文中找出它們的近義詞。立即——()

認真——()

快樂——()17．畫橫線的句子中，“你”指的是。讀這句話時要讀出（感激失望）的語氣。18．雷鋒關(guān)心戰(zhàn)友、樂于助人的品質(zhì)體現(xiàn)在（）（多選）A．他熱愛讀書、讀報，認真學(xué)習。B．他幫助小喬學(xué)習文化知識，讓小喬學(xué)會了算術(shù)。C．他兩次送筆給小喬，鼓勵小喬好好學(xué)習。19．下列選項中與畫波浪線的句子的意思一致的一項是（）（填序號）A．平時肯幫人，急時有人幫。B．予人玫瑰，手有余香。C．失信不立。【答案】16．馬上仔細愉快17．雷鋒感激18．BC19．B【解析】16．本題考查近義詞。立即：馬上；立刻。根據(jù)詞義理解，在文中第⑤自然段中“想了想，馬上又遞給他”找到近義詞：馬上。認真：（動）信以為真；當真。（形）嚴肅對待，不馬虎。根據(jù)詞義理解，在文中第②自然段中“仔細地讀給小喬聽。”找到近義詞：仔細。快樂：感到幸福或滿意。根據(jù)詞義理解，在文中第⑥自然段中“把同志的愉快看成自己的幸福。”找到近義詞：愉快。17．本題考查文章內(nèi)容理解。“‘要不是你熱心幫助我，我哪里學(xué)得會呀！’小喬邊說邊把筆還給雷鋒。雷鋒接過筆，想了想，馬上又遞給他：‘這一支筆也送給你！’”從對話內(nèi)容可知，“你”指的是：雷鋒。這句話是小喬為了感謝雷鋒說的，所以要讀出感激的語氣。18．本題考查句子理解。樂于助人：以幫助他人為快樂。A．不正確，指的是雷鋒個人的興趣愛好。B．正確，幫助小喬學(xué)習，學(xué)會算術(shù)屬于樂于助人。C．正確，兩次送筆給小喬，鼓勵小喬，屬于關(guān)心戰(zhàn)友。故答案選BC。19．本題考查句子理解。閱讀短文可知，雷鋒兩次送筆給小喬，熱心幫助他學(xué)習文化知識。他是一個樂于助人的人，他把別人的困難當作自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福。A.“平時肯幫人，急時有人幫”的意思是平時多幫助他人，當你遇到困難時也會有人幫助你。B.“予人玫瑰，手有余香”的意思是幫助別人自己也會收獲快樂，這與雷鋒精神以及畫曲線句子的意思相近。C.“失信不立”的意思是不講信用的人，無法在社會上立足。A和第C的意思與雷鋒的事跡和畫曲線句子的意思不符合。因此本題答案為B。（四）（2023上·河南周口·二年級校聯(lián)考期中）閱讀檢閱臺。南瓜小房子①菜園的大南瓜里，住著一只很小很小的老鼠。一天晚上，外面刮風下雨，小老鼠點亮蠟燭，坐在南瓜屋里看圖畫書，又暖和又舒服。半夜，雨越下越大，一只青蛙來敲門：“不好啦！不好啦！南瓜屋被大水沖到了河里。”②南瓜在水中漂來蕩去。小老鼠遇見濕淋淋的大公雞一家。大公雞喔喔叫：“怎么辦？大水沖走了籬笆，我們沒有家了！”小老鼠打開大門，讓它們快進屋。③不好不好，兔媽媽一家也被洪水圍住了。小老鼠向兔媽媽呼喊：“我馬上就來，你們千萬別著急！”不好不好，小豬和小羊的媽媽不見了，它們也有危險。只見小老鼠打開雨傘，對小豬和小羊說：“快來躲雨，雨太大，傘太小，大家擠一擠。”④天亮了，雨停了，金色的陽光照在大地上。小豬小羊找到了媽媽，小兔小雞回到了家里。大家都說：“再見了，小老鼠，謝謝你！”⑤大南瓜里住著一只小老鼠，誰都知道它的故事，人人都夸它了不起！20．文中第自然段寫了動物們感謝小老鼠的事情。21．聯(lián)系上下文，我知道了“濕淋淋”在文中的意思是。22．根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的故事情節(jié)排序。()小老鼠幫助小動物們躲雨。()小老鼠在南瓜屋里看圖畫書。()小動物們感謝小老鼠。()青蛙告訴小老鼠南瓜屋被大水沖到了河里。23．讀了短文，我們要學(xué)習小老鼠（

）的品質(zhì)。A．聰明機智 B．勤奮學(xué)習 C．樂于助人【答案】20．4/四21．大公雞一家的身上都濕得往下滴水22．314223．C【解析】20．本題考查短文內(nèi)容理解。結(jié)合短文④自然段中“大家都說：‘再見了，小老鼠，謝謝你！’”可知，這里寫了動物們感謝小老鼠的事情。故文中第四自然段寫了動物們感謝小老鼠的事情。21．本題考查理解詞語。讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我們可以采取以下幾種方法：查字典、聯(lián)系上下文、換詞法、拆拼法、比喻解釋法、做動作理解法等等。結(jié)合短文②自然段中“小老鼠遇見濕淋淋的大公雞一家”聯(lián)系上文“南瓜屋被大水沖到了河里”可知，這里“濕淋淋”的意思是指大公雞一家的身上都濕得往下滴水。22．本題考查短文內(nèi)容理解及句子排序。結(jié)合短文①自然段內(nèi)容可知，短文第一段先寫了：小老鼠在南瓜屋里看圖畫書；青蛙告訴小老鼠南瓜屋被大水沖到了河里；結(jié)合短文②③自然段內(nèi)容可知，短文二、三段寫了小老鼠幫助小動物們躲雨；結(jié)合短文④自然段內(nèi)容可知，短文第四段寫了小動物們感謝小老鼠。故依次排序為：3142。23．本題考查短文主旨。結(jié)合短文②自然段中“大公雞喔喔叫：“怎么辦？大水沖走了籬笆，我們沒有家了！”和短文③自然段中“小老鼠向兔媽媽呼喊：‘我馬上就來，你們千萬別著急！’”和“只見小老鼠打開雨傘，對小豬和小羊說：‘快來躲雨，雨太大，傘太小，大家擠一擠。’”可知，小老鼠幫助了大公雞一家、兔媽媽一家以及小豬和小羊。它樂于助人的好品質(zhì)值得學(xué)習。結(jié)合選項內(nèi)容可知，C選項正確。故選C。（五）（2021下·陜西咸陽·二年級統(tǒng)考期末）閱讀大闖關(guān)。小豬過河寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，準備進城去賣。在路上，它遇見了一條大河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見其他小動物都從冰面上過河，于是它也拉著車跟著大家一起從冰面上走，又快又輕松。小豬到了城里，賣完白菜，又打了兩個月的工，掙了不少錢。回來時，它買了一車糧食準備回家賣。小豬拉著車又來到了那條大河邊，它見河面上還有冰，就跟上次一樣從冰面上走。不料冰面突然裂開了，小豬掉進了河里，多虧一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著車從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚，現(xiàn)在已是初春，冰變薄（báo）了。事物是不斷變化的，你怎么能一直用老辦法對待呢？”24．請從短文中找出合適的量詞填寫在下面的括號內(nèi)。一()白菜

一()大河