安徽省銅陵義安區六校聯考2024屆物理八年級第二學期期末教學質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列幾個粒子中，空間尺度最小的是A．電子 B．夸克 C．中子 D．原子2．平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時間內通過的路程比為3：2，則甲與乙（）A．牽引力做功之比為2：3B．牽引力做功之比為3：2C．牽引力的功率之比為1：1D．汽車所受的阻力之比為3：23．如圖所示，手握一罐飲料處于豎直靜止狀態，下列敘述正確的是A．松手后這罐飲料會從靜止變成豎直向下加速運動，這是因為罐子具有慣性B．手對罐子的握力越大，罐子對手的壓力越大，罐子受到的摩擦力越大C．手對這罐飲料的握力和這罐飲料的重力是一對平衡力D．把飲料喝了一半以后重新如圖握著，飲料罐受到的摩擦力和之前相比變小4．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中會漂浮，李子投入水中會下沉，對此現象，下列說法正確的是()A．西瓜的密度比李子的密度大 B．西瓜漂浮時所受浮力大于重力C．李子下沉過程中所受水的壓強不變 D．李子浸沒后，下沉過程中所受浮力大小不變5．體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）A． B． C． D．6．放在水平桌面上底面積相等，形狀不同的兩個玻璃容器A和B中盛滿水，且水面相平，如圖所示，則水對兩容器底的壓強和，和水對兩容器底的壓力和的大小比較A．，B．，C．，D．無法判斷7．如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零8．水是人類生存不可缺少的物質，如圖中能正確描述水各物理量之間關系的圖象是A．B．C．D．9．下列說法中正確的是A．做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零B．如果兩個力的三要素相同，這兩個力一定是平衡力C．跳遠時助跑是為了增大身體的慣性D．拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體具有慣性10．如圖所示的工具中屬于省力杠桿的是A．扳手 B．夾子C．釣魚竿 D．賽艇的漿11．如圖所示，物體運動狀態沒有發生改變的是A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．空中加速直線下落的降落傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車12．下列你熟悉的人物中，你認為對人類物質文明進步貢獻最大的一位是A．牛頓 B．劉德華C．潘長江 D．陳佩斯二、填空題13．如圖，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是________N；若F增大，物體A所受的摩擦力________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．如圖所示，物體A重10N，物體B重20N，滑輪自重5N，則圖中繩子對物體B的拉力為________N，物體B對地面的壓力為_________N，彈簧測力計示數為________N．15．物理是一門以實驗為基礎的學科。古希臘偉大的哲學家、物理學家______________________發現：浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。__________________實驗第一次測出了一標準大氣壓的數值。16．如圖，物體與墻的接觸面積為0.2m2，某人用200N的力將重為30N的物體壓在墻上處于靜止狀態，物體對墻的壓強為_____Pa物體受到墻對它的摩擦力為F1=______N若將壓力減小為60N，物體加速下滑，此時物塊受到的摩擦力________F1（選填大于、等于、小于）。三、實驗題17．（8分）如圖所示，小明在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。（1）小鋼球滾下斜面后所獲動能的大小是通過__________（選填“高度h”或“距離s”）的大小來反映的：若水平面絕對光滑，本實驗將__________（選填“能”或“不能）達到探究目的。（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得：物體質量相同時，速度越大，動能越__________；（3）小明根據乙、丙兩圖得出結論：物體的動能大小與質量有關，他的做法是否正確？__________（選填“正確”或“錯誤”）理由是：_________________________。18．（8分）如圖，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗圖．小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關，起點越高，到達底端的速度越大，運動小球撞擊停在平面上的物體后，物體運動距離越長，說明小球具有動能越大．（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結論：_________________________________，實驗中被控制的物理量是:___________．（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結論：_________________________________，實驗中被控制的物理量是:___________．（3）實驗結果表明，物體動能與物體的__________________________有關．19．（8分）（2017安順卷）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據圖所示實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行研究，并通過分析彈簧測力計的示數，說明你的探究結果．（1）探究的因素是：_____________________．選用的圖是：___________（填圖中的序號）．（2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片，燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力___________第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關，小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片___________的改變，忽視了___________對浮力大小的影響．四、作圖題20．（8分）圖中，重為10牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出物體受到的力．（_____）21．（8分）如圖所示，掛有一小球的輕質杠桿在動力F1作用下處于靜止狀態。請在圖中畫出最小動力F1的示意圖及其所對應的力臂。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，一只燒杯盛滿水時，稱得燒杯、杯內水的總質量m1為2.4kg；往燒杯內放入一金屬球、溢出一部分水后，稱得燒杯、杯內水、金屬球的總質量m2為5.4kg；取出金屬球后，稱得燒杯、杯內水的總質量m3為1.2kg.(1)金屬球的質量(2)金屬球的體積(3)金屬球的密度23．（12分）用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內重物勻速上升2m，不計繩重和摩擦．請根據題中信息，完成下列各題，（1）在提升重物過程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？（2）在提升重物過程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？（3）在提升重物過程中，滑輪組的機械效率是多少?（4）該滑輪組的動滑輪重是多少牛？

