習作八——有你，真好六年級上冊成長關懷陪伴安慰溫暖幫助打籃球閱讀導語：在成長的歲月里，我們一定經歷過許多的事，也碰見過許多的人，有失意時的勸解，有孤單時的陪伴，有無措時的激勵，有無助時的援助……就像一陣春風吹過潮濕的心海，禁不住泛起溫暖的絮語：有你，真好！有你，真好！“你”是誰？“你”是什么？某種品質精神籃球書籍鄰居朋友老師同學爺爺奶奶爸爸媽媽你議思路有你，真好！如何凸現“真好”？通過生活中具體事例展示這個“你”對自己成長所起的積極影響，從而突出題目中的“真好”二字。議思路一、材料要真實。寫自己熟悉的、印象深刻的、有話可說的材料。二、選材要典型。它應該是積極向上充滿了正能量的。三、選材要新穎。只有寫出具有個性的獨特的生活經歷，并從中生發出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。明素材精彩開頭：方法一：直抒胸意，直接點題。學方法朋友，是一縷清風；朋友，是一泓清泉；朋友，是一杯熱茶；朋友，是一顆糖果……朋友能溫暖你的心，能時時陪伴你，與你有樂同享，有難同當。有朋友真好！有電真好！并不是因為可以看電視玩電腦，而是不用媽媽用手慢慢扇動扇子，為我們帶來涼爽，自己卻大汗淋漓。電讓我們一起享受到涼爽的感覺，而不是讓媽媽如此辛苦——有電真好！方法一：事例典型要選那些你最需要幫助的時候，最無奈最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的事例更能打動人心。如有個同學原來一直是班上第一名，并班后，成績排到第三名，挫敗感油然而升，甚至產生破罐子破摔的念頭。這時老師的鼓勵如三冬炭火溫暖了他，引導他走出了低谷。學方法方法一：細節描寫，凸現主題。把事件寫清楚，要重點突出為什么真好的？特別是要通過細節來展現他對你的關愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等。學方法方法一：寫出感悟，升華主題。從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，因此我喜歡努力到最后一刻……“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是呀！成長的路上沒有你的陪伴，那就一個不完整的人生。挫折有你真好。學方法精彩結尾：成長中有你真好例文導航成長，是一個曲折而又艱辛的過程，在這個過程中，會嘗到許許多多的味道：酸甜苦辣澀。幸好有你，這個路不再難走；幸好有你，這個路我不再孤單；幸好有你；這個路我才走得充實而快樂！記得初一暑假，老師選我去夏令營，聽到這個消息的我，高興地蹦了起來，而你臉上卻溢滿了愁容。我知道，你又在考慮錢的問題了，我看見你臉上的愁容，想了一會，走過去說：“媽，別再想?了，大不了我不去夏令營了，沒關系的！”“不，不，你還是去吧?，學了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，說不定還能長點知識呢?！”“恩～，那好吧！”我也沒再多說什么。那幾天，我看見你東奔西跑，各個親戚家都跑遍了，把錢都湊齊了，臉上的艱辛，行動上的努力付出，都刻在我的心中，我的眼淚不由自主的流了下來。您為了我，不辭辛苦，東奔西跑為我借錢，我知道，這幾天您并有睡好，卻在我面前裝的精神飽滿，您瞞不過我，都說女兒是母親的“貼心小棉襖”，我還是能看懂您的心思的。那天早上，你幫我準備好東西，送我到集合地點，把行李放好，一切準備的井井有條，我上了車，您依然站在那里，幾根白發在微風中飄動。直到車開動了，你才慢慢走開。當時我的眼淚頓時涌了出來。媽媽，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再難的路我都敢走，成長路上有你真好！有你真好例文導航是你將我教育成人，是你教我豐富的知識，讓我已不再那么幼稚反而成熟許多，同學們都親切地叫你“老戴”。你上課十分嚴肅，上課時很少有微笑，表情十分嚴肅認真，好像把我們當作你的親生兒女一樣對待。由于你上課的威嚴，讓我們有幾分懼怕。你為了能讓我們考上好的中學，教室里的熒光屏你不知升降了多少次，遇到了難題，你總是非常耐心地一一解答。有什么事沒做好，你會十分具有責任心地耐心教導我們，為了我們，你的眼睛發炎了都還要堅持給我們上課。雖然“老戴”上課時十分嚴肅，可到了課后卻又十分親切溫和。記得六年級的我還是十分地健忘，每趟都會忘記帶傘，有一天下起了大雨，媽媽