沁園春·雪毛澤東背景資料配樂朗讀合作探究課堂小測課外拓展一九三六年二月作者簡介

毛澤東（1893—1976），中國無產階級革命家、政治家、軍事家、理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導者之一，中國共產黨和中國人民的偉大領袖，毛澤東思想的主要創立者。字潤之，筆名子任，湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人，有許多大磅礴的詩作，主要作品有《毛澤東選集》、《毛澤東軍事文選》、《毛澤東詩詞》等。

背景介紹

《沁園春·雪》寫于1936年2月。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北后，領導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。1936年2月，抗日戰爭爆發前，在陜北的清澗縣，毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，面對祖國壯麗山河，他意氣風發，一氣呵成寫下這首不朽名詞。

1945年8月，抗戰勝利后,毛澤東去重慶與國民黨談判。其間，詩人柳亞子向毛澤東“索句”，毛澤東贈以《沁園春·雪》。隨后在《新民晚報》公開發表，迅速在人民當中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利的信心。整個重慶山城都轟動了。沁園春

沁園春，詞牌名；雪，是題目。本文的體裁—詞。詞又叫長短句、詩別體。相傳東漢竇憲仗勢奪取沁水公主園林，后人作詩以詠其事。此調以此得名。又名《東仙》、《壽星明》、《洞庭春色》。

毛澤東一生寫過不少詩詞，其中我們熟悉的用“沁園春”填詞的有《沁園春·雪》和《沁園春·長沙》.題解朗讀的要求：1、讀準字音。2、理解課文，把握感情。3、注意節奏和停頓。4、掌握音調，注意關鍵詞的重讀和輕讀。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。望惜

長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。沁園春·雪----毛澤東

1、詞的上闋主要寫了什么？表現了什么？

2、詞的下闋主要寫了什么？表現了什么？描寫北國雪景贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。議論歷史人物。歌頌當今英雄,表達了作者作為人民革命領袖的自信。精讀詩文合作探究

3、作者對雪景的描述，由哪個詞領起？

4、它統領了哪些句子？5、有何作用？望“長城內外......欲與天公試比高”精讀詩文合作探究有登高遠眺之意，帶有作者的想象成分。顯示了作者的形象，身影高大，意興豪邁。6、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？精讀詩文合作探究

“山”“原”都是靜物，寫它們“舞”和“馳”，用了化靜為動的寫法，形象地展現了群山起伏，丘陵綿延的壯觀景致，極富動感，使人眼中的大自然顯得生機勃勃，靈動活躍。7、詞中起過渡作用的語句是精讀詩文合作探究

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。8、“引”也是個領字，到底“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共同特點?精讀詩文合作探究

秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰功赫赫，對中國歷史的發展產生過巨大的影響。9、對于這樣杰出的歷史人物，詞人用一個字對他們作了總的評價，請找出這個字，并說說這個字所包含的感情？“惜”字的豐富含義：a、惜中含褒。肯定他們是英雄人物，同時也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的民族。b、委婉批評了他們的不足，短于“文治”。c、惋惜其不足并非苛求前人，他們的不足是由于時代、階級局限性造成的。d、表現了后來者居上的偉大氣概。精讀詩文合作探究10、作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區別嗎？從哪里可以看出來？有區別，“稍遜”“略輸”二詞表現作者對秦皇漢武和唐宗宋祖在文治方面的不足只是略有批評，而“只識”一詞則表現出對成吉思汗的一種近乎嘲諷了。精讀詩文合作探究11、作者在下闕為什么要議論評說古代帝王？評古為論今做鋪墊，起烘云托月的作用。作者以“往昔”與“今朝”對比，“英雄”與“風流人物”對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。精讀詩文合作探究12、請找出這首詞的主旨句，你怎樣理解這句話？俱往矣，數風流人物，還看今朝！13、“俱往矣，數風流人物，還看今朝”怎樣理解？

今朝的風流人物，是新時代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負的人，應該是人民群眾，也應該是領導人民群眾進行斗爭的無產階級革命家，還應該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵，是對中國共產黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詩的主旨所在。表現了毛澤東同志“天下大任，舍我其誰”的英雄豪情。1、詞的上闋在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法？

2、請指出上闋用了哪些修辭方法，有什么好處？

3、“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”這句在詞中有什么作用？4、寫景、抒情、議論相結合。

本詞雖題為詠雪，實際上它不僅僅是一幅美麗的風景畫，而是一首雄壯的抒情詩。上闕。即景生情。下闕抒情，寓情于議。5、這首詞的語言凝煉而富有表現力，你認為哪些詞語用得準確并說說你的理由。

先總寫后分寫，先實寫后虛寫。動景和靜景相結合，虛景和實景相結合。（動靜相襯，虛實相生）“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動。承上啟下，這一過渡使全詞渾然一體，給人完整無隙的感受。

寫法探究領會詩詞的寓意

毛澤東詠雪言志，抒發了對壯麗山河的熱愛之情，表達了偉大的抱負。這首詞大氣磅礴，寫景，縱橫千萬里，論史，上下幾千年，充分表現了當代無產階級英雄和革命人民的豪情壯志。

上闋寫景抒情，下闋評古論今，從贊美祖國大好河山到評說封建帝王的不足，水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物——中國共產黨領導下的偉大的中國人民，從而將議論和抒情結合起來。

你從毛主席的詩詞中體會到了哪些美？大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美沁園春長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，