第第頁【單元專題卷】部編版語文6年級下冊第1單元專題02閱讀理解一、現代文閱讀課內閱讀。北京的春節（節選）孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的，普通的帶皮，高級的沒有皮——例如普通的用帶皮的榛子，高級的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假若不預備下幾天的吃食，臨時不容易補充。1．孩子們準備過年，要做三件事，分別是___、___和__2．選文第三段是按照（）的順序來寫的。A．時間 B．地點的變化 C．事情發展3．選文第三段詳寫了____，主要寫了這一天____、___，描寫得很具體。4．“彩排”加引號的作用是（）A．表示特殊的含義 B．表示著重指出。C．表示直接引用 D．表示諷刺或否定。5．由“除夕”你會想到哪些詩句呢？請任寫一句。__________課內閱讀。①除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。②初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。③男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。可是，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初五初六，廟會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。6．根據上下文解釋詞語的意思。（1）日夜不絕：____________（2）截然不同：____________7．片段第一自然段采用結構____________。8．文中畫線句子的作用是（

）A．過渡句 B．中心句 C．總起句9．“初一的光景與除夕截然不同”，其中的“光景”一詞的含義是（

）A．時光景物 B．情景 C．表示估計10．文段寫了初一哪些人的活動？寫出初一怎樣的特點？____________________________________11．古今文人曾寫下了不少描寫春節的詩詞、春聯，請寫出兩句。____________________________________閱讀理解。臘八粥（節選）“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？“是??！孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿薄班邸卞亙扔謬@了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：粟子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。12．選文中擬聲詞用得極有深意，請結合課文內容簡要談談你的理解。________________________13．“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”這句話反映了八兒___________________的特點。14．這段話主要寫了如下內容：八兒提前分粥——______________——______________。15．選文寫八兒猜想鍋中的一切，目的是（

）A．說明粥里的材料特別多B．說明鍋中的一切發出誘人的香味C．說明八兒的想象力非常豐富，很有才華D．從側面表現出孩子好奇而急切的心理，又細膩巧妙地突出了臘八粥的特點閱讀理解?；艄澣胀钅芗械乇憩F一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。無論多么窮的家里，圣誕節也得有掛滿五色，小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到別人家門前去唱歌，討點零花錢。我小時候，每年就一個節一個節地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節日同古代詩人屈原的關系。多么高雅的一個節日呀！七月節就該放蓮花燈了。八月節怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現在的春節。哪國的節日也沒有咱們的春節熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業）一個月。平時不放假，交通沒現在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下的掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節——也叫燈節。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不進來，所以能把風氣死。燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。60年代初的一次春節，廠甸又開市。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣的季節性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。16．找出文中的一句過渡句，并寫下來。___________________________17．作者在文中都介紹了哪些花燈？請最少說出三種來。_________________________18．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統節日，讀一讀，填空。五月，節日名為_________________，七月，節日名為_________________，八月，節日名為_________________，九月，節日名為_________________，以上的月份指的都是_________________歷月份。中國的傳統節日還有_________________。19．作者介紹中國人過春節的情景，為什么要先寫西方人如何過圣誕節？__________________閱讀短文，回答問題。中國魂①精衛填海，何等的（

）；愚公移山，何等的（

）；后羿射日，何等的（

）；大禹治水，又是何等的（

）！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創業的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。②一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅忍，不必欽佩（

）那“王師北定中原日，”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（

）那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放與灑脫。這處處表現出中國人的靈魂。③自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云之志的高風亮節；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈”的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。④這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現得淋漓盡致。記得我們的民族魂魯迅先生就說過自古以來我們就有埋頭苦干的人有拼命苦干的人有舍身求法的人有為民請命的人這就是中國人的脊梁是的，中國人的脊梁雖然表現得那樣的平凡，那樣的樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發展速度之快，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩?、葸@就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！20．在第②節的括號里填相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。21．把下列詞語分別填在短文第①節的（

