句子成分青銅峽市一中方勇

實詞表示實在的意義，能夠作短語和句子成分，能夠獨立成句。根據實詞的不同意義和不同作用，可以分為名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。名詞是表示人或事物名稱的詞，如學生、品質、早晨、附近等。人的姓名和專業術語當然也是名詞。實詞：一、實詞和虛詞動詞是表示動作、行為、發展、變化的詞，如表演、考慮、存在、讓、可能等。形容詞是表示人或事物的性質、狀態，或動作、行為、發展、變化的狀態的詞，如：冷、好、堅硬、全面、漂亮、抑郁等。數詞是表示數目和序的詞，如：零、半、百、千、第六等。其中有表示確數的（包括整數、分數和倍數），如：二、三千、二分之一、五倍；有表示概數的，即不確定的數目（約數），如：幾、上千、二十來（個），百把（人);有表示序數的，如：第一、初五、老三等。

量詞是表示人、事物的單位，或者動作行為的單位的詞，如尺、個、次、趟等，其中表示人或事物的計算單位的是物量詞，表示動作、行為的計算單位的是動量詞。代詞是代替詞、短語、句子、句群的詞，如：我、誰、這樣等。代詞有人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。

：虛詞一般不表示實在意義，不作短語或句子成分（只有副詞可以作狀語），它們的基本用途是表示語法關系。

虛詞的分類是以虛詞所表示的不同語法意義或語法關系為標準的。虛詞可分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

副詞是修飾動詞、形容詞及短語，表示范圍、時間程度、語氣、情勢等等的詞，如：很、起碼、向來、常常、凈、只、又、屢次猛然、逐漸仍舊、確實、簡直等。介詞是與名詞、代詞等組成介賓短語，表示方向、時間、處所、對象、原因等等的詞，如：往、到、自從、對于、和、給、將為、跟、除了等。虛詞

連詞是連接詞、短語或句子的詞，如：和、及、不但、而且、甚而、總之、因為、只有、即使等。嘆詞是表示感嘆或呼喚應答的詞，如：啊、嗬、哎喲等。助詞是附著在實詞、短語或句子上邊，表示一定的結構關系、附加意義或語氣的詞，如：的、著、呢、得、了、嗎等。

擬聲詞是摹擬聲音的詞，如：呼、啪、轟隆、嘩啦啦、嘰嘰喳喳等。

在句子里，詞和詞之間有一定的關系，按不同的關系可以把句子分為不同的組成部分，句子的組成部分叫做句子成分。二、句子成分

句子成分

主語==//

謂語—

賓語～～

定語（的)（）狀語（地）[]補語<補>

<>成分定義符號例句主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。

//①大伙//

都散了。②我最不能忘記的，//是他的背影。③滿樹淺黃色的小花，//

并不出眾。④利用物候知識來研究農業生產，//已經發展為一門科學。謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或怎么樣“。①他//是很能干的。②一張簡陋的大竹床//鋪著厚厚的稻草。③其實這種縮微技術，//早在十九世紀普法戰爭時候就使用過了。賓語在動詞后面，表示動作、行為受力的人或事物，往往表示動作支配的對象。①橋腳上站著一個人。②我最不能忘記的是他的背影。

③蕭隊長說過：先進的要帶落后的。④朋友送我一支筆。定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物的性質、狀態、數量、所屬等。（）①這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。②（滿樹）（淺黃色）的小花，并不出眾。③利用物候知識來研究農業生產，已經發展為（一門）科學。狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾動詞或形＝容詞，或者修飾整個句子，表示狀態、方式、時間、處所或程度等。[]①她[很]漂亮。②說到這里，我們兩人[不約而同]地站起來。③[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑]，我走到她跟前。④[從前]，這里住著一個姑娘。補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。〈〉①不想叫蜜蜂蜇了〈一下〉，痛得我差點兒跌〈下來〉。②我獨自一人游蕩〈在田野里〉③從化的荔枝樹多得〈像一片碧綠的大?！?。④我遇見過他〈好幾回〉〈了〉。句子成分在句子中的位置是有規律的：

[狀語]（定語）主語

//

[狀語]謂語

〈補語〉

（定語）賓語〈補語〉

例：[迄今為止]

