2024屆山東省肥城市語文八年級第二學期期末檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的表述，有錯誤的一項是（）A．保爾四次“死里逃生”，表現出他頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。其中第二次是在與波蘭白軍的戰斗中，他的腿受傷并得了傷寒。B．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”這句話是朱赫來到修鐵路的工地視察時說的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。C．可以說，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志以及頑強奮斗的高貴品質。D．這部長篇小說告訴人們：一個人只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。2．（2分）下列各組詞語書寫無誤的一項是()A．喧囂繚繞袖手旁觀名符其實B．嘹望浮燥招搖撞騙風云變幻C．狡辯蒼勁自圓其說分崩離析D．喧嘩墩實蜿蜒盤旋亭臺樓閣3．（2分）下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A．翹首(qiào)氛圍(fèn)愜意(qiè)明眸善睞(lài)B．恣睢(zì)襤褸(lǎn)拮據(jù)探驪得珠(lí)C．儼然(yǎn)雋永(juàn)婆娑(suō)紛至沓來(tà)D．裸露(lòu)纖細(qiān)陰晦(huì)玲瓏剔透(tī)4．（2分）下列各句子加點詞語使用得體的一項是（）A．作為知名專家，您能屈就擔任我社顧問，是我們莫大的榮幸。B．下課鈴響了，李老師說：“同學們，有不懂的地方，歡迎垂詢。”C．老黃，今天是您九十五歲生日的大喜日子，我們祝您長命百歲。D．楊教授已談了自己的真知灼見，算是拋磚引玉，下面請諸位發表意見。5．（2分）（2016年中考廣東卷）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（

）A．奶奶剛才還有說有關，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。B．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。C．英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學們學得輕松，記得牢固。D．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。6．（2分）下列文學常識表述有誤的一項是()A．《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學史上第一位田園詩人。B．“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C．“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發作者的感情或見解。D．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有有，而伯樂不常有，故雖有有名馬，被辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1．解釋下列句子中加點詞的含義。(1)一食或盡粟一石（_____）(2)才美不外見（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)執策而臨之（_____）2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A．而伯樂不常有