）里。執著

勇敢

堅毅

睿智22．為短文第④節畫橫線的句子加上適當的標點符號。23．你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？（本文內容除外）（1）愛國名人：_____________________________（2）愛國名詩：_____________________________24．讀了這篇短文，作為一名中國人，你最想說些什么？用幾句通順連貫的話來表達你閱讀后的心聲。______________________________________課外閱讀。端午日沈從文端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。25．文中加點的三個“莫不”的作用：從程度上渲染了觀看龍舟競賽的人之________，涉及面之________，具體寫出了“全茶峒人”過端午節的________。26．下列句中加點的字能否換成括號里的？為什么？（1）槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。（撐）_____________________（2）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。（搖擺）__________________________27．選文第一、二自然段主要寫了哪幾個場面？請用簡潔的語言概括。________________________28．作者憑著對________民俗的細致觀察和深切感受，描寫了龍舟競渡和趕鴨競賽的歡快場面，展現了茶峒人同慶端午的淳樸民風，表現________的民族精神。29．作者寫龍舟競賽的場面，語言很精練，請你根據提示，展開想象，用生動的語言描寫當時的情形。（1）正面描寫龍舟競賽時的激烈場面。____________________（2）通過觀眾的反應側面烘托龍舟競賽的激烈場面。_________________閱讀短文，按要求作答。過年（節選）豐子愷年底這一天，是準備通夜不眠的，店里早已經擺出風燈，插上歲燭。吃年夜飯的時候，把所有的碗筷都拿出來，預祝來年人丁興旺。吃飯碗數，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，哪怕盛一點點也好，總之要湊成雙數。吃飯時母親分送壓歲錢，用紅紙包好，我全部用以買花炮。吃過年夜飯，還有一出滑稽戲呢。這叫“毛糙紙揩洼”，“洼”就是屁股。一個人拿一張糙紙，把另一個人的嘴揩一揩。意思是說：你這嘴巴是屁股，你過去一年中所說的不祥的話，例如“要死”之類的，都等于放屁。但是人都不愿意被揩，盡量逃避。然而揩的人很調皮，出其不意，突如其來。哪怕你是極小心的人，也總會被揩。有時其人出前門去了，大家就不提防他。豈知道他繞了個圈子，悄悄地從后門進來，終于被揩了去。此時笑聲、喊聲使過年的歡樂氣氛更加濃重了。街上提著燈籠討債的，絡繹不絕，直到天色將曉，還有人提著燈籠急急忙忙地跑來跑去。燈籠是千萬少不得的。提燈籠，表示還是大年夜，可以討債；如果不提燈籠，那就是新年，欠債的可以打你幾記耳光，要你保他三年順境，因為大年初一討債是禁忌的。但是這時候我家早已結賬，關店，正在點起香燭接灶君菩薩。此時通行吃接灶圓子，管賬先生一面吃圓子，一面向我母親報告賬務。說到盈余，笑容滿面。他告別回去，我們也收拾，睡覺。但是睡不到兩個鐘頭，又得起來，拜年的鄉下客人已經來了。年初一上午忙著招待拜年的客人。街上擠滿了穿新衣服的農民，男女老幼，熙熙攘攘，吃燒賣，上酒館，買花紙（即年畫），看戲法，到處擁擠。初二開始，鎮上的親友來往拜年。我父親戴著紅纓帽子，穿著外套，帶著跟班出門。同時也有穿禮服的到我家拜年。如果不遇，就留下一張紅片子。父親死后，母親叫我也穿著禮服去拜年。我實在很不高興。因為一個十一二歲的孩子穿禮服上街，大家注目，有譏笑的，也有嘆羨的，叫我非常難受?，F在回想，母親也是一片苦心。她不管科舉已廢，還希望我將來也中個舉人，重振家業，所以把我如此打扮，聊以慰情。正月初四，晚上接財神。別的事情排場大小不定，獨有接財神，家家鄭重其事，而且越是貧寒之家，排場越是體面。大概他們想：敬神可以邀得神的恩寵，今后讓他們發財。初五以后，過年的事基本結束，但是拜年，吃年酒，酬謝往還，也很熱鬧。廚房里年菜很多，客人來，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。所以有一句話：“拜年拜到正月半，爛溏雞屎炒青菜?！蔽业母赣H不愛吃肉，喜歡吃素。所以我們家里，大年夜就燒好一大缸蘿卜絲油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗來，放在鍋子里一熱，便是最好的飯菜。我至今還忘不了那種好滋味。但是讓家里人燒起來，總不及童年時的好吃，怪哉！正月十五，在古代是一個元宵佳節，然而賽燈之事，久已廢止，只有市上賣些兔子燈、蝴蝶燈等，聊以應名而已。二十日，各店照常開門做生意，學堂也開學，過年也就結束。30．文章按照______順序，分別介紹了大年夜、________、________、________、初五以后、__________、正月二十這幾天的活動。其中，作者對________這一天的活動介紹最為詳細。31．以下選項中哪一個不是大年夜的活動？（

