淺談如何創(chuàng)建學習型企業(yè)“學習型”企業(yè)是指以組織的共同愿景為基礎，以團隊學習為特征的扁平化的橫向網(wǎng)絡系統(tǒng)。它強調(diào)以“學習+激勵”，不但使人勤奮工作，而且尤為注意使人“更聰明地工作”，它以增強企業(yè)的學習力核心，提高群體智商，使員工活出生命意義，自我超越，不斷創(chuàng)新，從而達到企業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展的目標。為了適應社會環(huán)境的變化，企業(yè)通過建立成為學習型的組織，來促進組織不斷地開放、吸收和攝取外界的知識，調(diào)整生存和發(fā)展的理念，培養(yǎng)自身應變能力，強化發(fā)展能力，才能更好地迎接全球化經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。創(chuàng)建學習型企業(yè)是加強企業(yè)發(fā)展增強其競爭力的必然要求，應從以下幾方面推進：1、要樹立一種終身學習的理念要積極樹立邊工作、邊學習，邊學習、邊工作，以學導干、以干促學的觀念。要努力走出“為學而學”的誤區(qū)，要把今天的學習看成是人生旅途中的“加油站”，是一種“充電”和補充，是學習的不斷延續(xù)與不斷拓展，不要片面地把學習作為是評職稱和提升職務的需要，要強化一種正確的、科學的學習觀。只有這樣，我們的學習才會變得可持續(xù)，可發(fā)展；才會有一種良好的學習動機和學習興趣。總起來看，要樹立以下幾種理念：一是學習為本的理念。變“要我學”為“我要學”，自覺接受教育；二是終身學習的理念。時時處處學習，終身接受教育；三是學習與工作有機結(jié)合的理念。將學習融入組織運行，使學習與工作密不可分，雙向強化；四是團隊學習的理念。通過整合個體的積極性、主動性、創(chuàng)造性和追求卓越的本性，形成團隊的精神，從而形成企業(yè)的強大生命力，互相學習、互相交流、互相啟發(fā)、互相激勵、共同促進；五是學習重在創(chuàng)新的理念。改進思維方式和習慣行為，將學習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，實現(xiàn)工作的創(chuàng)新和飛躍；六是學習也是管理的理念。建設學習型組織是一種全新的管理方式，“決策層”要把此擺上重要議事日程。2、要制定創(chuàng)造學習型企業(yè)的計劃創(chuàng)建學習型企業(yè)是一個長期過程，需要分階段實施。各單位要根據(jù)本單位干部的自身素質(zhì)情況及工作實際，對建設學習型企業(yè)作出安排，明確基本思路、工作目標和工作進度，制定切實可行的學習型企業(yè)建設規(guī)劃。要把長遠目標與近期要求結(jié)合起來，實事求是，循序漸進，推動企業(yè)學習不斷向縱深發(fā)展。對整個學習型企業(yè)的創(chuàng)建活動要有一個總體的策劃，分步實施，逐項到位。3、要創(chuàng)新學習的載體在知識經(jīng)濟時代，培訓教育部門將是企業(yè)的核心部門，學習型企業(yè)的培訓教育部門更是如此。因為沒有一流的培訓導師隊伍，就不可能建設一流的學習型企業(yè)。學習型企業(yè)的學習活動的同志，無論是誰都要給予多一份理解、多一份支持。要在企業(yè)上下營造一種人人想學習、個個講學習、評學習的良好氛圍，以制度來規(guī)范、促進和激勵企業(yè)的學習，為學習型企業(yè)體系的構筑提供保證。在堅持已形成的中心組學習制度和干部學習制度的同時，積極探索新的學習形式、學習方法，建立求學、考學、評學和支撐學習投入、獎懲學習的制度，并嚴格執(zhí)行制度，加強督查和考核，體現(xiàn)制度的嚴肅性，使學習制度不流于形式。殼牌石油公司企劃總監(jiān)德格認為：“唯一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學習的更快的能力”。學習型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢，一個企業(yè)只有當它是學習型組織的時候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應變市場的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識資本的作用，也才能實現(xiàn)企業(yè)滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者和社會滿意的最終目標。總之，創(chuàng)建學習型企業(yè)，需要各級、各部門和全體職工的共同努力。我們要結(jié)合企業(yè)實際，對學習型組織