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第頁共頁幼兒大班美術課教案《泡泡泥》教案：《泡泡泥》美術課一、教學目標：1.培養幼兒的動手能力和創造能力；2.讓幼兒感受不同材料帶來的觸感和樂趣；3.培養幼兒對形狀和顏色的認知。二、教學準備：1.教學材料：彩色紙、泡泡泥、剪刀、畫筆、顏料、水杯、紙盤等；2.教學環境：教室中備有課桌，墻壁上貼有相關圖片。三、教學過程：1.導入（10分鐘）：a.觀看《泡泡泥的制作過程》視頻，讓幼兒了解泡泡泥的制作方法和用途；b.與幼兒互動，詢問他們對泡泡泥的了解和感受。2.操作示范（15分鐘）：a.準備兩種不同顏色的泡泡泥，放在紙盤中；b.教師手持剪刀，將彩色紙剪成各種不同的形狀，如圓形、方形、心形等；c.將泡泡泥分發給幼兒，讓他們用泡泡泥將彩色紙上的形狀粘貼在紙上，或是將泡泡泥按照自己的想法塑造成有趣的形狀。3.自由創作（20分鐘）：a.讓幼兒自由發揮，將泡泡泥塑造成自己喜歡的形狀，并用顏料給形狀上色；b.鼓勵幼兒進行交流，分享自己的作品和想法。4.感受和總結（10分鐘）：a.讓幼兒觸摸和感受泡泡泥的質地和特點；b.引導幼兒總結今天的學習內容和經驗，如感受泡泡泥的的變化、形狀的認知、顏色的搭配等。四、課堂延伸：1.帶幼兒觀察泡泡泥干燥后的變化，引導他們思考泡泡泥為什么會變得干硬；2.結合教學材料，與幼兒一起探討顏色的搭配和形狀的表達；3.鼓勵幼兒在家中使用泡泡泥進行創作，并帶回學校與同學分享。五、教學評價：1.觀察幼兒在課堂上的表現，包括動手能力、創造能力和思維開放度；2.收集幼兒的作品，評估他們對形狀和顏色的認知能力；3.學生評價：讓幼兒用簡單的語言表達自己對這節課的喜愛程度和學到的知識。總結：通過《泡泡泥》美術課的設計，幼兒可以通過自己的動手操作，感受不同材料的質感和變化，培養自己的動

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