）A．吃年夜飯 B．接財神 C．接灶君菩薩 D．玩“毛糙紙揩洼”游戲E．吃接灶圓子 F．提著燈籠討債32．文中最讓你喜歡的年俗是什么？說說你喜歡的理由。____________________________________課外閱讀。兒時趣事（節選）葉永烈兒時最快樂的日子，當然是過年。早就扳著手指頭，盤算著離“年”還有幾天。喝過臘八粥，吃過祭灶神的關東糖，度過撣灰洗塵的掃房日，“年”就在眼前了。過年的時候，最忙碌的要算父親，他寫得一手好字，親友鄰居都央求他寫春聯。我總是充當磨墨的角色。記得，那寫春聯的紅紙上雜有星星點點的金箔，在陽光下泛著金光。父親手執毛筆，在那一片紅光、金光中，寫下一個個遒勁的黑字：“江山千古秀，天地一家春?！薄按褐粱ㄈ珏\，風來竹自吟?！背σ梗峙浣o我的任務是擺弄紅蘿卜。我把紅蘿卜橫切成一段一段，中心插上牙簽，再在牙簽上插紅蠟燭，紅蘿卜成了燈座。這樣的從上到下一色全紅的燈，要做二三十個。除夕夜，我把蠟燭一一點燃，放在每一間屋子的四角。聽大人們說，這叫“歲燈”。我還用小刀把一個紅蘿卜按縱向切出一道道三角形，再用刀橫著切成一片一片，每一片都成了“齒輪”，看上去像一朵紅花。紅蘿卜那黃芯，此時成了黃色的花蕊一般。然后，我把這一朵朵“紅花”，撒在年夜飯的每一道菜上。據父母說，“紅花”象征喜慶，給年夜飯添彩。春節的序幕是從祭灶神開始的。那時候我的溫州老家人口眾多，寬敞的灶間砌著乒乓桌那般大的三眼灶。燒菜時，柴火在灶膛里燃燒，金黃色的火舌舔著黑色的鍋底。三口大鐵鍋冒著熱氣。在一片火光、水汽和黑煙之中，灶神爺端坐在三眼灶上方，他的雙眼一直像桂圓般睜著。據說，不管是誰，在廚房的一舉一動，都逃不過灶神的眼睛。掌勺的廚師金伯伯有時從鍋里夾起一塊熱乎乎的紅燒肉塞進我的小嘴巴，總是用身體遮住我，以擋住灶神雪亮的目光……如此這般，我從小就對灶神望而生畏。33．讀選文，寫出下列詞語在文中的意思。歲燈：_________________紅花：________________34．選文圍繞“趣”寫了哪三件事？其中哪兩件事是詳寫？哪件事是略寫？________________________詳寫：__________、_________；略寫：_____________。35．“早就扳著手指頭，盤算著離‘年’還有幾天?！睂@句話的理解錯誤的一項是（）A．這句話體現了作者小時候期盼過年的急迫心情。B．這句話包含了兒時的童趣。C．因為算不準到“年”還有幾天，所以要扳著手指頭算。D．因為過年是最快樂的日子，所以“我”盼望著“年”早點到來。36．下列春節風俗活動在文中沒有寫到的一項是（）A．拜年 B．寫春聯C．點“歲燈” D．祭灶神37．作者敘事時有詳有略，請你結合選文內容，說一說這樣寫的好處。_______________________38．作者通過記敘了過年時發生的幾件事，表達了一種怎樣的思想感情？_________________________二、文言文閱讀閱讀理解。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病Ｗ⑨專孩僭樱嚎鬃拥牡茏?；②女：通“汝”；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。39．下列各組中加點詞意義相同的一組是（

