初xx級九年級上冊摸底測試語文試題2019-2020年九年級上學期入學考試語文試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1．下列詞語書寫無誤的一項是惱羞成怒黎民百姓燴炙人口遮天敝日B.狼狽不堪刻骨銘心無與倫比顧名思義C．化為烏有出奇不意懷古傷今潔白無暇D．涕泗橫流一愁莫展面面相覷磬竹難書2.下列句子的橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是①四川省舉辦首次汽車大賽，了省體育賽事的一項空白。②他一向，大事小事，從來都一個人說了算，誰稍有異議，便擺出“家長”的面孔訓人。③昔日塔里木盆地豐富的水系著萬頃綠地。④那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼寶藏。A.彌補作威作福滋養尋求B.彌補有恃無恐滋潤尋找C.填補專橫跋扈滋潤尋求D.填補狐假虎威滋養尋找下面句子中加點的成語使用正確的一項是A.伏羲旅游節期間，天水市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。B.看了火箭隊與活塞隊的精彩比賽，幾個NBA球迷正在津津樂道地談論著巨星姚明的突出表現。C.國慶期間，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美景所陶醉。D.金融危機爆發后，甲型H1N1流感病毒有乘機橫行，這對各國來說真是禍不單行啊！4.下列各句中沒有語病的一項是A.雖然住進了醫院，但程老師無時不刻不惦記著班上的同學。B.語言簡明是衡量一篇說明文優劣的重要條件。C.難道只有學習成績好的學生才不能算是好學生嗎?D.《新華字典》所收的字大約有8千5百個左右。5.下列句子的標點使用正確的一項是古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”，幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。畫面上的幾個人——華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？6．選出下列句子順序排列最恰當的一項①《周易》的憂患意識，是中華民族最具特色的一種人文精神。②作為中華民族的寶典，《周易》的思維術非常豐富。③它主要包括四個方面：整體思維、通變思維、一致百慮思維和憂患思維。④《周易》是中國經學元素“六經”之一，并被《漢書·藝文志》推為群經之首。⑤這種憂患情結，深深植根于對社會歷史和民族國家的責任感和使命感。A.④②③①⑤B.④②⑤①③C.③①②⑤④D.④①②⑤③7.選出語言得體的一項A．你榮幸地被我們聘為公司的顧問，我們感到非常高興。B．我就談這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發表意見。C．我今天的報告非常重要，希望大家洗耳恭聽。D．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使您的居室蓬蓽生輝。8.下列加點字的意思與今義相同的一項是A．今亡亦死，舉大計亦死B．遂用猖蹶C．寡人欲以五百里之地易安陵D．輟耕之壟上下列句中沒有通假字的一項是A．將軍身被堅執銳B．以君為長者，故不錯意也C．安陵君不聽寡人，何也D．欲信大義于天下10.選出對下面這首詞理解有誤的一項破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！A．這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看也是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。B．上片描寫的是作者曾經經歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些內容表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業。C．由下片描寫的內容可以看出，作者辛棄疾人生的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名。D．“可憐白發生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機會實現抗敵救國的理想了，體現出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情，揭示了理想與現實的尖銳對立，“可憐”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。名著閱讀（5分，每空1分）11.《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇體小說，它表現的是“”的主題。在眾多下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物是，能反映他這一性格特點的典型事件如、。三、現代文閱讀（10分）雪梨的滋味

林清玄

不知道為什么，所有的水果里，我最喜歡的是梨；梨不管在什么時間，總是給我一種凄清的感覺。我住處附近的通化街，有一條賣水果的街，走過去，在水銀燈下，梨總是潔白地從攤位中跳脫出來，好像不是屬于攤子里的水果。總是記得我第一次吃水梨的情況。

在鄉下長大的孩子，水果四季不缺，可是像水梨和蘋果卻無緣會面，只在夢里出現。我第一次吃水梨是在一位親戚家里，親戚剛從外國回來，帶回一箱名貴的水梨，一再強調它是多么不易地橫越千山萬水來的。我抱著水梨就坐在客廳的角落吃了起來，因為覺得是那么珍貴的水果，就一口口細細地咀嚼著，沒想到吃不到一半，水梨就變黃了，我站起來，告訴親戚：“這水梨壞了。”

