Word文檔小班下學期7月工作總結難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論學問和業務水平都得到了很大提高，是時候認真的寫一份工作總結了。下面是由我我為大家整理的小班下學期7月工作總結。

小班下學期7月工作總結【一】

xx月是開學的第二個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上兩位老師和阿姨的親密協作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的22位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、訓練教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將x月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培育上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則訓練了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的訓練理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的愛好。

二、衛生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班兩位老師分工合作，相互協作，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒半小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環境。

三、家園聯系方面

為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的心情漸漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特殊的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安訓練工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的常規培育。

小班下學期7月工作總結【二】

春每天氣真好，花兒都開了伴隨著春天的歌聲，苗苗班的珍寶們度過了歡樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡快的笑語，有著精彩的表現。

x月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《漂亮的春天》主題里，我們與孩子們一起通過漫步?????，熟悉了幼兒園中漂亮的春景;通過春游遠足，觀賞到了春天漂亮的田野，與大自然來了一次親熱的接觸;詩歌春風，把大家帶到了春的意境中;手教導畫桃花讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產生了對春天的寵愛之情，孩子們用簡潔、質樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現出對春天的寵愛。手在人的個體進展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創設了生動詳細的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。《小手的隱秘》讓孩子們為自己擁有一雙靈活、獨特的手而驕傲;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今日，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時，各種工具以及機械的本事再大，也都要靠手來操作。

在保育工作方面，隨著天氣慢慢地熱起來了，我們請家長準時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻留意著寶寶們日常活動，準時為他們穿脫衣物，也留意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提示幼兒天氣熱了，多喝開水。

本月最快樂的事，就是x月xx日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都特別重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參與了此次活動。在運動會中我們苗苗班的珍寶和爸爸媽媽們斗志昂揚，經過x場角逐，獲得了五個第一的好成果。這充分體現了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的xx日，婦保所來園進行了體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

存在問題和努力方向：

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不情愿舉手回答問題，老師要用一些孩子喜愛的方式對孩子進行鼓舞，鼓舞他們大膽的在集風光前表達自己的想法。

2、孩子進餐時的表現不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，老師引導孩子正確使用勺子。

3、幼兒的常規習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規章。

小班下學期7月工作總結【三】

轉瞬間，緊急而充實的小班下學期就要結束了，這學期中，有辛苦的付出，也有甜美的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內的其他兩位老師協作默契，進入這個班之后能立刻融入這個集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內的各項工作，能圓滿地完成本學期的各項工作。現將各項工作匯報如下：

一、師德方面

我樂觀參與園內組織的各項政治業務學習，會后總結學習體會，努力提高政治思想水平和業務素養。工作中我團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態去完成領導支配的各項工作。我愛崗敬業，始終朝急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子努力。

二、訓練教學方面

我從小班幼兒的實際狀況動身，結合幼兒的個體差異，因材施教，仔細備課，細心支配好每天的活動內容，組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在嬉戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

現在訓練教學觀念在不斷更新和變革，我們應注意業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，樂觀向有閱歷的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累閱歷，使自己的業務水平有所提高，有所進展。

三、與家長溝通方面

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現狀況。在平實的語言中爭論訓練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步訓練工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我盼望家長和我連續共同努力，共同協作，轉變訓練觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

本學期在忙勞碌碌中結束了。在小班，我學習到了珍貴的閱歷，這對于我今后的工作有特別大的關心。但這還遠遠不夠，終身學習應成為我們訓練工的基本要求。所以，在以往的學問不能滿意將來進展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。

小班下學期7月工作總結【四】

轉瞬間七月份的工作已經接近尾聲了，七月主題好吃的水果和落葉飄飄教學活動也畫一個圓滿的句號。在此把七月個人工作總結報告如下：

一、訓練教學活動

進入七月，各種水果琳瑯滿目，讓人目不瑕接。水果是幼兒熟識的、喜愛的，當我們專注于它時，會看到水果中蘊含著豐富的訓練資源，于是主題好吃的水果便應運而生。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食;在動手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在嬉戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關系;在誦念兒歌中，幼兒熟悉了各種各樣的瓜。還記得幼兒剝桔子時的爭搶，品嘗沙拉時那饞饞的樣子，唱蘋果歌時的快樂……