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質子和中子組成的，所以原子核比質子大；而夸克則是比質子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的，故選B．2、B【解題分析】

解答：做功之比功率之比牽引力相等，勻速行駛，所以阻力相等，則阻力之比為1:1．故選B．3、D【解題分析】

A．松手后這罐飲料只受到重力作用，從靜止變成豎直向下加速運動，這是因為重力改變了它的運動狀態，故A不符合題意；BC．瓶子保持靜止，在豎直方向上受重力和靜摩擦力，且二力平衡，所以，靜摩擦力大小等于重力大小，手握得越緊，油瓶與手之間的最大靜摩擦力就會越大，但是靜摩擦力不變，故BC不符合題意，D符合題意；D．把飲料喝了一半以后重新如圖握著，此時的重力與靜摩擦力是一對平衡力，由于飲料質量減小而重力減小，所以飲料罐受到的摩擦力和之前相比變小，故D符合題意。4、D【解題分析】試題分析：西瓜漂浮在水面上，ρ瓜＜ρ水；李子在水中下沉，ρ李子＞ρ水，所以，ρ李子＞ρ水，故A錯誤；西瓜漂浮時所受浮力與重力是一對平衡力，大小相等，故B錯誤；李子下沉過程中，所處深度h變大，根據p=ρgh可知，所受水的壓強變大，故C錯誤；李子浸沒后，排開水的體積等于李子本身的體積，不再變化，根據F浮=ρgV排可知，下沉過程所受浮力大小不變，故D正確；故應選D．【考點定位】物體的浮沉條件及其應用5、C【解題分析】

重力的作用點在重心，規則物體的重心在物體的幾何中心，方向是豎直向下，故選C．6、C【解題分析】

由液體壓強公式可知液體深度相同，密度相同，因此，又因為底面積相等，由公式可得，。A．，與分析不相符；B．，與分析不相符；C．，與分析相符；D．無法判斷與分析不相符。7、B【解題分析】

水平面上甲、乙兩個測力計在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測力計受力平衡；所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N，甲的示數為5N；測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5N，乙的示數為5N；甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計的示數也不為1．由此分析可知B選項正確，A、C、D選項錯誤．8、A【解題分析】

A、質量是物質的一種屬性，不隨溫度的改變而變化，題干中A圖象恰好反應了水的質量與溫度的這一關系，故A正確；B、根據重力與質量成正比的關系，即G＝mg，因此水的重力與質量的關系圖象應是一條過原點的傾斜直線，故B錯誤；C、由p＝ρ液gh知，水產生的壓強隨深度的增加而增大，且成正比，故C錯誤．D、水的密度是物質的一種特性，水的密度與質量和體積無關，而題干中的圖象卻反應出水的密度與體積成正比關系，故D錯誤。故選A．【題目點撥】（1）質量是物質的一種屬性，它是由物質本身所決定的，對于某種物質，它的質量是一定的；（2）物體所受的重力跟它的質量成正比即G＝mg，用g表示G、m的比值，g值不變，圖象應是過原點的傾斜直線；（3）液體壓強與液體的密度和深度有關，隨深度的增加而增大；（4）密度是物質的一種特性，不同物質的密度一般不同，同種物質的密度還與溫度、狀態等有關，但與質量和體積無關。9、A【解題分析】

A．根據牛頓第一定律可知，做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零，故A正確；B．二力平衡應滿足四個條件，作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；兩個力的三要素相同，說明兩個力的方向也相同，所以這兩個力不可能是平衡力，故B錯誤；C．慣性大小只與質量有關，跳遠時助跑是利用慣性，不是增大慣性，故C錯誤；D．拋出去的物體總會落向地面，是因為物體受到了重力的作用，故D錯誤。10、A【解題分析】

A．扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故A符合題意；B．夾子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；故B不符合題意；C．在使用釣魚竿時，手移動的距離小于魚移動的距離，并且動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿，故C不符合題意。D．漿在劃水的過程中，手移動的距離小于漿移動的距離，動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿，故D不符合題意。11、C【解題分析】

A.在彎道上沿曲線滑行的運動員，速度方向改變，運動狀態發生改變，不符合題意；B.空中加速直線下落的降落傘，速度不斷增大，運動快慢改變，物體的運動狀態改變，不符合題意；C.吊在天花板下靜止的電燈，物體的速度大小和方向沒有變化，運動狀態沒有發生改變，符合題意；D.路上減速行駛的小汽車，速度不斷減小，運動快慢改變，物體的運動狀態改變，不符合題意。12、A【解題分析】