）A．①曾子之妻之市

②聽父母之教B．①其子隨之而泣

②今子欺之C．①汝還

②顧反為汝殺彘40．下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（

）A．曾子妻之市之：往 B．顧反，為女殺彘

反：同“返”C．妻適市反

適：往 D．特與嬰兒戲耳

特：特別41．解釋加點的詞。（1）妻止之

止()（2）遂烹彘也

遂()42．將下面的句子譯為現代漢語。（1）嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。______________________________（2）今子欺之，是教子欺也。______________________________43．讀了這個故事后，你認為曾子有必要殺彘嗎？為什么？______________________________曾子殺彘曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反為女殺彘③?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特④與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐??！咀⑨尅竣僭樱涸鴧ⅲ呵锬┠牯攪??？鬃拥牡茏樱肿虞洠蛔鸱Q為曾子。②女：汝，你。③彘：豬。④特：只不過。44．下列句中加點的字解釋錯誤的一項是（

）。A．顧反，為女殺彘（返） B．特嬰兒戲耳（游戲）C．遂烹彘也（煮） D．曾子欲捕彘殺之（想要）45．下列加點的“之”，解釋錯誤的一項是（

）。A．曾子之妻（的） B．曾子之妻之市（往）C．其子隨之而泣（他，指小孩的父親） D．曾子欲捕彘殺之（它，指豬）46．用現代漢語寫出下面句子的意思。今子欺之，是教子欺也。__________________________________________________________________________________47．“曾子殺豬”的故事中，“殺”與“不殺”是故事的焦點。曾妻不讓殺，理由是_________；曾子堅持要殺豬，理由是________。你贊成_________的做法?理由是_________。閱讀下面的文言文，完成練習。永之氓咸善游[唐]柳宗元永之氓①咸善游。一日，水暴②甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟③，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常④。其侶⑤曰:“汝善游最也，今何后為?”曰:“吾腰千錢，重，是以后。”曰:“何不去之?”不應，搖其首。有頃，益?、?。已濟者立岸上，呼且號曰:“汝愚之甚，蔽⑦之甚!身且死，何以貨⑧為?”又搖其首，遂溺死。吾哀之⑨。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎?于是作《哀溺》?！咀⑨尅竣倜?méng):古代指百姓。②暴:突然。③中濟:渡到河的中間。④尋常:平常。⑤侶:同伴。⑥有頃，益怠:一會兒就疲乏了。⑦蔽:蒙蔽，指為金錢所迷惑。⑧貨:這里指錢。⑨吾哀之:為動用法，我為他感到悲哀。48．下面加點字的意思不正確的一項是()。A．永之氓咸善游(都) B．有五六氓乘小船絕湘水(渡過)C．何不去之(丟棄，放棄) D．身且死，何以貨為(并且)49．結合注釋，說說下面句子的意思。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？_______________________________________________________________50．下面對畫線句子理解不正確的一項是()。A．“哀溺”是哀嘆溺水者的意思。B．這句話是說如果像這樣，難道會有大利淹死大人物的事情嗎？于是寫下了《哀溺》。C．作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜，因為這個人很愚蠢，要錢不要命。D．溺水者對錢財的貪婪使他喪失了對生命的顧及，引起了作者“大利淹死大人物”的感想，從而表達了作者對貪圖名利者的擔憂與諷刺。51．本文講述了一個________的故事，作者借這個故事，諷刺了那些___________________的人。閱讀下面的文言文，完成練習。北人吃菱①北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼渥宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒呷眨骸氨狈揭嘤写宋锓瘢俊贝鹪弧扒吧胶笊?，何地不有！”【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。52．解釋加點字。（1）席上啖菱()（2）欲以清熱也()53．翻譯文中畫橫線的句子。（1）北方亦有此物否？___________________________（2）前山后山，何地不有！____________________________54．北人在吃菱中犯了哪些錯誤？____________________________55．這個故事告訴了我們什么道理？____________________________三、詩詞曲鑒賞簡答題。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？56．本詩前兩句寫，不帶一個“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_________的特點。57．這首詩前兩句寫景，寫出詩人怎樣的形象和心境？_____________________________58．詩評家認為此詩之妙，妙在后兩句。請從藝術技巧上作簡要分析。_____________________________59．這首詩歌的景物描寫有什么作用？請簡要回答。_____________________________60．本詩體現了怎樣的思想感情？_____________________________課內賞析迢迢牽牛星，。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，。61．把古詩補充完整。62．解釋下列字詞。擢：___________________

