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把陳述句改為反問句的方法烏木小學--白大昌把陳述句改為反問句把陳述句改為反問句，在小學階段來說，也就是把句子換成另外一種說法，但是句子意思保持不變。小竅門:

1：把句子改為相反意思。一般情況下，無“不”加“不”，有“不”去“不”。總之，把句子總體大的意思改為相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改為相反的如：第8題

2：在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有：難道.....嗎

怎么.......呢

怎能......呢或者有時候單單只有難道

怎么

呢

嗎這些詞。

3：把句號改為問號。

例子：李曉在比賽中為班級爭了光，我們應該為他慶功．

1：改為相反的詞語是：“應該”改成“不應該”整個句子的意思就變了。

2：一般情況要在改為相反的詞前邊加上反問詞，隨便選擇一個反問詞，如選擇難道.....嗎，也可以選擇其他反問詞，句子變成：李曉在比賽中為班級爭了光，我們難道不應該為他慶功嗎。

3：最后不要忘記把把句號改為問號。最后句子變成反問句是：李曉在比賽中為班級爭了光，我們難道不應該為他慶功嗎？*注意這是一般的方法，具體到每個句子，就要先理解透徹句子的意思。1)我們勸阻同學吵架是對的.2)失敗了還得干,不能知難而退.3)曉彬是我的好朋友.4)不勞動,連棵花也養不活,這是真理.5)看到你有苦難,我必須幫助.6)毒性拷打不算什么.7)聽了他的感人事跡使我感動得流淚.8)青龍橋附近坡度特別大,火車爬不上這樣的陡坡.9)我們

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