一陣風吹來，樹葉紛紛落下。搖曳飄落的、多姿多彩的.樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落葉飄飄的世界，去探究、去發覺、去思考、去想像、去表現……毛毛蟲爬出來了!大樹爺爺笑起來啦!唱到《撓癢癢》時，孩子們發出哈哈的大笑。你觀察過樹葉蝴蝶嗎?讓孩子們帶你去領會吧!你知道小路為什么會響嗎?你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎?你觀察過樹葉跳舞嗎?哈，你都不知道吧!那么你跟樹葉做過嬉戲嗎?兩個星期的活動，布滿了孩子們的笑聲，小小一片樹葉，竟能讓孩子學到這么多的學問，得到這么多的熬煉，真是想不到啊!

二、班級日常工作

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規章是更好開展班級工作的必要途徑。通過商議?，孩子們愿意學習與他人協作創作、敬重他人勞動成果;學習相互謙讓，合作嬉戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在共性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的憐憫心和責任意識，能關注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂;在一日活動中，孩子們能樂觀、主動地參加;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越涼了，我們班的老師仔細做到給帶藥的孩子按時服藥;依據天氣變化隨時增減衣服;天氣干燥，鼓舞孩子多飲水;平常留意熬煉身體，增加身體素養。

三、家長工作

因為天氣的關系，常常消失孩子身體不適不能按時來園的狀況。我們準時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的緣由，假如身體不好，就好好在家休息。老師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的協作。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓舞孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實;搜集有關葉子的書籍、圖片等，和孩子一起欣賞等等。引導家長樂觀投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作的訓練模式。在本月我班家長能夠根據老師的要求將孩子所需的材料按時帶到幼兒園來，樂觀協作老師的工作。除此之外，寶寶成長記錄也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們仔細填寫，將孩子在園狀況精確?????準時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園狀況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些狀況準時告知老師。家園互動關心孩子更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長!

以上是我們小二班七月簡潔總結，今后我們將不斷努力，做好教學工作方案，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!

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小班7月工作總結

轉瞬間七月份的工作已經接近尾聲了，以下是為大家共享的小班7月，供大家參考借鑒，歡迎掃瞄!

小班71

一、家委會活動

在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們

的很多家庭在互助的形式下依舊到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然給予我們的一切美妙，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做嬉戲。很多家長把當時的歡樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融!

二、參觀松椏蔬菜基地

在七月里，我們圍圍著《蔬菜大本營》這個主題綻開了一系列的活動，七月初，在教研組的細心支配下，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不熟悉的我們還請教工作人員，讓他們告知我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有很多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢?孩子們對這些蔬菜布滿了奇怪???，活動當天，還有部分家長也參加其中，在家長的幫助下，活動組織更加的有序。

三、家長開放日

在七月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參加活動的樂觀性很高，而且也把握的很好。很多的家長都露出了滿足的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子嬉戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的嬉戲，不但讓我們的孩子感受到了歡樂，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯系。

七、幼兒體檢

在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也準時的填寫到了家園聯系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。

最終，要感謝家長在七月里對我們工作的支持和關心，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們現在又走進了絢麗的x月，等待我們的將會是更多的歡樂，就讓我們和孩子們再一次歡樂的度過吧!

小班7月工作總結2

轉瞬間七月份的工作已經接近尾聲了，七月主題好吃的水果和落葉飄飄教學活動也畫一個圓滿的句號。在此把七月報告如下：

一、訓練教學活動

進入七月，各種水果琳瑯滿目，讓人目不瑕接。水果是幼兒熟識的、喜愛的，當我們專注于它時，會看到水果中蘊含著豐富的訓練資源，于是主題好吃的水果便應運而生。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食;在動手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在嬉戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關系;在誦念兒歌中，幼兒熟悉了各種各樣的瓜。還記得幼兒剝桔子時的爭搶，品嘗沙拉時那饞饞的樣子，唱蘋果歌時的快樂……

