材料作文是當前高考作文一種主流的命題方式。寫材料作文要先細致研讀材料，從材料中獲取重要信息，基于材料提煉作文的核心觀點，為寫作做好準備。

材料作文給定的材料在類型上有所不同，如果給出的為敘事性材料，在閱讀材料時可以遵循一些有效的方法，以更準確地理解材料的意涵，進而確立文章的論點，打造優質習作。

材料作文審題立意，首先要深入分析和解讀材料，否則就難以提煉出準確的觀點，影響后續的寫作。審材料作文題，需要具備一定的分析能力和思維能力

。因此，平時要多了解各種類型的材料，學習審題立意的方法

。多進行這種訓練，解讀材料的能力會更強，提煉出的觀點會越來越準確，并且有代表性，寫材料作文的能力也會不斷得到提升。一、單則材料的審題立意方法1.一般思路敘事性材料通常會由一段故事性文字展開，可能是一些富有深意的寓言故事，也可

能是一些有代表性的社會事件。無論是哪種類型，都需要在讀材料的過程中將其中包含的人物、事件以及事件的前因后果等要素梳理清楚。一般情況下，對于這類材料審題立意時可以遵循如下步驟：第一步，找對象。準確判定故事敘述的主要對象，分清多個對象的主次關系。只有抓住主要對象，才能抓住主要對象進行立意，這樣立意不易產生偏差。第二步，析結果。材料中往往會出現一些核心詞句，可以根據事件的結果，確立關鍵點。第三步，查原因。要找到材料敘述對象在事件發展中的具體表現，尤其要關注重點對象的言行舉止，這樣才能找到結果產生的原因。在具體分析因果關系時要注重辯證思維的使用，用心揣摩材料對敘述對象的褒貶傾向，這樣才能更好判斷事件的是非曲直。第四步，定中心。從結果出發，探索其出現的原因，是提煉核心思想、確立文章主

題立意的過程。在探析原因的過程中，要盡可能深入細致，并且要善于找到不同的切入點，探索新穎的寫作視角。這樣文章的可讀性才會更強，立意也會更加深刻。2.實例分析以下面的高考作文試題為例：自幼成名的京劇女老生王珮瑜，借助互聯網新媒體紅出了戲曲圈，紅遍了大江南北：

登上微博熱搜榜，參加中央電視臺《朗讀者》節目，以京劇念白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》，

到《跨界歌王2》當評委，在音頻分享平臺喜馬拉雅開設京劇欄目，在《喝彩中華》當觀察員，在《傳承中國》擔任評委……年輕、時尚的王珮瑜成為“戲曲網紅

”，她不但維系了原有的京劇戲迷，還培養了大量新粉絲。在新媒體時代，傳統戲曲藝術借助新的傳播方式，既宣傳了戲曲藝術，又拓寬了戲曲受眾聽戲、看戲的新途徑。要求：仔細閱讀材料，談一談你的聯想和感受，以此為依據完成一篇作文，不少于800

字，文體不限。這是典型的社會實踐類材料作文。審題立意可以遵循上文提到的方法。首先，明確敘述對象是京劇老生王珮瑜。第二，分析結果。材料談到了王珮瑜利用網絡媒介快速吸引大量粉絲，促進了戲曲藝術的宣傳，廣受觀眾喜愛和認可。第三，分析原因。在這個環節，可以深入思考王珮瑜為什么能夠在戲曲圈脫穎而出，收獲大量新的京劇粉絲。第四，定中心。通過上述層層深入的剖析，便可以梳理出事件的前因后果，提煉出核

心觀點，從而圍繞文章主題合理安排文章布局，有針對性地進行論證，寫作較為標準的議論文。二、片段性材料的審題立意方法1.一般思路有些敘述性材料給出的為片段性材料，往往是簡單介紹事件的一個片段或者場景，通常只陳述單一對象。對這類材料，可以按照如下思路進行解析：第一步，抓關鍵詞。在快速閱覽材料的前提下準確找出材料中的關鍵詞。第二步，找聯系點。梳理出材料事件的前因后果，找到其中的聯系點，理清事件的整體脈絡。第三步，確定立意點。結合前面的分析確定文章的核心立意點，然后綜合搜集論據，完成寫作。2.實例分析請看下面的高考作文題：在《相聲百年經典》一書中，作者記述了著名相聲大師侯寶林先生的一段往事。在排

演相聲《關公戰秦瓊》時，侯寶林特地向京劇表演藝術家請教了這樣一個細節問題：關公那

個代表性的亮相姿勢，究竟是左手捋髯、右手背在身后，還是右手捋髯、左手背在身后？對大師的這種做法，人們無不稱贊，你有何感受？要求：仔細閱讀材料，選取一個具體的角度構思文章，內容不可脫離現有材料，自擬標題，文體不限，字數不少于800