予獨愛蓮之出淤泥而不染B．雖有千里之能

問所從來，具答之C．不以千里稱也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人視端容寂3．請將下面的句子翻譯成現代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________________________________________4．在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?8、（3分）閱讀下面文字，完成小題。送友人入蜀[唐]李白見說蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平。[注]（1）見說：唐代俗語，即“聽說”。蠶叢：蜀國的開國君王。蠶從路：代稱入蜀的道路。（2）秦棧：由秦（今陜西省）入蜀的棧道。（3）升沉：進退升沉，即人在世間的遭遇和命運。（4）君平：西漢嚴遵，字君平，曾以善卜功名利祿聞名成都。1．本詩題材是（_______），體裁是（______），體現了李白詩歌鮮明的（_______）風格。2．《詩境淺說》評“山從人面起”兩句：“以雄奇之筆，狀雄奇之景”，試從煉字角度分析。3．七八兩句運用了什么表現手法，表達了詩人怎樣的感情？9、（7分）古詩文默寫。（1）關關雎鳩，_________________。_________________，君子好逑。（《關雎》）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。_________________，在水一方。（《蒹葭》）（3）安得廣廈千萬間，_________________！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》（4）_________________，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）（5）山光悅鳥性，_________________。（常建《題破山寺后禪院》）（6）大道之行也，天下為公。_________________，_________________。（《大道之行》）三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文字，完成下面小題。被酸雨毀容的古建筑物①你應該聽說過酸雨吧！它并不是味道酸酸的雨，而是酸性很強的雨。或許你不明白，酸性究竟是什么呢？科學家發現酸性的大小和水溶液中的氫離子濃度有關，氫離子濃度越大，酸性越強，PH就越小。而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。那酸雨究竟有多可怕？讓我們一同來了解一下吧！②近40年來，工業飛速發展，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。希臘帕提儂神廟原本秀美絕倫的女神像現已個個變得衣衫襤褸、蓬頭垢面。據統計，雅典損失的珍貴文物，比過去40年的總和還要多；意大利羅馬的古文物特拉揚石柱上面雕刻了2500個形態各異的人像，如今也變得模糊難辨；埃及金字塔和獅身人面像原本清晰分明的輪廓也變得難以辨認。自從進入20世紀以來，柬埔寨吳哥寺、意大利威尼斯城、英國圣保羅大教堂等歷史悠久的建筑也都紛紛遭到了不同程度的破壞。③然而，被嚴格保護、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢？考古學家經過研究發現，這些建筑物有個共同特點，就是它們都常年暴露在戶外。這樣的損壞與空氣中的酸雨有很大的關系。原來，人們會向空氣中排放大量的二氧化硫、氮氫化合物及酸性顆粒，它們與空氣中的水蒸氣結合，從而生成了酸性的小雨滴。許多古跡都是以大理石為建筑材料建成的，大理石的主要成分是碳酸鈣。當酸雨降落時，建筑表層的碳酸鈣會與硫酸發生反應形成硫酸鈣或硝酸鈣，致使建筑脆裂剝落，變得模糊不堪。1．閱讀選文第①段，簡明解釋什么是“酸雨”。2．第②段畫線句子運用了哪些說明方法？并簡析其表達作用。3．簡明概括第③段的主要內容。11、（15分）閱讀《大自然的語言》課文，完成各題。⑴立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。⑵幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。⑶這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。⑷物候觀測使用的是活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。下面是一個例子。⑸北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑹物候現象的來臨決定于哪些因素呢?⑺首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。⑻經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。⑼影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑽此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。⑾物候學這門科學接近生物學中的生態學和氣象學中的農業氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區的農業發展，開展山區物候觀測是必要的。⑿物候學是關系到農業豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業更大的豐收。1．指出下列各句分別運用了什么說明方法？有何作用？①物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。2．“凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”能否刪去？為什么?3．物候現象的來臨決定于哪些因素？作者按怎樣的順序來介紹這些因素的？4．“七九河開，八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。”“清明忙種麥，谷雨種大田。”都是大自然的語言。你還知道哪些大自然的語言？請舉兩例。5．下列對本文的分析，其中不準確的一項是()A．題目“大自然的語言”運用了比喻的修辭方法。把物候現象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。B．物候學研究能夠預報農時，選擇播種日期，還能夠利用來引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。C．文章1——2段說明對象是物候現象，而7——10段說明對象是物候現象來臨的因素。D．說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。本文是一篇說明文。所以，全文只用了說明的表達方式向我們介紹了有關物候的知識。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀。①（不忘名著內容）《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的書信編篆而成的一本家信集，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。這些家書凝聚著傅雷對____________的愛，書信中主要強調的是____________的問題。②（活用讀書方法）在閱讀《傅雷家書》的過程中，我們可以用上“摘抄和做筆記”的讀書方法。做筆記主要有__________和__________兩大類。13、（5分）班上準備開展“弘揚愛國主義精神,獻禮祖國70華誕”的綜合性學習活動,請你參加。1．（活動一:“規”范書寫）這次活動的主題為“不忘初心,砥礪前行”。請將“初心”的“心”字的筆畫順序寫到下面的田字格中。2．（活動二:“畫”說人物）在慶祝改革開放40周年大會上，馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號,學校準備將一部分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上，以鼓勵大家向他們學習。請你仿照“數字經濟的創新者——馬云”這形式,為郎平寫一句簡潔的介紹語。數字經濟的創新者——馬云_______________——郎平郎平簡介:中國女排主教練、中國排球協會副主席。作為20世紀80年代中國女排主力隊員,她和其他隊員一起實現了中國女排“五連冠”的輝煌成績，塑造了頑強戰斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世紀90年代以后,她兩次在中國女排最困難的時期，主動擔任主教練，傳承“女排精神”，把中國女排重新帶上巔峰，獲得了奧運會、世錦賽等多項世界大賽冠軍。3．（活動三:“送”上祝福）在祖國70華誕之際,舉國歡慶,作為新時代的你,請用下面提供的詞語給偉大的祖國寫一段祝福語。(50字左右)安定和諧幸福安康繁榮富強祝福語：_____________________4．（活動四:“展”現成就）“翻天覆地鹿城華章——商南縣70年成就展”于2019年5月1日至2019年10月31日在縣文化廣場舉辦,小秦前去參觀,感受了70年來商南縣翻天覆地的變化。請你替小秦在留言薄上寫段話,以表達他參觀后的感想。(至少運用一種修辭手法,50字左右。)感想：__________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。人生時時刻刻都在面對，面對是人生的經歷，面對是人生的態度，面對也是成長的機遇。有時會面對繁花似錦，有時會面對平川坦途，有時也會面對荊棘叢生，有時也會面對崎嶇險灘……面對，勇敢地面對，我們的人生才會精彩；面對，勇敢地面對，人生的路才會更遠。……你有過這樣的經歷和感受嗎？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：（1）題目自擬；（2）緊扣材料主題，內容具體充實；（3）有真情實感；（4）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（5）不少于600字：（6）文中回避與你相關的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、A【解題分析】