一陣風吹來，樹葉紛紛落下。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落葉飄飄的世界，去探究、去發覺、去思考、去想像、去表現……毛毛蟲爬出來了!大樹爺爺笑起來啦!唱到《撓癢癢》時，孩子們發出哈哈的大笑。你觀察過樹葉蝴蝶嗎?讓孩子們帶你去領會吧!你知道小路為什么會響嗎?你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎?你觀察過樹葉跳舞嗎?哈，你都不知道吧!那么你跟樹葉做過嬉戲嗎?兩個星期的活動，布滿了孩子們的笑聲，小小一片樹葉，竟能讓孩子學到這么多的學問，得到這么多的熬煉，真是想不到啊!

二、班級日常工作：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規章是更好開展班級工作的必要途徑。通過商議?，孩子們愿意學習與他人協作創作、敬重他人勞動成果;學習相互謙讓，合作嬉戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在共性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的憐憫心和責任意識，能關注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂;在一日活動中，孩子們能樂觀、主動地參加;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越涼了，我們班的老師仔細做到給帶藥的孩子按時服藥;依據天氣變化隨時增減衣服;天氣干燥，鼓舞孩子多飲水;平常留意熬煉身體，增加身體素養。

三、家長工作

因為天氣的關系，常常消失孩子身體不適不能按時來園的狀況。我們準時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的緣由，假如身體不好，就好好在家休息。老師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的協作。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓舞孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實;搜集有關葉子的書籍、圖片等，和孩子一起欣賞等等。引導家長樂觀投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作的訓練模式。在本月我班家長能夠根據老師的要求將孩子所需的材料按時帶到幼兒園來，樂觀協作老師的工作。除此之外，寶寶成長記錄也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們仔細填寫，將孩子在園狀況精確?????準時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園狀況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些狀況準時告知老師。家園互動關心孩子更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長!

幼兒園小班7月工作總結

總結涵蓋了一個人在工作中的優秀的一面和不足的一面，可以讓人更清晰的熟悉自己、更快速的提升自己，以便以后更好的參加到工作中，發揮自己的優勢，呈現自己的才能，但是，該怎樣做出一個好的呢？下面是我為大家供應的幼兒園小班7。

轉瞬間七月份的工作已經接近尾聲了，七月主題好吃的水果和落葉飄飄教學活動也畫一個圓滿的句號。在此把七月報告如下：

一、訓練教學活動

進入七月，各種水果琳瑯滿目，讓人目不瑕接。水果是幼兒熟識的、喜愛的，當我們專注于它時，會看到水果中蘊含著豐富的訓練資源，于是主題好吃的水果便應運而生。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食;在動手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在嬉戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關系;在誦念兒歌中，幼兒熟悉了各種各樣的瓜。還記得幼兒剝桔子時的爭搶，品嘗沙拉時那饞饞的樣子，唱蘋果歌時的快樂……

一陣風吹來，樹葉紛紛落下。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落葉飄飄的世界，去探究、去發覺、去思考、去想像、去表現……毛毛蟲爬出來了！大樹爺爺笑起來啦！唱到《撓癢癢》時，孩子們發出哈哈的大笑。你觀察過樹葉蝴蝶嗎？讓孩子們帶你去領會吧！你知道小路為什么會響嗎？你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎？你觀察過樹葉跳舞嗎？哈，你都不知道吧！那么你跟樹葉做過嬉戲嗎？兩個星期的活動，布滿了孩子們的笑聲，小小一片樹葉，竟能讓孩子學到這么多的學問，得到這么多的熬煉，真是想不到啊！

二、班級日常工作：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規章是更好開展班級工作的必要途徑。通過商議?，孩子們愿意學習與他人協作創作、敬重他人勞動成果;學習相互謙讓，合作嬉戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在共性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的憐憫心和責任意識，能關注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂;在一日活動中，孩子們能樂觀、主動地參加;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越涼了，我們班的老師仔細做到給帶藥的孩子按時服藥;依據天氣變化隨時增減衣服;天氣干燥，鼓舞孩子多飲水;平常留意熬煉身體，增加身體素養。