字。這是典型的片段敘事性材料的考題類型。審題時，首先要抓住材料中的關鍵詞——“細節

”“特地

”“請教

”等，把握這些詞匯的意涵才能更好地理解材料內容。第二，深入理解關鍵詞，明確材料的內涵：相聲大師侯寶林之所以能取得如此之高的藝術成就，在于其其關注細節、對演藝工作精益求精的精神。第三，以材料的內涵為出發點，選取立論的角度，完成寫作。三、“材料+觀點

”型作文命題的審題立意方法1.一般思路有的敘事性材料不僅會交代事件的前因后果，還會給出相應的觀點和立場。在解讀這類材料時，需綜合分析材料內容和其提供的觀點，對材料內容認真思考，有效提取材料信息，準確審題立意。具體來說，可以通過如下步驟來解讀材料：第一步，依材料，明重點。結合材料陳述的內容，把握材料的敘述重點，這樣，才能將材料讀懂、讀透。第二步，依觀點，析原因。根據給出的材料，結合題干設置的要求，找到材料中給出的觀點是什么，如果是對立的觀點，要深入分析對立觀點產生的原因。第三步，依角度，定立意。如果材料給出的是對立觀點，那么就要從中選取一個觀點，

對這個觀點進行論證，也可以綜合考慮兩種觀點，從兩個角度出發分別進行闡述。綜合兩種觀點立意要一分為二辯證分析，展現出思維的嚴密性。2.實例分析文題：在中國科學院公眾科學日活動上，物理研究所和國家天文臺分別將多個物理公式和黑洞等天文現象進行藝術化設計，并做成了井蓋涂鴉，成了“

網紅

”。在大多數公眾覺

得此舉可愛、有趣的同時，也有一些不同的聲音，如“在井蓋上涂寫公式，純屬作秀

”“這樣做污染環境、影響市容

”“理解公式，推崇公式的人應該潛心書齋，皓首窮經

”。要求：閱讀材料，想一想上述材料出發了你的哪些思考與感想，以此為據寫一篇文章，文體不限、立意不限、標題自擬，文章不少于800

字。首先要根據文題材料確事件重點，材料主要講述了將天文現象藝術化后引發的爭論。

然后分析材料給出的具體觀點，這段材料給出了正反兩種觀點，有支持也有反對，且都有具體的理由。綜合分析后，確定自己的觀點。從材料中的正反觀點來看，二者很難兼容，因此，觀點不能模棱兩可。評述型材料解讀要點評述性材料作文會列舉一些社會現象，或者闡述一些社會問題，介紹相應的背景知識

。然后，要求結合材料內容寫作。解讀這類材料，抓關鍵詞很重要，分析其內在意蘊，然后以此為參考確定立意。比如下面的材料：袁隆平曾描述自己的夢境：雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，

稻谷像葡萄一樣一串串的，他和助手們在稻田里散步，在水稻下乘涼。為實現這個夢，

他鍥而不舍，

四十多年如一日

。83歲的他在接受采訪時說：

下一個目標是16噸每公頃，然后是18噸每公頃，這算是我的終極目標吧

。袁隆平說他有信心在90

歲之前實現這個愿望。這是一段典型的評述性材料，根據這段材料，可以很快提煉出類似夢想、信念、追求、鍥而不舍等關鍵詞。明確了關鍵詞后再立意，就能確定合適的主題，完成審題立意。事例型材料解讀要點有些材料會講一個故事，或者一個事例，需要結合故事內容提煉觀點，完成作文

。分析這類材料需要概括故事內容，并根據結果推導背后的原因。比如下面的材料：有個漁翁，一天在井里撈了兩條大鯉魚；第二天在井里撈到三條鯽魚；第三天僅僅撈到幾只蝦；第四天什么也沒撈到。故事看似簡單，卻有很多值得思考和挖掘的東西

。結合材料，可采用以果溯因法進行分析：漁翁最后“什么也沒撈到

”是因為他在井里撈魚，井里的魚顯然是有限

的，前幾天他能捕到魚，完全是小概率事件，不可能一直這樣。想獲得更多的魚，必須去更大的空間，如此推演，就能得出“

只有到廣闊的空間去打拼，才會有更多的收獲

”這一主旨。審故事類材料，必須讀懂故事，尤其要理解故事折射的道理，這樣才能確立正確的觀點，找到準確的論述角度。寓言型材料解讀要點有些材料作文會提供一段寓言故事，寓言故事簡短，且不太容易理解，這類材料作文在審題立意上會有一定難度

