中班社會教案：好東西要分享_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班社會教案：好東西要分享教學目標：1.能夠理解“好東西要分享”的含義，并能用自己的語言表達。2.能夠理解分享對社會的意義，并明白分享的重要性。3.能夠通過討論和角色扮演等方式培養學生的分享意識和分享習慣。教學重點：1.理解分享對社會的意義和重要性。2.培養學生的分享意識和習慣。教學難點：1.幫助學生理解和接受“好東西要分享”的觀念。2.如何培養學生的分享意識和習慣。教學準備：課件、圖片、PPT等教學輔助工具，教具包括分享用品、獎品等。教學過程：一、導入（10分鐘）1.利用圖片或實物引起學生對分享的注意。2.提問：你們覺得什么是好東西？3.分享自己的經歷：請學生分享他們認為是好東西的事物和原因。二、討論分享的意義（15分鐘）1.引導學生討論分享的意義和好處。2.分組討論，讓學生交流分享的好處。3.小組代表匯報和總結。三、分享的方式（10分鐘）1.列舉一些常見的分享方式，如禮物、笑容、知識等。2.與學生互動，讓他們補充其他的分享方式。3.引導學生思考如何分享自己的好東西。四、分享的故事（15分鐘）1.通過閱讀有關分享的小故事或講述經典的分享故事，引起學生對分享的思考和共鳴。2.提問學生對故事的理解和感受。五、培養分享的意識與習慣（20分鐘）1.角色扮演分享場景，讓學生親身體驗和感受分享的樂趣。2.給予學生分享機會，讓他們自愿分享自己的好東西。3.引導學生思考如何培養分享意識和習慣。六、分享的影響（15分鐘）1.引導學生思考分享對社會的影響和作用。2.利用圖片或PPT展示一些分享的正能量案例，并與學生分享。七、總結（10分鐘）1.師生共同總結本節課的內容和收獲。2.強調分享的重要性和培養分享意識和習慣的必要性。擴展活動：1.培養學生分享的能力：讓學生自愿在班級內分享一些自己的好東西，如知識、技能、愛好等。2.家庭作業擴展：讓學生回家分享一些好東西，如自己的成績、學到的新知識等，與家人一起分享并記錄在分享日記中。教學反思：本節課通過多種方式引起學生對分享的興趣和認識，培養了學生分享的意識和習慣。通過情境角色扮演、討論分享的意義和影響等環節，使學生更好地理解和接受了“好東西要分享”的觀念

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