勞動號子(知識與技能)中國民歌的體裁分類之沈陽市第175中學師俊秋變聲期知識從童聲過渡到成人聲音的變化時期稱為變聲期。變聲期是少年身體迅速發育成長中的一種必然的生理變化過程和現象。變聲期一般出現在12至15歲。變聲期間可能會出現嗓音低沉沙啞、音高不易控制等現象。要注意保護嗓子，尤其是變聲期間更應該注意不大聲喊叫、大聲唱歌，不要模仿成人歌唱或者壓著嗓子唱歌，避免嗓子過度疲勞。勞動號子勞動號子簡稱“號子”，產生并運用于勞動，具有協調與指揮勞動的實際功用的民間歌曲。勞動號子的歷史最為古老，它的雛形是原始時代某些費力的勞動中，人們為了統一節奏、調節情緒而發出的呼喊，是緊密配合并完全依附于每一種勞動方式及其具體勞動過程的。勞動號子體現出了勞動人民的智慧和力量,并通過勞動號子表現出勞動人民的樂觀精神和大無畏的英雄氣概。勞動號子的特點1、演唱形式以一領眾和為主。號子的歌唱形式有獨唱、對唱、齊唱等,而一領眾和是最常見、最基本的歌唱方式。領唱者往往是勞動中的指揮者。2、節奏的律動性律動性是指號子音樂中常常出現的某種較固定的、周期反復的節奏型。它具有統一節奏、組織勞動、減輕疲勞、振奮精神、保障安全的功效。富有號召力和鼓動性等特征，是號子區別于其他民歌體裁形式的重要標志之一。3、音樂材料的簡單、重復性

號子是為生產勞動而編唱，其目的單一，音樂形式簡樸，不可能使用復雜變化的音樂材料。勞動節奏的單調重復，必然賦予勞動號子的簡單與重復的特性。歌詞往往是勞動者在勞動中即興順口編出來的，內容與勞動直接聯系。

4、曲式結構的方整性和樂段的不獨立性號子的曲式多為平敘性和對應性段式。號子音樂的句式較規整，除有時領唱曲調較自由外，多具有方整性。為了配合勞動的持續進行，號子需要長時間不斷地反復唱下去，因此樂段獨立性不強。一般情況下號子的結束比較自由，隨著勞動的結束而結束。勞動號子的分類：

1）搬運號子在裝卸、扛抬、挑擔、推車等人力直接負擔重物運輸勞動中使用。沒有固定的唱詞，有集體勞動的指揮者即領唱人即興創作，一領眾和。形成多聲部的歌唱形式。在集體性的運輸勞動中，統一步伐、調節呼吸、振奮情緒，直接與勞動的安全和效率相關聯。勞動號子的分類：

2）工程號子在打夯、打硪、伐木、采石等勞動中使用。節奏鮮明、鏗鏘活躍、節拍工整，重音突出，音調質樸開朗，雄壯熱烈，高亢有力，與勞動動作緊密配合。勞動號子的分類：

3）農事號子在打麥、舂米、薅草等勞動中使用。一般勞動強度不太大，節奏不緊張。有較優美的旋律和相對舒展的節奏，歌詞內容也豐富多樣。勞動號子的分類：

4）船漁號子在水運、打魚、船務等勞動中使用。由于江上、海上的水路和氣候情況多變，而且船務勞動多樣，因此為配合這些水上勞動的號子非常豐富，曲調、節奏各不相同。往往開始的音調和節奏比較平和，越往后越高漲，節奏越緊張，情緒越激昂，結束處音樂多嘹亮、平穩。音樂知識：五聲調式及音階調式中的音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起來就叫做音階。按照純五度排列起來的五個音所構成的調式，叫作五聲調式。中國民族音樂常用五聲調式，由“doremisolla”五個音構成。這五個音又依次稱為宮（1）商（2）角（3）徵（5）羽（6）。以五個音中任何一個音作為主音，都能構成一種民族調式。聆聽歌曲，找出哪首歌曲屬于勞動號子？依據是什么？（播放三首歌曲）