。審這類材料作文，必須弄懂寓意，解讀故事要表明的道理

。在立意過程中，還要發散思維，想一想這些道理在生活中有哪些體現，這樣才能更好地構思。請看下面的材料：野兔十分狡猾，很難捕獲，但一到下雪天，它們的末日就到了。因為野兔從不

敢走沒有自己腳印的路，安全走過一段后，它就會原路返回。獵人據此找到野兔的腳

印，在它們回程的路上設下機關，就可以坐等收獲了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。解讀這則材料，可以將最后一句作為核心，提煉其中傳遞的信息，確定文章的立意

。從材料看，之所以在冬天容易捕獲野兔，是因為野兔不敢走沒有腳印的路，經常原路返回。這段話傳遞的信息是“

即使走最熟悉的路也會跌倒或者迷失

”，結合這個道理可以推導：做事情應當勇于嘗試，敢于創新等

。循著這樣的思路立意，能夠很好地揭示材料內涵，寫出思想深刻的作文。四、準確把握材料關鍵點在解析材料的過程中，需要快速找準材料的關鍵點。關鍵點可能是一個關鍵詞，

或者是一個關鍵語句，不管是什么，關鍵是要高度概括材料內容，揭示材料的內涵。要想準確快速地找到關鍵點，平時必須多練習，培養分析材料的能力和思維的敏銳度。比如下面的材料：“木桶理論

”是管理學的一個基本概念，指一個木桶可以容納水的多少不取決

于最長的那塊木板，而決定于最短的那塊，想增加木桶的容水量，必須加長最短的那塊木板。讀完這則材料，可以先想一想，到底哪個部分是材料的關鍵點

。經過分析，不難發現材料中“

必須加長最短的那塊木板

”這句話最重要

。針對這句話，可以進行各

種生發，

比如可以借此探討個體和整體之間的相互影響，一個團隊想提升整體實力，

就要關注團隊每個成員的情況，只有大家都在一個相對均衡的水平上，團隊整體實力才會提升

。相反，即使團隊中大部分成員能力出眾，但有一兩個成員拖了后腿，那么團隊整體的水平也會受到影響。參考這種思維方式，就能選取論述問題的視角，確定文章的主旨，完成構思。這樣才能正確解讀材料，文章主題才能鮮明而準確。五、采用科學的思維方式一些思辨性較強的材料在審題立意時對思維能力的要求比較高，我們要采用科學的思維方式，層層深入地解讀材料的內涵，找到合適的立意角度。比如下面的文題：你看到我的快樂，就像莊子看到了魚

。你不是莊子，我不是魚。請結合這兩句詩，自選角度，完成一篇作文，文體不限。這則材料有很強的開放性，可以從很多視角進行解讀

。只要找到合適角度，言之成理，并且提供能夠闡述觀點的論據，就可以寫出符合要求的作文。首先，結合這兩句詩可以辯證思考，提出問題：“你真的看不到我的快樂嗎？

”

在解析這個問題的過程中可以進一步思考，他人的快樂自己到底能否感受到？可以結合生活經歷和體驗，尋找合適的實例進行論證。例如，觀點是他人的快樂是可以感受到的，證明這個觀點的論據有很多：一言一行、一舉一動都能反映情緒，而這些情緒是能被感覺到的，也就是說快樂能夠被別人看到。當然也可以選擇相反的立場

，支持他人的情緒并不能真的被外界感受到

的觀點，因為個體外在的言行和情緒表達，未必是內心深處感受的折射。根據思考過程，結合感興趣的角度，選擇合適的立意寫作

。一旦確定主題，行文必須圍繞這個主題展開，并且要選取有代表性的論據證明主題，這樣才能讓文章在結構和內容上更加完整，才能寫出符合要求的作文。材料作文的審題立意方法各異，我們要根據給定材料的類型，靈活選擇構思方法與角度，讓審題立意規范合理，給后續的行文奠定良好的基礎。六、辯證分析法【題目】牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上

。”陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，

自己的事自己干

。靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢

。

”根據材料，運用辯證分析法，寫一個文章片段，談談你的體會和認識

。200

字左右。【指導】第一則材料說明借助別人力量的重要性，第二則說明依靠自己奮斗的

重要性

。寫作時要運用辯證分析法，把兩者結合起來，既要堅持自我奮斗，又要學會借助別人的智慧和力量。【作文】追尋理想的路上，必然浸透著個人奮斗的汗水

。沒有人能一勞永逸，也沒有人

能完全依靠別人實現自己的人生追求。但是，依靠自己奮斗并不意味著完全無視外界，

我們并不是生活在真空之中

。父母的建議、朋友的看法，或許都是生活智慧的結晶，

值得我們汲取、合理借鑒

。牛頓說：“

如果說我比別人看得更遠的話，那是因為我站

在巨人的肩膀上

。

”試想，如果牛頓不能借助開普勒的研究成果，又何來牛頓經典力學？懂得適時地借助他人的力量是一種人生智慧。【點評】上述片段運用辯證分析法去分析問題，作者對“依靠自己

”做了全面的分析后，

并未否定“依靠他人

”，而是認為借助他人的力量能節省時間和精力，能助推個人的研究向前邁進，理性思辨可見一斑。七、對比分析法【題目】鸛鳥預知天要下大雨，根據經驗將巢遷往高處，結果洪水大于往常，鳥巢還是被淹

