屆銅陵市銅官區九年級語文上學期期末質量監測試卷2023.12.5???參考答案1.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。2.（1）zheng戒（2）B（3）水滸傳，魯達（4）魯達為救金氏父女三拳打死鎮關西；為了保護林沖，十路暗中相隨，大鬧野豬林。體現其嫉惡如仇，粗中有細、俠肝義膽的性格特點。3.（1）示例：小說故事會、小說人物大家說、微小說創作大賽等。（活動策劃合理、有可操作性即可。）（2）示例：插上想象翅膀，感受小說魅力；馳騁小說天地，品味別樣人生等。（3）缺少地點，加上在學校大會議室。（4）示例：可以是魯迅《故鄉》中的第一人稱視角等（按作者＋作品＋視角仿寫，不能重復劃線句視角。第三人稱視角又叫“全知視角”，如若有學生寫不得分；第一人稱視角又叫“限知視角”，所以，學生寫第一人稱視角或“限知視角”都可以；一般不說第二人稱視角。）二、4.B5.一個女孩上課照鏡子時一不小心將鏡子摔壞了，其他的同學議論紛紛，男老師借此機會教育同學們要給美麗做加法，照鏡的女孩懂得了這個道理并將這句話記在了日記里。（起因、經過和結果清楚，語句通順即可得滿分。）6.倒敘。倒敘的表達效果：（1）開頭先運用比喻方式寫班級因有同學在課上弄碎了鏡子而躁動起來，增強了文章的生動性；（2）造成懸念，吸引讀者，激發了讀者的閱讀興趣；（3）使敘述更加曲折。（“倒敘”1分，表達效果每點1分。）7.比喻，將男老師在教室里踱步比作農民在田間小憩，生動形象地表現了男老師在講完課后看學生做題的欣慰之感和幸福之感。（“比喻”1分，比喻的作用2分。）8.“給美麗做道加法”的意思是歷經歲月風霜后，雖然我們不再會像年輕時那樣擁有外在美，但是我們卻可以通過不斷提高自己的內在修養，讓心靈愈加美好。所以，作為中學生，我們不應過度追求外在美，而要培養高尚的品德，努力讀書。9.神舟十五號載人飛船發射任務圓滿完成。10.列數字，作比較。具體準確地突出了長征二號F遙十五運載火箭的飛行可靠性高的特點。（兩種說明方法寫出來共得1分，說明方法的作用2分。）11.材料三首先記敘了六名航天員在空間站“勝利會師”的這一歷史時刻；接著論述了中國載人航天三十年的發展實際上是無數航天人筑夢、逐夢、圓夢的過程；最后通過舉航天員張露和鄧清明的例子，具體論述了新時代是追夢者的時代，是實干成就夢想的時代。（每點1分）12.（1）培養創新精神；（2）從小樹立遠大的理想；（3）堅守初心，奮斗不止。（1點1分。）13.（1）拏：撐（船）。（2）更：還。（3）良：的確、確實。14.（1）冰花周圍白汽彌漫，天與云與山與水，渾然一體，全是白茫茫一片。（2）云霧散盡，淺藍色的天空清澈如洗。15.【甲】文記敘了張岱夜晚獨自前往湖心亭賞雪；【乙】文記敘了徐霞客因春末福建下雪，高興得赤著腳在雪地奔跑。他們都展現了文人特立獨行（超凡脫俗）的真性情。（【甲】【乙】兩文的內容概括分別為“1”分，共有的文人風度1分。）【譯文】又走十五里，到高灘鋪。云霧散盡，淺藍色的天空清澈如洗，旭日閃耀光芒，群峰積雪靄靄，猶如戴著環玉。福建以下雪為奇，在春末下雪就更加令