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文檔簡介

尋找時傳祥人物通訊1可編輯ppt新聞的基本特點是:

人物通訊(屬于新聞)通訊與消息的區別:消息更注重時間的及時、事件的突發,記敘簡略；通訊、報告文學更看著事件的本質與升華,記敘更具體、更詳細,且運用多種表達方式。用事實說話2可編輯ppt“尋找”的含義有兩層：一是要發掘勞模時傳祥身上仍閃爍時代光芒的精神特質，呼喚時傳祥精神；二是含蓄地指出當今社會心存美好的人們仍然渴望與向往時傳祥精神，社會需要時傳祥精神。3可編輯ppt身背糞桶手推車，走街串巷掏廁所。莫云衣裳沾污穢，卻道靈魂脫俗惡。行業雖改光陰過，窮且益堅志不墮。革命工作無貴賤，留給后人細思索。4可編輯ppt5可編輯ppt解放前,背糞謀生,挨打挨罵挨餓。20世紀50年代，在北京掏糞、背糞。6可編輯ppt

1959年10月，出席“全國群英會”，受到領導接見。7可編輯ppt

1964年，他被選為第三屆全國人大代表。

8可編輯ppt文化大革命期間，因與劉少奇握過手，也成了“工賊”。

9可編輯ppt

1971年，因病被遣送回山東農村老家。1975年5月19日逝世，享年60歲。10可編輯ppt時傳祥是一個什么樣的人？敬業實在正直本分分析人物形象時傳祥精神第二部分第三部分11可編輯ppt舊社會五六十年代文革期間時勢造英雄；社會失良知（成也劉少奇，敗也劉少奇）時傳祥的不同境遇挨打、挨罵、挨餓（受歧視）

尊重、贊揚、推崇（成英雄）工賊、挨批、遣送（被摧毀）

12可編輯ppt想一想？時傳祥已去世二十多年了，作者為什么還要“尋找時傳祥”?時代呼喚時傳祥，要“重塑精神高原”。有人說現在是知道“周迅”的人越來越多了，知道“魯迅”的人越來越少了；知道“關之琳”的越來越多了，知道“卞之琳”的越來越少了；知道“馬克”的越來越多了，知道“馬克·吐溫”的越來越少了；知道“比爾”的越來越多了，知道“保爾”的越來越少了；知道“景崗山”的越來越多了，知道“井崗山”的越來越少了；知道“愛情”的越來越多了，知道“艾青”的越來越少了；知道“就要發”的越來越多了，知道“九一八”的越來越少了。13可編輯ppt談一談需要。時代會變化，但為社會服務、勤奮勞動和真誠做人的道理不會變。現在社會，仍然需要像時傳祥那樣正直、敬業的人，實實在在干活，本本分分做人。我們要勤奮學習、愛崗敬業、安守本分、樂于助人、無私奉獻。

結合現實生活，談談我們現在是否需要時傳祥精神？應該怎樣體現這種精神？

14可編輯ppt新時代教師楷模：（敬業奉獻）阮文發單腿躍人生

土族山鄉孺子牛劉讓賢15可編輯ppt本文語言特點：本文語言看似平淡，卻有不少帶有機鋒的語言。（1） 你當清潔工是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員……（2） 正直、樸實的人格沒能戰勝那個勞動有罪、正直有罪的年代。（3） 干點什么不比這體面？（4） 這世界，變化真大！（5） 現在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎？你寫勞模還有人看嗎？（6） 現在賺錢再多的人內心深處也都有

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