三、家長工作

因為天氣的關系，常常消失孩子身體不適不能按時來園的狀況。我們準時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的緣由，假如身體不好，就好好在家休息。老師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的協作。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓舞孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實;搜集有關葉子的書籍、圖片等，和孩子一起欣賞等等。引導家長樂觀投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作的訓練模式。在本月我班家長能夠根據老師的要求將孩子所需的材料按時帶到幼兒園來，樂觀協作老師的工作。除此之外，寶寶成長記錄也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們仔細填寫，將孩子在園狀況精確?????準時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園狀況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些狀況準時告知老師。家園互動關心孩子更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長！

以上是我們小二班七月簡潔總結，今后我們將不斷努力，做好教學工作方案，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力！

幼兒園小班7月工作總結范文

時間總是在不經意間就這樣過去了，回想過去的這段歷程，多少還是覺得有點感嘆時間的快速，在過去的的這段日子里，你又有什么值得和大家共享的喜悅呢?下面是由我我為大家整理的幼兒園小班7月工作總結范文。

幼兒園小班7月工作總結范文【一】

一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實歡樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關懷、關心與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出準時的總結與反思，從而吸取閱歷，發覺不足。現將班級工作總結如下：

一、仔細負責、敬業愛崗

在本學期的工作中，我們三位老師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們樂觀參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業的標準來要求自己，全心全意地做好訓練教學工作。在一日學習中，我們留意觀看孩子們的身心進展特點，以孩子為主體，依據孩子的閱歷和愛好，設計出他們寵愛的主題活動，常常為了展現幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、關心幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后心情不穩定的幼兒，細心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協調、默契的合作，工作從不分你我，相互關懷，相互關心，常常針對班中的保教問題綻開爭論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成訓練的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的訓練模式、對于自己的孩子處在新的環境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟識老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參加孩子們的訓練活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂的嬉戲、活動。作為年紀試驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種訓練教學活動中都能以飽滿的精神、仔細的態度、樂觀的預備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年到處體現著樂觀向上、團結融洽的風貌。

二、發揚團隊精神，優質完成班級方案

(一)保育方面：

本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩定幼兒心情、關心幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的關心和領導下，班級幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛生、舒適的班級中歡樂地生活著。

(二)訓練方面：

(1)作為試驗班，本學期我們連續擔當《x省幼兒園課程指南》的試驗討論。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、力量和需要為動身點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環境創設方面，我們轉變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展現孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的訓練環境中各方面力量均得以提高。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享閱歷，樂觀仔細地與老師共同活動。

(2)樂觀努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點的嬉戲，來關心關心孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的把握英語教學的方法、形成良好的口語發音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業余時間想英語力量強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能敏捷的把握小班英語教授的方法，孩子們學習的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期，利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀并有針對性的進行準時訓練供應了有利的前提，至此，得到家長的認可。

三、敬職敬責把好班級工作的質量關

質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位老師始終本著負責的態度，仔細工作。

1、幼兒出勤率高。xx%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標xx%達標。

3、在訓練工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律;他們喜愛來幼兒園，樂觀參與各種活動，準時吸取豐富的閱歷。老師按時重質地完成各科的教學方案。

幼兒園小班7月工作總結范文【二】

光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將結束，細細品嘗過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。現將本學期工作總結如下：

一、思想方面

本人喜愛祖國。作為新世紀的幼兒老師能時刻關注國際形勢的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能仔細的參與學習、培訓和聽課，做好筆記。樂觀參與各項活動、會議和競賽，準時寫好活動方案、總結，仔細記好會議記錄，在競賽中取得了好的成果。本人平常能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提示自己，樹立高度的責任心，以樂觀的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

二、業務工作方面

1、加強班級管理工作，創設與幼兒互動的環境。本學期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個平安、開心、寬松的外部環境，讓幼兒在老師，集風光前想表現、敢表現、喜愛表現并能得到老師與同伴的樂觀應對。在環境的創設上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設計、參加材料收集、布置、參加環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發覺、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷，并結合主題創設了幼兒感愛好的五大活動區。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有具體的記錄。