親戚雖一再強調，梨削了一定要一口氣吃完，否則就會變黃的；但是不管他說什么，我總不肯再吃，即便水梨的滋味是那么鮮美。我的倔強把大人都弄得很尷尬，最后親戚笑著說：“這孩子還是第一次吃梨呢！”

后來我才知道，梨的變黃是因為氧化作用，私心里對大人們感到歉意，卻也來不及補救了。從此我一看到梨，就想起童年吃梨時令人臉紅的往事，也從此特別喜歡吃梨，好像在為著補償什么。

在我的家鄉，有一個舊俗，就是梨不能分切來吃，因為把梨切開，在鄉人的觀念里認為這樣是要“分離”的象征。我們家有五個孩子，常常望著一兩個梨興嘆，兄弟們讓來讓去，那梨最后總是到了我的手里，媽媽的理由很簡單：因為我身體弱，又特別愛吃水梨。直到家里的經濟好轉，臺灣也自己出產水梨，那時我在外地求學，每到秋天，我開學要到學校去，媽媽一定會在我的行囊里悄悄塞幾個水梨，讓我在客運車上吃。我雖能體會到媽媽的愛，卻不能深知梨的意義。直到我踏入社會，回家的日子經常匆匆，有時候夜半返家，清晨就要歸城，媽媽也會分外起早，到市場買兩個水梨，塞在我的口袋里。我坐在疾行的火車上，把水梨反復地摩挲著，舍不得吃，才知道一個小小的水梨，竟是代表了媽媽多少的愛意和思念，這些情緒在吃水梨時，就像梨汁一樣，滿溢了出來。

記得爸爸說過一個故事，他們生在日本人盤踞的時代，他讀小學的時候，日本老師常拿出煙臺的蘋果和天津的雪梨給他們看，說哪一天打倒中國，他們就可以在山東吃大蘋果，在天津吃天下第一的雪梨。爸爸對梨的記憶因此有一些傷感，他每逢吃梨就對我們說一次這個故事，梨在這時很不單純，它有了國仇家恨的滋味。日本人為了吃上好的蘋果和梨，竟用武士刀屠殺了數千萬中國同胞。

有一次，我和妻子到香港，正是天津雪梨盛產的季節，很多梨銷到香港，香港賣水果的攤子有供應“雪梨汁”的，一杯五元港幣。在我寄住的旅館樓下正好有一家賣雪梨汁的水果店，我們每天出門前，就站在人車喧鬧的尖沙咀街邊喝雪梨汁；雪梨汁的顏色是透明的，溫涼如玉，清香不絕如縷，到現在我還無法用文字形容那樣的滋味；因為在那透明的汁液里，我們總喝到了似斷還未斷的鄉愁。

天下聞名的天津雪梨，表皮有點青綠，個頭很大，用刀子一削，就露出晶瑩如白雪的肉來，梨汁便即刻隨刀鋒起落滴到地上。我想，這樣潔白的梨，如果染了血，一定會顯得格外殷紅。我對妻子說起爸爸小學時代的故事，妻子說：“那些梨樹下不知道濺了多少無辜的血呢！”

可惜的只是，那些血早已埋在土里，并沒有染在梨上，以至于后世的子孫，有許多已經對那些梨樹下橫飛的血肉失去了記憶。可嘆的是，日本人恐怕還念念不忘天津雪梨的美味吧！

水梨，現在是一種普通的水果，滿街都在叫賣，我每回吃梨，就有種種滋味浮上心頭；最強烈的滋味是日本人給的：他們曾在梨樹下殺過我們的同胞，到現在還對著梨樹喧嚷。滿街過往的路客，誰想到吃梨有時還會讓人傷感呢？

12.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（2分）A．小時候知道一個小小的水梨，代表了媽媽多少的愛意和思念。B．“我”和妻子到香港喝“雪梨汁”時，喝到了似斷還未斷的鄉愁。C．“我”喝到最強烈的雪梨滋味是日本人給的國恨家仇。D．本文通過寫雪梨的滋味，表達了對日本人的仇恨。13．文章以“雪梨的滋味”為題，有何作用？（3分）