盈盈：___________________63．這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______等，其中只有“______”是屬于擬聲詞，其他幾個都是狀態詞。64．這首詩中通過描寫織女的姿態美，意在表現織女的勤勞形象的詩句是：____________，___________。65．這首詩中描寫的情景，有虛實之分，眼之所見為實，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實景”？請用波浪線畫出來。參考答案：1．

買雜拌兒

買爆竹

買玩意兒

2．A

3．

臘月二十三過小年

放鞭炮

吃糖

4．A

5．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。6．

白天黑夜不間斷，這里是說除夕熱鬧。

形容兩種事物沒有一點共同之處。文中指除夕的“鬧”與初一的“靜”形成鮮明對比。

7．總分

8．A

9．B

10．寫了男人、女人、小孩在初一這一天的活動，表現出大家都沒閑著、輕松自在的特點。

11．詩詞：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。春聯：張燈結彩迎新春，歡天喜地慶佳節。12．擬聲詞“噗”用得特別巧妙：“噗”既是熬粥過程中的聲音，又好像是忍俊不禁的笑聲，這樣寫突出了“八兒分粥”的童趣。

13．很貪吃，天真、機靈

14．

猜想鍋中情景

被抱起觀察鍋中的一切

15．D16．哪國的節日也沒有咱們的春節熱鬧。

17．宮燈、羊燈、獅子燈。

18．

端午節

七夕節

中秋節

重陽節

陰

清明節

19．通過對比，可以更加突出我國春節的熱鬧氣氛和民族特色。20．陸游

家祭無忘告乃翁

李白

21．執著堅毅勇敢睿智

22．“”：“，，，，……！”

23．

屈原、岳飛

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

24．中國有著優良的文化傳統和文化底蘊，而那一顆熾熱的中國心和不可磨滅的中國魂，讓我們成為了一個真正的中國人。25．

多

廣

盛況

26．

不能?！皳巍钡乃俣葲]有“劃”的速度快，且“撐”這個動作的發出者應是站在船上的，而龍舟競賽的槳手是坐在船上的。因此用“撐”這個動詞不恰當。

不能?！皳u擺”的幅度大，且沒有節奏感，“揮動”有節奏感，用“揮動”寫帶頭人的動作符合他的身份特征。

27．主要寫了出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領賞三個場面。

28．

湘西端午

奮發向上、合作爭先

29．

劃船的比賽選手們奮力劃著龍舟，漿在他們手中揮舞著，落在水面上發出“啪啪”的聲音，濺出許多小水珠。比賽選手們咬緊牙關，用力劃著船，豆大的汗珠從他們頭上落下來。

岸邊的人們為選手們吶喊助威，發出震耳欲聾的加油聲。30．

時間

初一

初二

初四

正月半