，（內向）的李四光[還從來]沒有〈過〉（這樣）（舒暢）的談話。成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補。主語和謂語主語和謂語的關系:主語是謂語陳述的對象,謂語是對主語加以陳述的.通常主語在前，謂語在后.主語是句子里回答“誰”或“什么”的問題

謂語是回答主語“做什么”\“是什么”或“怎么樣”例如他們//講究亭臺軒榭的布局.我國的石拱橋//有悠久的歷史馴化所引起的遺傳變化//是非常迅速的.經他的手做成的大小事情//數不清汽車的馬達聲//清晰地傳來.主語主語與謂語之間有陳述關系分析下列句子：1、車間已經完成了全年的任務。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。請看下列句子：1、車間//[已經]完成了(全年)的任務。2、(薄薄)的輕霧//浮起<在池塘里>。3、喬家//[忽而]遭了(一場很大)的變故。4、我//[已經]讀<過><兩遍>了。5、天氣//[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物//有(龐大)的根系。

所有單句，不論它的結構多么復雜，如果把它逐層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的那個成分就是句子的主干。換句話說，“主干”就是把句子中所有的定語、狀語、補語都剔除掉，只剩下主語、謂語和賓語。三、句子的主干1.［近十幾年來］(新中國)(發行)的(各種各樣)的郵票//［又］［大大］地豐富了(這個)(藝術)寶庫。主干：郵票//

----豐富了-----藝術寶庫。請找出主干:1.近十幾年來新中國發行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術寶庫。長句變短句短句變長句找句子主干應注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找主干也要留下一些必不可少的詞語

第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來請找出主干:1、我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生存下來。5、那時候，他們根本沒有注意人與人之間的錯綜復雜的階級關系。1、我—［應該］感謝—燈光。答案：2、日華和月華——出現。3、天空——布滿了。4、蟹——生存。5、他們—［沒有］注意—關系。1.經過我二十多年的刻苦學習，不斷豐富了歷史知識。2.馬玉祥在一次與敵人爭奪山頭的戰斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點瘋狂地向我掃射。

析：這是個病句。

主語“馬玉祥”后缺少一個與之配合的謂語，句子的謂語殘缺了。應在“……中”后加上“看到”或“發現”。

析：上例的“經過……學習”是介賓短語作狀語，枝葉部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是”豐富了知識“，誰”豐富“了呢？不知道。句子主語殘缺的毛病顯現出來了。其實，主語”我“被封閉在介賓短語中了，應把”經過“與”我“換個位置。小試身手，修改下列病句：3.用在醫藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用與機體內使用。

析：句子的主干是“高分子材料分為機體外使用和機體內使用”，而“及體外使用和機體內使用”不能作“分為”的賓語，因此，在句后應加上缺少的“兩種”這一賓語中心語。4.每當我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導，就重新出現在我的面前。

析：經壓縮后句子的主干是“音容笑貌、諄諄教導——出現”。顯然，主語是并列關系的短語，而“教導”是不能“出現”，只有“音容笑貌”可以“出現”。因此，該句主語的其中一部分（諄諄教導）同謂語不能搭配。5.用不著多舉例，你已經可以了解我們的戰士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質……

析：這句話出自作家魏巍《誰是最可愛的人》一文的原稿中。但在編入新版初中《語文》第四冊時作了修改。你知道是怎么修改的嗎？

改：將“這種人是什么一種品質”中的“是”改為“有”。改動的原因：上例的最后一個分句的主語（這種人）和賓語（品質）搭配不當。

總之，找句子的主干不失為檢查句子結構是否完整、搭配是否恰當的好方法。我們應當逐步培養這方面的辨別能力，這樣，面對再復雜的句子，我們也能理清其中的間架結構，看出其中是否有毛病。對下列病句分析不恰當的一項：A.他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了團結協作、敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（缺賓語）B.隨著農村經濟的發展，農民的生活水平也不斷地改善和提高。（主語和謂語搭配不當）C.故宮博物館展出了兩千多年前新出土的文物。（次序安排不當）D在大量事實中告訴我們：要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。（用詞累贅）答案：D。缺主語，介詞結構“在大量事實中”隱藏了主語。刪去“在大量事實中”中的“在”和“中”，讓“大量事實”顯現出來作主語。5.用不著多舉例，你已經可以了解我們的戰士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質……