。子游任帝城長官時，受鸛鳥遷巢的警示，號令全城造船對付洪水，百姓得以保全

。子游事后說：

“鸛鳥也算是能預知的，可惜它所知不遠啊！

”請從《鸛鳥遷巢》

的故事里讀出寓意，運用對比分析法，寫一個

200

左右的片段。【指導】材料的大意是鸛鳥預知天要下大雨，但最終沒有擺脫鳥巢被淹的命運，原因是

它無法突破個人的局限

。相反，子游受鸛鳥遷巢的警示成功轉移，就是因為他懂得借

鑒，提升了自己認識

。寫作時要運用對比論證法，通過鸛鳥與子游的對比，闡明目光遠大的重要性。【作文】人哪

，為什么跳出

自己的那個窠巢那個短視就那么難

？鸛鳥預知到

了洪水將

臨，但是最終仍逃不過失去家園的痛苦，它的巢其實是沉淪于自己的短視；子游不知

洪水來襲，卻因鸛鳥搬家而避免了一場大難，他的成功就在于見之遠、知之深、做之

當

。這則寓言難道不值得我們深思嗎？

見之遠、知之深、做之當，并非很難的事

。審

視我們現實的社會人生，太多的時候，太多的人因為短視，而遺禍無窮

。他們為眼前

的浮云所障，看不到未來的發展、事物的必然

。他們像鸛鳥一樣，對于驟至的洪水有

所知，卻所為失當，最終只能在天空中哀鳴

。短視，只能看到腳下的一片土地；唯有遠眺，才能仰望遼闊的天空。【點評】作者采用對比分析法進行分析，緊扣鸛鳥能預見卻短視來行文，通過子游與鸛鳥的對比，步步深入，揭示了“

見之遠、知之深、做之當

”的內在寓意，切合題旨。八、

因果論證法【題目】出發是一種開始，出發是一種行動，出發是一種追求，人的一生可能經歷許許多多的出發。請以“

出發

”為話題寫200

字左右的片段，要求運用因果論證法加以論證。【指導】這里要求運用因果論證法加以論證，這是寫作中必須要注意的。可以論述為什么要

“

出發

”，具體闡明出發的原因、

出發的意義等。【作文】我喜歡出發，因為這是一個新的開始

。理想是夢的開始，出發是夢的起點

。過

去的種種猶如過眼云煙，只有出發才是真實的

。古人云，十年磨一劍

。我相信在那十年中，第一天是最艱苦的，因為它是鑄劍的起點

。清風吹拂，水波不驚，如此愜意的景致是每個人都向往的追尋的夢，而追夢的起點就是出發

。我已經準備好行囊了，因

為人生沒有返程票，一旦出發了就無法返回

。我也害怕出發，因為它只是一道航線的

起點，嶄新的路上，都是我所沒經歷過的，在出發點，我甚至看不到終點的方向

。但我斗志昂揚，滿懷激情地出發……【點評】這個片段運用因果論證法，闡明了自己喜歡出發和害怕出發的原因，論證的層次感較強，思路清晰，令人印象深刻。九、

引經據典法【題目】①幸福都是奮斗出來的。②將改革進行到底。③不馳于空想，不騖于虛聲。④九層之臺，起于累土。⑤逢山開路，遇水架橋。⑥

一諾千金。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，運用引經據典法，寫一個200

字左右的片段。【指導】要求運用引經據典法，寫作時必須注意

。除了引述命題材料中的金句外，還可以適當引用其他名言警句。【作文】整個人類的歷史，就是一部艱苦卓絕的奮斗史，其一直上演著數不勝數的可歌

可泣的奮斗活劇

。單就新中國的建設來說，沒有奮斗就沒有“兩彈一星

”，沒有奮斗

就沒有東風系列導彈，沒有奮斗就沒有中國高鐵，沒有奮斗就沒有世界最大的“天眼

”，沒有奮斗就沒有中國的崛起，沒有奮斗就沒有中國的現代化。當前是一個奮斗者的時代，奮斗的時代召喚著奮斗的人們

。“

天下興亡，匹夫有責

。

”“

茍利國家生死以，

豈因禍福避趨之

。

”“

為中華之崛起而讀書

。

”古圣今哲的奮斗之聲言猶在耳。讓