14.文中寫爸爸講雪梨故事一段是否離題？為什么？（2分）

15．揣摩文章最后一段在內容和結構上起什么作用。（3分）

四、文言文閱讀（35分）16.古詩文積累（10分）（1）過盡千帆皆不是，________。（溫庭筠《望江南》）

（2）________，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（3）千嶂里，________。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（4）________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）

（5）________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

（6），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（7）且壯士不死即已，死即舉大名耳，____________！（司馬遷《陳涉世家》）

（8），簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）（9），只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）（10）天下英雄誰敵手？曹劉，。（辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》）文言文語段閱讀（一）（12分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。17．解釋加點詞語。（4分）（1）先帝不以臣卑鄙（2）遂許先帝以驅馳（3）深入不毛（4）庶竭駑鈍18.下列各組加點的詞，意義和用法完全相同的一項是（2分）A.高可二黍許遂許先帝以驅馳B.今當遠離，臨表涕零當獎率三軍C.中間力拉崩倒之聲奉命于危難之間D.由是感激，遂許先帝以驅馳故天將降大任于是人也19．翻譯文中畫線句子。（2分）20．正誤判斷（4分，打√或×）“故臨/崩/寄臣/以大事也”，對這句話朗讀停頓的劃分是正確的。（）（2）古人說話時語序與今天略有不同。例如：“躬耕于南陽，茍全性命于亂世”，我們今天可理解為“于南陽躬耕，茍全于亂世性命。”（）“此誠危急存亡之秋”一句中，“秋”應理解為“時候”或“時刻”，作者在此用了引申的說法。（）文中提到的“忠陛下”，指的是忠于皇帝（劉禪）。這兒的“忠”，發展演變到今天，應理解為對祖國的忠誠，對人民的忠誠。（）（二）（13分）二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。21．填空。(3分)《陳涉世家》選自，魯迅贊譽它為“，”。22．解釋加點詞語。（2分）（1）上使外將兵（2）或以為死23.下列各句中加點的字不屬于名詞活用為動詞的一項是(2分)A．乃丹書帛曰：“陳勝王”。B．置人所罾魚腹中C.卒中往往語，皆指目陳勝D．狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”24．對下列句中加點詞的意義和用法的判斷，正確的一項是(2分)①陳勝、吳廣乃謀曰②當立者乃公子扶蘇③家祭無忘告乃翁④失敗乃成功之母A．①和③相同，②和④相同。B．①和②相同，③和④相同。C．①和③不同，②和④相同。D．①和②相同，③和④不同。25．對文意的敘說，錯誤的一項是(2分)A．朝廷征召窮苦百姓去鎮守漁陽，陳勝、吳廣都被編在征發的隊伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滯留在大澤鄉，以致不能如期到達漁陽。B．秦法規定，戍邊的人如不能如期到達目的地，一律要砍頭。陳勝、吳廣都在砍頭之列。C．陳勝認為，秦朝應當繼承皇位的是扶蘇。但扶蘇竟被他弟弟二世殺死了。陳勝和吳廣商議，決定冒充是扶蘇和項燕的部下，帶領九百戍邊之人起義反秦。D．為了給起義作輿論準備，陳勝、吳廣做了兩件事，一是“置書魚腹”，二是“篝火狐鳴”，結果士卒們在夜里都驚恐害怕，到了天明，人人到處議論，都指指點點地看著陳勝，不敢和他當面交談。26．翻譯句子。(2分)今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?五、作文（50分）27.正餐有正餐精致的內容，小吃有小吃獨特的滋味；痛苦也許是刻骨的，心酸也許是澀澀的；有人說，人生若茶，有人以為，生活就是一杯白開水，平平淡淡才是真滋味……不同的情景，不同的事物，不同的人來品嘗，可能有千滋百味！請以“________的滋味”為題目寫作。要求：自選文體（除詩歌外），不少于600字，不能出現真實的地名、人名，不得抄襲。初xx級九年級上冊摸底測試語文試題（答題卡）（滿分120分）姓名學號成績一、選擇題（共20分，每小題2分）12345678910二、名著閱讀（5分，每空1分）11.三、現代文閱讀（10分）12.（2分）13．（3分）14.（2分）15．（3分）四、文言文閱讀（35分）16.古詩文積累（10分，每空1分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）