17世紀后期英國的物理學家、數學家——牛頓取得了極高的科學成就，物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步．二、填空題13、30不變【解題分析】

由題意知，物體A處于靜止，屬于平衡狀態，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對平衡力，A的重力的大小為30N，所以摩擦力也是30N.當F增大時，A仍處于靜止狀態，所以受到的依然是平衡力，所以摩擦力還是30N不變。【題目點撥】物體在平衡狀態下所受的力為平衡力．物體所受平衡力的特點是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上．14、10101【解題分析】物體B受到向上的拉力F=GA=10N，

B物體處于靜止狀態，對地面的壓力F壓=GB-F=20N-10N=10N，

彈簧測力計的示數：F′=2GA+G輪=2×10N+5N=1N．

故答案為10；10；1．15、阿基米德托里拆利【解題分析】

第一空．浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力，即阿基米德原理，是由古希臘偉大的哲學家、物理學家阿基米德發現的；第二空．測量大氣壓的實驗叫托里拆利實驗，托里拆利第一次測出了一標準大氣壓的數值。16、100030小于【解題分析】

第一空．由題意可知，物體對墻的壓力為200N，物體與墻的接觸面積為0.2m2，則物體對墻的壓強為：p==1000Pa；第二空．物體被壓在墻上處于靜止狀態，其受到的重力和摩擦力是一對平衡力，則摩擦力F1=G=30N；第三空．若將壓力減小為60N，物體加速下滑，處于非平衡狀態,重力大于摩擦力，即f′<G，即此時物塊受到的摩擦力小于30N。三、實驗題17、距離s不能大錯誤兩球的質量不同，高度也不同，不符合控制變量的實驗方法【解題分析】

第一空．實驗中，小球從斜面滑下，到達水平面撞擊小木塊，推動木塊做功，木塊被推動的距離越遠，說明小球所具有的動能越大，故通過觀察木塊被推動的距離s的遠近來判斷物體所具有動能大小；第二空．如果水平面光滑，沒有摩擦力，則小球和木塊將做勻速直線運動，不能判斷小球所具有動能大小；第三空．甲和乙兩組實驗，兩球質量相同，從不同高度滑下，且h1＞h2，球A到達斜面底端速度大于球B的速度，木塊被A球推動距離較遠，故可得實驗結論：物體質量相同時，速度越大，動能越大；第四空．錯誤；第五空．由乙、丙兩圖可知，兩球的質量不同，高度也不同，不符合控制變量的實驗方法，故不能據此得出結論；要探究物體的動能大小與質量有關，需要控制小球到達水平面時的速度相同，即小球的初始高度相同。18、質量一定,速度越快，動能越大質量速度一定,質量越大，動能越大速度質量、速度【解題分析】

(1)[1][2]甲、乙兩圖中的球的質量相同，所處高度越高的球，把木塊推出的距離越遠，因此可以得出的結論是：在質量一定時，速度越大，動能越大；(2)[3][4]乙、丙兩圖可知，兩球的所處的高度相同，但兩球的質量不同，所以可以探究動能的大小與質量的關系；鋼球的質量大于木球的質量，鋼球把木塊推出的距離越遠，所以可以得出的結論是：在速度一定時，質量越大，動能越大；(3)[5]經過以上分析可以看出，動能的大小與物體的質量和速度有關，質量越大，速度越大，物體的動能也越大．19、浮力大小與物體排開液體的體積的關系①②③（或①②④）小于形狀排開水的體積【解題分析】試題分析：（1）測物體所受的浮力要利用稱重法，即F浮=G﹣F拉，故每次必須要選圖①才行；若要探究浮力大小與物體排開液體的體積的關系，應控制液體的密度相同，而物體排開液體的體積不同，故應選用圖①②③或①②④；若要探究浮力大小與液體密度的關系，應控制物體排開液體的體積相同，而液體的密度不同，故應選用圖①④⑤；（2）①第一次鐵片下沉，說明F浮1＜G，第二次鐵片漂浮，說明F浮2=G，所以F浮1＜F浮2；②本探究實驗把鐵片彎成“碗狀”，改變了形狀，雖然都是水，但兩次排開液體的體積不同，所以得出結論是不正確的，即：他只關注了鐵片形狀的改變，忽視了排開水的體積對浮力大小的影響．【考點定位】探究浮力大小的實驗四、作圖題20、【解題分析】

重力從重心豎直向下畫，標出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等，如圖：21、【解題分析】

由圖示可知，距離支點O最遠的點為杠桿上端A，線段OA是最長的動力臂，過A點作線段OA的垂