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文檔簡介

第頁共頁中班看圖講述教案《小明的一天》教案名稱：《小明的一天》教學目標：1.通過觀察圖片，引導學生運用中文口語講述小明的一天的活動。2.提高學生的觀察能力和表達能力。3.培養學生的團隊合作能力。教學準備：1.一副關于小明的一天的圖片。2.小組活動所需的分組卡片。3.學生的繪畫紙和彩色筆。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師出示小明的一天的圖片，引導學生仔細觀察。2.教師簡單描述圖片內容，提問學生對于圖片內容的第一印象。二、探究（15分鐘）1.教師讓學生以小組形式進行討論，通過觀察圖片，討論小明的一天的活動順序。每個小組都需要提出自己的觀點。2.教師隨機選擇幾個小組進行回答并解釋他們的觀點，然后引導學生思考不同的觀點之間的不同之處，并選擇最合理的觀點。三、輸出（20分鐘）1.教師讓每個小組選出一名代表，用中文口語講述小明的一天的活動。其他組員可以幫助補充細節。2.教師給每個小組分發繪畫紙和彩色筆，讓學生用圖畫的形式呈現小明的一天的活動順序。3.小組成員可以根據自己的創意進行分工合作，每個人負責繪制其中的一部分內容，然后將各部分合并成一張完整的圖畫。四、總結（10分鐘）1.教師展示學生的作品，讓每個小組口頭描述他們的繪畫作品。2.教師引導學生總結小明的一天的活動順序，并用中文回答幾個與小明的一天相關的問題。五、拓展（5分鐘）教師提問學生：“你們猜猜看，小明的一天周末會有哪些不同的活動？”鼓勵學生用中文表達自己的猜測，并與同伴進行交流。教學反思：通過觀察圖片和團隊合作，學生們能夠主動運用中文口語描述小明一天的活動。對于語言學習而言，這是一個很有趣的方法。同時，學生的觀察能力和創造力也得到了鍛煉。

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