教案《我的老師》_第1頁
教案《我的老師》_第2頁
教案《我的老師》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

我的老師一、情感導入1．播放音樂伴圖片師：這些都是你們的什么人?生：……師：今天，就讓我們學習畫人物畫——《我的老師》出示課題板書：我的老師2.教授新課（1）了解你們的老師看一組老師近照師（引導）：你發現老師有什么外貌特征？：你發現他什么特別的地方？：老師喜歡穿什么樣的衣服?弄什么樣的發型?：老師是教什么科目的？有什么興趣愛好?（2）繪畫方法師：通過大家的描述，我們可以這樣畫我的老師。先把發型、臉型、體型特征畫出來。再把神情、服飾刻畫出來。最后把所教科目等其他特征畫出來。（3）表現形式頭像半身像全身像組合像（4）欣賞畫家作品師：畫家是怎樣畫她的老師的？師：這兩幅畫都是中國畫，可是他們畫面的表現風格都不同，這是線條這是色彩？這是半身像這是全身像？這是側面畫這是正面畫？（注意師生互動，提高學生注意力）（5）欣賞學生作品師:小朋友是如何運用這些表現形式來畫他們老師的?師:他畫的是頭像，還是半身像？生：……師:從畫面里你看得出這位老師是教什么科目?師:畫這一組人像的同學，一定是細心的孩子，能夠把這么多老師的不同特點都表現在畫面上。（6）作業要求抓住特征大膽表現添加背景大家一起大聲齊讀二、學生做作業，教師巡視指導教師邊指導邊收集學生作品三、展評作品（1）互評（2）師小結學生課堂作業四、課后小結師:你畫的是哪位老師？師：你為什么畫他（她）？師小結:今天，很感謝同學們，從你們的畫中符老師看到你們對老師的尊敬和愛戴，是的，我們就要做這樣的好學生。符老師也很想說:同學們，老師更愛你們每一位，希望你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論