第頁共頁關于西塘街小學行風的自查自糾報告范文致：西塘街小學行風自查自糾報告尊敬的校領導及各位老師：您好！本報告是關于西塘街小學行風的自查自糾情況的總結報告，主要目的是對學校行風存在的問題進行自查自糾，進一步提高學校師生的行風素質。本次自查自糾報告共分為以下幾個方面進行分析和總結：一、教師隊伍建設教師隊伍是學校教育教學工作的重要支撐，關系到學校的整體發展。在教師隊伍建設方面，目前我校存在以下問題：1.人員結構不合理：學校在教師招聘時，往往更加關注教師的學歷和工作經驗等硬性指標，而忽視了教師的教學能力和行風素質。缺乏經驗豐富、專業水平較高的教師。2.教師自身素質不足：部分教師的職業道德意識和終身學習意識不強，致使他們對學生的教育影響不夠理想。部分教師對待工作態度敷衍了事，缺乏對學生的責任心和愛心。針對以上問題，學校將采取以下措施：1.優化招聘機制：在招聘時重視教師的教學能力和行風素質，加大對教師業務能力的考核力度，創造條件吸引具有實踐經驗和專業水平的優秀教師加入。2.加強教師培訓：建立完善的教師培訓制度，定期開展各類培訓，提高教師的教學能力和教育教學理念。3.加強評估規范：建立完善的教師評估機制，對教師在教育教學、學科建設等方面進行全面評估，激勵教師不斷提高自身素質。二、學生行為規范學生行為規范是學校教育教學工作的重要內容，關系到學生的身心發展。在學生行為規范方面，目前我校存在以下問題：1.學生紀律意識淡薄：部分學生在課堂上不守紀律，經常打鬧、講話、搞小動作等，嚴重影響了課堂秩序和教師的教學效果。2.學生道德觀念混亂：部分學生存在嚴重的道德觀念問題，存在小偷小摸、欺負同學等不良行為。針對以上問題，學校將采取以下措施：1.加強班級管理：加強班級紀律，嚴格落實班級規章制度，規范學生在課堂和校園的行為。2.開展道德教育：加強學生的道德教育，通過開展各種形式的教育活動，樹立正確的價值觀和道德觀念。3.健全激勵機制：建立激勵機制，通過表彰先進、獎勵優秀學生，激勵學生形成良好的行為習慣。三、家校合作機制家校合作是學校教育教學工作順利進行的保障，是學校與家長之間加強溝通和交流的橋梁。在家校合作機制方面，目前我校存在以下問題：1.家長參與不積極：部分家長對學校工作缺乏關注，不積極參與學生的教育和學校的活動，影響了學校與家長之間的有效溝通。2.家教觀念不一致：一些家長對教育教學工作有不同的理解和觀點，缺乏共同的教育理念，造成學校和家庭之間的分歧。針對以上問題，學校將采取以下措施：1.加強家校溝通：建立健全家校溝通機制，定期組織家長會、座談會等活動，加強學校與家長之間的溝通和交流。2.積極引導家長：通過家長培訓、家長講座等方式，引導家長正確的家庭教育觀念，提高家長對學校工作的參與度。3.共建共育：學校與家長攜手合作，形成共同育人的合力，共同關心學生的全面發展。四、學校文化建設學校文化是學校教育教學工作的靈魂，直接體現學校的核心價值觀和辦學理念。在學校文化建設方面，目前我校存在以下問題：1.學校文化宣傳不足：學校對學校文化的宣傳力度不夠，導致學生、教師和家長對學校文化的了解程度有限。2.學校文化氛圍淡薄：學校在日常的教育教學工作中，缺少對學校文化的強調和體現，導致學校文化氛圍不濃厚。針對以上問題，學校將采取以下措施：1.加大宣傳力度：通過各種渠道，如學校網站、校報等，對學校的文化進行廣泛宣傳，提高學生、教師和家長對學校文化的認同感和自豪感。2.營造濃厚氛圍：學校將在教育教學工作中，注重培養學生的文化修養和文化素質，引導學生形成良好的學校文化氛圍。綜上所述，學校行風自查自糾報告主要針對教師隊伍建設、學生行為規范、家校合作機制和學校文化建設等方面存在的問題進