2、訓練教學方面。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。依據開放訓練理念，及幼兒全面平衡進展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為訓練模式的基本框架，以幼兒的閱歷、力量、愛好、需要為動身點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期方案，每周制定周方案，嚴格根據周方案開展活動，完成訓練教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習力量的進展。

三、雙語實施方面

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了具體而詳細的雙語方案，還制定了老師雙語考核方案。首先我從布置雙語環境入手，緊抓英語課堂教學，每周對園內老師進行英語培訓、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環節，同時提高老師自身的英語。一期下來，園內老師的英語水平有了明顯提高，也培育了幼兒良好的英語學習愛好。

四、不足及努力方向

1、加強浸入式雙語教學的強度。

2、加強業務學問和幼教理論學問的學習。

我覺得自己始終在努力著，看著孩子們在大班度過了一期開心而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開頭接觸到這個領域，沒有足夠的閱歷，但是我付出了辛勤的汗水，就信任會有長足的進步。

幼兒園小班7月工作總結范文【三】

我班有幼兒xx人，男孩xx人，女孩xx人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學期的幼兒園學習生活

1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

3.發揮本班老師、幼兒的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。

4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。

5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習《綱要》、《指南》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、訓練教學工作

1.在訓練教學工作中，仔細分析本班孩子狀況，依據《綱要》、《指南》和教材要求，仔細制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓練活動，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的區域活動，使幼兒有動手動腦的場所。

另外，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演、家長開放日以及慶六一親子活動。

留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。通過老師一學期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學活動，喜愛參加嬉戲活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，樂觀參加各項消遣表演活動。

2.重視班級常規的培育，不斷發覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓練也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發生危急，應當怎樣玩?仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，訓練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、飲水杠及玩具等。通過兒歌訓練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛生習慣方面，培育幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。注意培育孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。

本著對每個孩子負責的態度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。本學年，本班獲得以下成果：xxxx年x月xx日在幼兒的常規中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規中表現較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學、常規、紀律、衛生等各項綜合指標評比優秀的幼兒并以小紅花作為鼓舞。

二、在衛生保健方面

我們班注意保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛生舒適的生活學習環境。班主任盡心盡責地進行衛生保健工作，她嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。老師每天都兢兢業業、細心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣和午睡習慣。

三、家長工作方面

在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯系，仔細組織召開家長會，準時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。還利用家長園地準時向家長供應一些信息資料，關心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長交換意見，取得全都的訓練方法。在日常生活中老師特別重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伴侶。家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都急躁解答，同時我們也常常打電話溝通詢問孩子

的健康狀況，針對個別家長不正確的訓練方法準時提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。通過一學期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進展，才能取得更大的進步。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學期來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快。動作進展均良好，運動力量強，基本動作協調;喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業務學習，運用《指南》，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

3.發揮本班老師的工作樂觀性、奉獻精神，全面提高班級工作質量

4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。

5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習《綱要》、《指南》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班7月工作總結范文【四】

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業的崇高，職責的宏大，而我對這份職業的喜愛與日俱增。

今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的心仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還專心參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好訓練教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒心情、幫忙幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高許多，比如原先大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，此刻已經大大削減，他們的小腳丫都不再吵架了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏訓練活動中老師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要依據幼兒年齡特點，等等。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手潛力等方面的培育，并收到了必需的成效。在環境創設方面，我們轉變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展現孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。我班孩子在寬松、和諧、開放的訓練環境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享經，專心仔細地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保訓練改革的長久和深化。敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何準時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長準時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀并有針對性的進行準時訓練帶給了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲模范愛生老師稱號。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

7月工作總結

王經理：

您好！

我從xx月xx日來公司上班，到現在已有一個月了，在這一個月里工作大致分兩個部分，一是在辦公室通過理論學問學習產品，以及回復客戶的郵件，第二是在公司倉庫進行產品的實踐學習，通過實際現場了解產品外形，結構，表面處理，以及產品的不同客戶需要包裝方式，包裝要求。