湖南師范大學目錄學校概況學術科研教育教學師資隊伍學生工作校園文化與傳承01學校概況創建于1938年，名為國立師范學院，是中國第一所獨立設置的國立師范學院1953年更名湖南師范學院1984年更名為湖南師范大學歷史沿革堅持以師范教育為特色，培養高素質教師和教育家倡導學術自由，注重學科交叉融合和創新致力于服務地方經濟和社會發展，推動產學研合作辦學理念與特色校園內設施齊全，包括圖書館、實驗室、體育場館等學生宿舍條件良好，配備空調、熱水器等設施，提供舒適的生活環境擁有美麗的校園風光，綠樹成蔭，花香四溢校園環境及設施02學術科研湖南師范大學擁有多個國家級、省級重點學科，如教育學、心理學、中國語言文學、數學、物理學、化學等。學校重視實驗室建設，擁有一批國家級、省級重點實驗室和工程研究中心，如國家超級計算長沙中心、教育部基礎教育課程研究中心等。重點學科與實驗室實驗室建設重點學科湖南師范大學在科研方面取得了顯著成績，近年來承擔了大量國家級、省部級科研項目，產出了一批高水平學術論文和專利成果。科研成果學校積極推動科研成果的轉化和應用，與地方政府和企業建立了緊密的合作關系，多項科研成果成功實現產業化。成果轉化科研成果及轉化010203學術會議湖南師范大學積極舉辦和參加各類學術會議，為師生提供了廣泛的學術交流平臺。合作項目學校與國內外眾多高校和科研機構建立了合作關系，開展了多項合作項目，促進了學術交流和科研合作。國際交流學校重視國際交流與合作，積極推進師生海外訪學、留學和國際合作項目，提高了學校的國際影響力和競爭力。學術交流與合作03教育教學

本科教育專業設置湖南師范大學擁有全面的本科專業設置，涵蓋文學、理學、工學、教育學、法學、經濟學、管理學、藝術學等多個學科領域。教學模式學校注重理論與實踐相結合，通過課堂教學、實驗教學、社會實踐等多種方式，培養學生的綜合素質和創新能力。教學質量學校重視教學質量，加強師資隊伍建設，引進優秀教育資源，不斷提高教學水平，確保學生獲得優質的教育服務。學科門類01湖南師范大學的研究生教育涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等多個學科門類。培養模式02學校實行導師負責制，鼓勵學生參與科研項目，培養其獨立科研能力和創新精神。同時，學校還提供豐富的學術資源和國際交流機會，幫助學生拓寬學術視野。學術成果03學校的研究生取得了顯著的學術成果，包括發表高水平學術論文、參與國家級科研項目、獲得重要學術獎勵等。研究生教育湖南師范大學繼續教育學院提供多種培訓課程，包括教師進修課程、職業技能培訓課程、公務員考試培訓課程等，滿足不同人群的學習需求。培訓課程學校采用線上與線下相結合的培訓模式，提供靈活的學習方式。同時，學校還與多個企業和行業合作，開展定制化的培訓課程，提高培訓的針對性和實效性。培訓模式通過參加湖南師范大學的繼續教育與培訓，學員可以獲得專業知識和技能的提升，增強職業競爭力，實現個人職業發展目標。培訓成果繼續教育與培訓04師資隊伍湖南師范大學擁有一批國內外知名的學術領軍人物，他們在各自的研究領域具有深厚的學術造詣和廣泛的影響力。學術領軍人物學校在各個學科領域都擁有一批優秀的學科帶頭人，他們帶領著自己的研究團隊，致力于推動學科的發展和進步。學科帶頭人湖南師范大學的教授隊伍中，有一大批在教學和科研方面都取得了卓越成績的優秀教授，他們是學校發展的重要支撐力量。優秀教授群體教授團隊介紹青年教師創新團隊學校鼓勵青年教師組建創新團隊，開展跨學科、跨領域的創新性研究，為學校的科研事業注入了新的活力和動力。青年教師骨干學校注重青年教師的培養，通過選拔和培養，形成了一支充滿活力的青年教師骨干隊伍，他們在教學和科研方面展現出了較高的水平和潛力。青年教師教學競賽學校定期舉辦青年教師教學競賽，通過競賽的形式促進青年教師之間的交流和學習，提高他們的教學水平和能力。優秀青年教師風采123湖南師范大學制定了全面的師資培養計劃，通過定期的培訓、學術交流、訪學等方式，提高教師的學術水平和教學能力。師資培養計劃學校建立了完善的激勵機制，包括優秀教師獎勵、科研成果獎勵、教學改革獎勵等，激發教師的積極性和創造性。激勵機制學校建立了科學的教師評價制度，從教學、科研、社會服務等多個方面對教師進行全面評價，促進教師的全面發展和進步。教師評價制度師資培養與激勵機制05學生工作招生計劃與錄取情況每年根據學校發展規劃和學科建設需求，制定科學合理的招生計劃，并通過多種渠道進行宣傳和推廣，吸引優質生源。錄取過程中，嚴格遵守國家和湖南省的招生政策，確保公平、公正、公開。畢業生就業情況學校高度重視畢業生就業工作，通過完善就業指導服務體系、拓展畢業生就業市場、提升畢業生就業競爭力等措施，實現了畢業生高質量充分就業。近年來，畢業生就業率一直保持在90%以上，就業質量和滿意度不斷提升。招生就業情況分析學生活動學校積極組織學生開展豐富多彩的校園文化活動，如學術科技節、文化藝術節、體育運動會等，為學生提供展示才華、交流學習的平臺，促進學生全面發展。社會實踐學校鼓勵學生積極參與社會實踐活動，如暑期“三下鄉”、志愿服務、社會調查等，引導學生深入社會、了解國情民意，增強社會責任感和使命感。近年來，學生在社會實踐活動中取得了顯著成果，獲得了多項國家級和省級獎勵。學生活動及社會實踐成果展示學校重視學生的心理健康教育，通過開設心理健康教育課程、舉辦心理健康講座、開展心理健康咨詢等活動，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提高心理素質和抗壓能力。心理健康教育學校建立了完善的心理輔導體系，包括個體咨詢、團體輔導、心理危機干預等多種形式，為學生提供個性化的心理輔導服務。同時，學校還積極開展心理健康教育和輔導的科研工作，不斷提升心理健康教育和輔導的專業化水平。心理輔導工作心理健康教育與輔導工作匯報06校園文化與傳承03教風“嚴謹治學、誨人不倦”是學校的教風，體現了學校教師嚴謹求實的治學態度和誨人不倦的育人精神。01校訓“仁愛精勤”是湖南師范大學的校訓，體現了學校以人為本、以學為基的辦學理念和治學特色。02校風“團結、勤奮、求實、創新”是學校的校風，體現了學校師生團結一心、勤奮努力、追求真理、勇于創新的精神風貌。校訓、校風和教風解讀校園文化活動回顧學校舉辦了豐富多彩的校園文化活動，如學術講座、文藝演出、體育比賽等，這些活動不僅豐富了師生的課余生活，也提高了學生的綜合素質。校園文化活動展望未來，學校將繼續加強校園文化建設，推出更多具有思想性、藝術性和觀賞性的文化活動，打造具有湖南師范大學特色的校園文化品牌。校園文化活動回顧與展望學校注重培養學生的愛國主義精神，通過開展各種形式的愛國主義教育活動，引導學生