蘇教版數學一年級上冊《8、7加幾》教案蘇教版數學一年級上冊《8、7加幾》教案精選2篇（一）教學目標：1.認識數字8和7，了解它們的讀法和書寫形式。2.掌握將8和7與其他數字相加的運算方法。3.培養孩子們對加法的興趣和理解。教學重點：1.掌握數字8和7的讀寫和書寫形式。2.熟練運用加法口算將8和7與其他數字相加。教學準備：1.課文《8、7加幾》和相關教學素材。2.數字卡片和計算器。3.相關練習和活動。教學步驟：Step1：導入新知1.引導學生回顧之前學過的數字，包括數字的讀法和書寫形式。2.提問：請學生說出數字8和7的讀法和書寫形式。Step2：教授新知1.準備數字卡片，分別寫上數字8和數字7，讓學生認識和閱讀數字。2.指導學生正確書寫數字8和7。3.引導學生用計算器驗證8和7相加的結果是多少。Step3：加法運算練習1.展示題目：8+7=？2.讓學生回答題目，并根據需要可以引導使用計算器進行計算。3.鼓勵學生用不同的方法計算，如使用手指、數棍子、計數器等。Step4：練習與鞏固1.讓學生在小組內互相出題，進行加法運算練習。2.分發練習冊，讓學生完成相關加法運算題目。3.教師巡視輔導，及時糾正學生的錯誤，給予肯定和鼓勵。Step5：游戲活動1.分成若干小組，每組一位學生代表。2.準備數碼卡片，寫上不同的數字，并混洗。3.每次輪到代表翻開一張數字卡片，其他組員用計算器計算這個數字與8和7相加的結果。4.第一個得到正確答案的組獲勝。Step6：課堂總結1.回顧學過的知識點，強調數字8和7的讀寫和運算方法。2.學生進行自我檢查，分析自己學習中的問題并尋找解決方法。Step7：課后作業1.完成練習冊上的相關題目。2.背誦數字8和7的讀法和書寫形式。Step8：教師反饋1.給予學生及時的評價和反饋，表揚他們的進步和努力。2.記錄學生在課堂上的表現和學習情況，為下節課的教學做準備。蘇教版數學一年級上冊《8、7加幾》教案精選2篇（二）教案標題：認識幾和第幾教學目標：1.認識整數0-9；2.能夠正確讀出和寫出整數0-9；3.能夠正確表示和拼湊數字0-9。教學重點：1.認識整數0-9；2.正確讀寫整數0-9。教學難點：1.能夠正確表示和拼湊數字0-9。教學準備：1.數字卡片（0-9）；2.教學PPT。教學過程：Step1：導入新知1.教師展示數字卡片，引導學生認識數字0-9，讓學生觀察數字形狀和讀音。2.教師用PPT引導學生一起讀出數字0-9，并幫助學生正確書寫數字。Step2：鞏固認識數字1.教師通過出示數字卡片和提問的方式，幫助學生鞏固對數字0-9的認識和書寫。2.教師可設計一些游戲活動，讓學生跟隨指令或者問題展示相應的數字。Step3：認識“第幾”1.教師通過展示圖片、物品或者舉例的方式，讓學生了解“第幾”是表示順序。2.教師通過示范和操練的方式，教授學生使用“第幾”的具體表達方式，如“第一、第二、第三”。Step4：綜合運用1.教師出示一些具體物品，并引導學生用“第幾”表示出它們的順序。2.教師與學生一起合作，演示如何拼湊數字，如用數字卡片組合成“第一”、“第八”等。Step5：小結和評價1.教師與學生一起回顧所學內容，確認學生對數字0-9和“第幾”的理解。2.教師布置練習作業，要求學生完成相關練習題，鞏固所學知識。教學擴展：1.引導學生探索拼湊數字的規律，提出拼湊數字的方法和技巧。2.給學生一些有意思的數學游戲，鼓勵他們運用所學知識解決問題。注意