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升旗手評選事跡簡介【5篇】站在左邊的升旗儀式叫做xx。這個學期不管是學習還是人，他都很踏實，一點也不嚴謹。在班里綻開的隨筆、書法等競賽中取得了好成績。他布滿才智，越來越懂得科學的學習方法。他對人的熱忱越來越受到教師和同學的寵愛。祝他的明天更完善！

升旗手介紹_升旗手事跡篇二

高二xx班于xxx同學品德端正、成績優良。他喜愛勞動、關懷團體、團結同學。作為班長的他是教師們的好助手，同學們的好典范。作為綠植治理員的他細心呵護綠植，美化班級環境。同時他興趣廣泛，擔當DI社社長，進取參加DI競賽，獲得了輔導教師和隊員們的認可。期望他能連續在學習和生活中踐行“百尺竿頭，更進一步。”做一名優秀的一零一人。

升旗手評比事跡簡介篇三

秦___

他擔當班中的語文課代表兼體育委員。他學習成績優異，經常在班中名列前茅；他愛好廣泛，寵愛運動。上課時，總能在課堂中看到他積極發言的身影；下課時，他也能與同學們打成一片，是同學們的好伙伴；他也是教師的。好助手，他對待教師交給他的任務一絲不茍，總是會認仔細真地完成這些任務，所以同學們全都推選他為本周榮耀的升旗手。

升旗手評比事跡簡介篇四

大家好，我叫趙赟欣，是來自三(3)中隊這個溫馨的大集體。我的興趣愛好很廣泛，喜愛畫畫，看書，跳舞，彈古箏，唱歌，并且我還是我們班的運動健將。跑步是我的強項，田徑場上常常能看到我強健的身姿，由于我盼望為班級增加光榮。

今日，我能榮幸的站在國旗下，是教師和同學們對我的信任，我肯定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負教師和同學們對我的期望。

升旗手評比事跡簡介篇五

尊敬的教師，親愛的同學們，大家早上好。

我是五年一班的李__，這天，我能榮幸的站在國旗下，是教師和同學對我的信任，我必需會當好這個升旗手的。

在班上，我的學習成績名列前茅。平常上課，我用心聽講，專心舉手發言，教師布置的作業都能仔細完成，每期黑板報上都有我美麗的字跡。在同學眼中，我樂于助人，在同學需要時，我總能伸出救濟之手；在教師眼中，我很專心能干，每次教師布置的工作，都如期完成，是教師的得力助手。

這次，我成為榮耀的升旗手，以后要更嚴格要求自我！努力學習，不辜負教

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