課題名稱：《Div+CSS網站設計入門》課件制作指導教師：學院：專業：班級：學號：姓名：編寫日期：年月日一、綜述本課題國內外研究動態，說明選題的依據和意義隨著科學技術的迅猛發展,人類社會已步入了信息時代，現代教育技術的發展也越來越成熟，多媒體教學已經走入了學生的課堂中，以發展人的智力和創造力為主要目標。課件的制作形象展現教學過程，學生思維以形象思維為主，用flash制作的課件大多圖文聲像并茂，采用文字、聲音、圖形、動畫、視頻等多媒體手段,形象地表述內容，傳遞信息，完成一些傳統教學方式中不易實現或不能實現的教學任務，能激發學生的學習興趣，使學生加速吸收課堂知識的速度。同樣的內容用flash制作往往比用其他軟件制作的容量更小。flash可以充分用動畫、聲音、交互、視頻以及剪輯等基本元素，形象地表述內容，傳遞信息，以滿足多種多樣的要求。運用Flash課件組合書本內容，使課堂容量最大化。制作者可根據書本教學內容提煉教學重難點、輔以相關習題或例題，從而擴大知識容量，使教學在多層面、多形式或多感應三方面達到良好的組合，讓學生對抽象的知識有個更好的理解。flash所做的課件容量小，易攜帶，動畫效果較好。通過課件系統設計使教學內容與課件表現形式有機的統一，從而發揮計算機突出教學重點。突破教學難點、培養學生能力和素養的優勢，這些就是課件系統設計的主要內容，此外還包括總體風格設計、封面設計、屏幕界面設計、交互方式設計、導航策略設計和超文本結構設計等。Flash課件制作一般包括：前期準備，制作課件，測試課件。在制作前，應先根據教材備出教案，根據教案來確定課件的形式、內容。布局要合理清晰，并要做到美觀大方、簡潔、實用，能突出重點。課件制作完成后，還應該反復試用，以便發現問題及時更改。主要看各個按鈕動作、動畫效果是不是達到了制作目的。二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：基本內容：在中國經濟日益壯大和發展的今天，特別是正在進行的聲勢浩大的教育改革，要求每位教師會操作計算機，能用多媒體教學。現在有了遠程教育網絡，我們可以利用計算機網絡和軟件制作一些生動、形象、有趣的教學課件，為課堂教學服務。特別是FLASH課件使用方面簡潔，生動形象的教學加速學生吸收知識的速度，引發學生學習興趣。課件的介入使學習不再枯燥乏味。我們應提倡在教學中利用這些課件，達到提高教學質量的目的。FLASH課件特點為：1、以服務教學為前提：教師在設計制作課件時，應清楚地認識到運用多媒體課件進行教學，這只是實施教學的一種手段，多媒體本身只是一種教學工具，因此，無論什么課件的使用都必須以服務教學為前提。2、以提高效率為目的提高教學效率是Flash課件制作的最終目的。3、以簡潔、直觀為原則，在Flash課件制作中，應注意課件的簡潔、直觀性，課件并不是越多越好，能起到畫龍點睛的作用就行了，有則多用，無則少用，甚至不用。主要問題：1、如何做到界面友好？界面友好，是指使用者與課件之間，應有著良好的人機對話界面，使用者看到軟件，一目了然，很清楚地知道如何使用。因此，在制作課件時，應注意同一功能的按鈕，使用同一種圖形，并放在同一個位置。2、如何做到畫面簡潔？有的Flash課件制作不注意畫面的整潔，經常將文字、圖形、動畫、按鈕等布滿整張畫面，使課件顯得非常的花哨、凌亂。其實，每一個畫面都應注意清楚簡潔，突出主題，內容不易過多，若一個畫面排不下，寧可采取分支的形式。3、如何做到運行流暢？在Flash課件制作之前，一定要理清設計的思路，課件制作完成之后，還要進行多次的調試、試用、修改、完善，以確保課件運行的流暢性。

三、研究步驟、方法及措施：1.課件目標分析。課件目標分析要完成的任務是需求分析，即確定教學內容、教學目標和學習目標。主要包括確定教學內容、教學目標分析、學習者特征分析和學習目的分析。2.教學設計教學設計的主要步驟是：①教學單元的劃分；②確定課件的設計策略；③課件結構設計；④教學模式的選擇。3.課件系統分析通過課件系統設計使教學內容與課件表現形式有機的統一，也包括總體風格設計、封面設計、屏幕界面設計、交互方式設計等。4.教學單元的設計將總體內容劃分成大的“教學塊”之后，再對每一塊內容進行詳細設計。5.腳本設計腳本是Flash課件制作的直接依據，規范的腳本對于保證課件質量水平，提高課件開發效率，具有積極的作用。6.課件制作的實現根據腳本的要求，必須對課件所需的素材進行選擇、加工、處理和制作，可以在現有的素材庫中選取，完成整體課件的制作。7.調試在課件的制作工作完成后，使用課件前一定要對課件進行調試，以保證課件的正確運行。五、主要參考文獻：1、《Flash8動畫設計實訓教程》楊榮、張海豐等人編著清華大學出版社2、《DreamweaverCS3網頁制作實用教程》王蓓編著清華大學出版社3、《Fla