“在與波蘭白軍的戰斗中，他的腿受傷并得了傷寒”是保爾的第一次“死里逃生”。故選A。2、C【解題分析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。C項無錯別字。其他各項修改為：A項，名副其實；B項，瞭望浮躁；D項，敦實。故選C。3、C【解題分析】

A.翹(qiào)——qiáo，氛(fèn)——fēn；B.襤(lǎn)——lán，據(jù)——jū；D.露(lòu)——lù，纖(qiān)——xiān。故選C。4、A【解題分析】試題分析：B垂詢：敬詞，稱別人對自己的詢問。垂：敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。使用語境錯誤。C長命百歲：壽命很長，能活到一百歲。常用作祝福長壽之詞。“九十五歲”高齡，如果還祝“長命百歲”，那就是只剩五年的生命了，這樣表述不恰當，應該說“福如東海，壽比南山”或者“身體健康”之類的。D拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。此處不能用在“楊教授”身上。5、C【解題分析】

C.“惟妙惟肖”指藝術作品中的形象非常逼真，不符合句意。故選C。6、B【解題分析】

B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。歐陽修是宋代的，不是唐代。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．有時。同“現”，表現，顯現。馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅趕。面對。2．A3．飼養馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養它。難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!4．伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。(因為沒有伯樂，f里馬也就被埋設了。【解題分析】選自：《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：策：馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅趕。2．本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為A項。都是表轉折。其他各項的意思分別為：B：的/代詞。C：用/表修飾，不譯。D：代詞，代指千里馬/代詞，那，那個。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：食：通“飼”，喂。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。4．本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。作者認為伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。8、1．送別詩、五言律詩、浪漫主義2．人行蜀道，山崖峭壁，迎面而起，云氣翻騰，依傍馬頭，似騰云駕霧，“起”、“生”兩個動詞用得極好，生動地表現了棧道的狹窄、險峻、高危，想象詭異，境界奇美，氣韻飛動。3．借用君平的典故，婉轉勸慰友人隨緣應機（不要沉迷于功名利祿之中），其中又不乏受排擠的身世感慨，含蓄蘊藉，語短情長。【解題分析】1．考查對詩歌相關文學常識的理解。詩歌共有八句，每句五個字，體裁上屬于五言律詩，內容上“送友人入蜀”得知的送別詩。這首詩，風格清新俊逸。頷聯語意奇險，極言蜀道之難，頸聯忽描寫纖麗，又道風景可樂，筆力開闔頓挫，變化萬千。體現了李白浪漫主義的寫作特色。2．考查對詩歌詞語的鑒賞。蜀道在崇山峻嶺上迂回盤繞，人在棧道上走，山崖峭壁宛如迎面而來，從人的臉側重迭而起，云氣依傍著馬頭而升起翻騰，像是騰云駕霧一般。“起”、“生”兩個動詞用得極妙，盡顯蜀道的狹窄、險峻、高危、詭異想象，境界奇美，寫得氣韻飛動。3．考查對詩歌寫作手法的理解。李白了解他的朋友是懷著追求功名富貴的目的入蜀，因而臨別贈言，便意味深長地告誡：個人的官爵地位，進退升沉都早有定局，何必再去詢問善卜的君平呢！西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都賣卜為生。李白借用君平的典故，婉轉地啟發他的朋友不要沉迷于功名利祿之中，可謂諄諄善誘，凝聚著深摯的情誼，而其中又不乏自身的身世感慨。尾聯寫得含蓄蘊藉，語短情長。9、（1）在河之洲窈窕淑女（2）所謂伊人（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）半匹紅綃一丈綾（5）潭影空人心（6）選賢與能講信修睦【解題分析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“庇”“綃”“綾”等字的書寫。三、現代文閱讀（25分）10、1．酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．舉例子、作比較、列數字（答出兩種給）；具體說明近40年來，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。3．被嚴格保護、沒有遭受人為破壞的古建筑受損壞的原因。【解題分析】1．本題考查內容概括。給名詞下定義時要抓住關鍵詞句，概括總結。結合“而是酸性很強的雨。或許你不明白”“而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水”可概括：酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．本題考查說明方法。1）手法判斷。