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第頁共頁中班社會教案：《端午節》教案名稱：《端午節》教學目標：1.了解端午節的起源、傳統習俗和文化內涵。2.培養學生的團隊合作意識和學習能力。3.提高學生的綜合素養和文化意識。教學重點：1.端午節的起源和傳統習俗。2.學會制作粽子和賽龍舟。教學準備：1.錄制好端午節相關的視頻資料。2.準備需要的材料和食材，如粽子的材料和器具。3.準備一些竹葉和紙制成的小龍舟模型。教學過程：Step1：導入（10分鐘）1.老師出示一些端午節的圖片，讓學生觀察并談論他們所了解的端午節。2.教師通過播放視頻資料，向學生介紹端午節的起源、傳統習俗和文化內涵。Step2：學習粽子的制作（20分鐘）1.教師向學生展示制作粽子的過程。2.分組讓學生互相搭檔，開始制作粽子。3.學生根據老師的指導，依次將粽子的材料包裹在竹葉內，并用繩子捆緊。4.學生將制作好的粽子交給老師進行蒸煮。Step3：學習賽龍舟（20分鐘）1.教師向學生介紹賽龍舟的傳統習俗和比賽規則。2.學生觀看老師展示賽龍舟的視頻資料。3.將學生分成幾個小組進行模擬賽龍舟比賽。4.學生使用紙制成的小龍舟模型，在桌上進行比賽。Step4：整合與展示（10分鐘）1.教師組織學生以小組為單位，展示他們制作的粽子并分享制作過程。2.分享賽龍舟比賽中收獲的經驗和感受。Step5：總結與反思（5分鐘）1.教師與學生一起總結端午節的起源、傳統習俗和文化內涵。2.學生反思自己在制作粽子和參與賽龍舟比賽中的體驗和收獲。教學延伸：1.學生可以調查和了解其他地方關于端午節的習俗和活動，進行比較和分享。2.學生可以進行粽子食譜的創新，嘗試制作不同口味的粽子，增加創造力和想象力的發展。評估與反饋：1.教師觀察學生在制作粽子和賽龍舟比賽中的表現，并進行口頭評價。2.教師可以給學生提供自我評價的機會，讓他們思考和總結自己在學習過程中的表現和收獲。教學資源：1.視頻資料：關于端午節的起源、傳統習俗和文化內涵。2.竹葉、繩子、粽子的材料和器具。3.紙制的小龍舟模型。教學反饋：此教案充分利用了多種教學手段，既有觀看視頻資料，又有實踐操作，通過制作粽子和模擬賽龍舟比賽的形式，使學生能夠與端午節文化進行親密接觸，并增強他們的合作意識和團隊意識。同時，教師可以通過觀察學生的表現和學生自評，對學生的學習情況進

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