結合“2500個”可知運用了列數字，結合“雅典損失的珍貴文物，比過去40年的總和還要多”可知運用作比較，結合“埃及金字塔和獅身人面像原本清晰分明的輪廓也變得難以辨認”可知運用舉例子。2）分析。列出具體數字，舉出雅典、意大利、埃及等文物受損的具體例子，把現在和過去雅典珍貴文物受損情況對比，結合“近40年來，工業飛速發展，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞”可知，它們具體突出說明了近40年來，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。3．本題考查內容概括。第三段首句提出了疑問，“被嚴格保護、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢？”，后文則針對這個問題具體分析損壞的原因，“這樣的損壞與空氣中的酸雨有很大的關系”，由此可概括：被嚴格保護、沒有遭受人為破壞的古建筑受損壞的原因。11、1．①舉例子．通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯，動物的養育往來等自然現象的實例，具體形象地說明了物候學的內容和目的（或具體形象地說明通過物候學“了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”）。②作比較。通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。2．不能。“凡是”表示范圍，原句意思說只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷，無一例外。刪去后與原句意思不符。體現了說明文語言的準確性。3．緯度的差異、經度的差異、高下的差異、古今的差異；它們是由主要次（影響程度由大到小）的邏輯順序來安排的。4．小滿有雨豌豆收，小滿無雨豌豆丟；西虹云，東虹雨；西南雷，大雨隨；喜鵲水中泡，大雨定來到；朝霞不出門，晚霞行千里；天上魚鱗斑，曬谷不用翻等等。5．D【解題分析】1．考查分析說明方法及其作用的能力。該文段為課內閱讀文段，解答此題時，要了解文章的主要內容，然后結合題干中的具體語段進行分析即可。①句中“物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象”可知運用了舉例子的說明方法，說明通過物候學“了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。②句“它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多”運用作比較的說明方法把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，突出說明了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。2．考查把握說明文語言的特點。先表明觀點“不能”；再直接理解加點詞“凡是”的含義（只要，表范圍）；然后結合句子分析“凡是”在句子中所體現的作用（只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷）；接著再設想句中沒有“凡是”的表達效果，對比實際情況，判定刪掉“凡是”與事實不符；最后加上一句套話“這體現了說明文語言的準確性”，這樣使答案更加完整。3．考查對文章主要內容的分析能力。解答此類題目時，需要學生通讀文章，在了解文章主要內容的基礎上總結出題干相應的答案。由題干可知，該題文的是“物候現象的來臨決定因素”可以從文章第6-10段中可以看出，決定物候現象來臨的因素：緯度、經度、高下的差異、古今的差異四個方面。這部分也是文章的主體部分。“首先”“第二個因素”“第三個因素”“此外”這四層意思，按由主到次的邏輯順序排列。據此作答即可。4．考查對農業諺語的積累。解答此類題目時，需要學生平時在日常生活中多去觀察和積累，另外也需要學生對課外知識的了解，平時多培養觀察能力，養成做記錄，積累的習慣。5．考查對文章主要內容的理解和對說明文常識的識記能力。該篇是事理說明文，通俗生動地介紹了物候學研究的對象，物候學來臨的有關因素以及研究物候學的意義與知識，提倡進一步加強物候觀測和研究能促進農業生產的大豐收。說明文以說明的表達方式為主，而文章開篇還運用了描寫的表達方式，所以D不正確。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、①對祖國、對兒子年輕人如何做人②寫提要寫心得【解題分析】

考查對《傅雷家書》相關知識的掌握。（1）《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，凝聚著傅雷對兒子和國家無私的熱愛。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子傅聰、傅敏，教育他們先做人，后成家，主要強調的是年輕人如何做人的問題。（2）讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。主要有寫提要和寫心得兩大類。13、1．丶?丶丶2．“女排精神”的締造者3．在祖國70歲生日之際,我衷心祝福親愛的祖國經濟飛速發展,社會安定和諧,人民幸福安康,愿祖國明天更加繁榮富強。4．走進展館,仿佛進入時光隧道,70年的崢嶸歲月,70年的滄桑巨變,70年的輝煌成績,讓我感受到商南的發展之快、城鄉的巨變之大呀!【解題分析】1．根據漢字筆順的書寫要求，“心”筆順為點，斜鉤，點，點。筆順抄寫，要做到：準確、規范、端正，不要潦草。2．仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯，根據郎平的身份職業仿寫為：“女排精神”的締造者——郎平。3．用上所給出的安定和諧、幸福、繁榮富強三個詞語，表達出對祖國美好的祝愿，字數在50字左右，句子通順流暢即可。4．開放性語言表達運用試題。根據商南縣70年來商南縣翻天覆