德宏市重點中學2024年高三最后一卷歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．以下最能體現19世紀末20世紀初至20世紀中葉世界歷史變化主題的是A．世界現代化的縱深發展B．世界體系的裂變與重組C．全球一體化的波浪推進D．東西方世界的持久對立2．1846年，美國傳教士約翰遜在福州臺江吉祥山創辦福音精舍，以學習《圣經》為主，兼修國文和自然科學（“格致”課）。這是福建開辦最早的新式普通中學教育。對此理解正確的是A．洋務運動推動了福建教育近代化 B．我國的思想文化近代化航程已萌發C．近代教育是西方文明傳播的產物 D．新式學校教育與傳統國學教育并存3．20世紀20年代，在武昌附近的一個村莊，吳佩孚的軍隊敗走后，村里人就像自己打了勝仗一樣，非常高興地說“我們南軍怕有幾百萬人馬啦”“南軍勝利，我們老百姓就有出路了”。這反映了當時（）A．農村革命根據地不斷擴大 B．農民階級成為革命的主力軍C．軍閥混戰的局面基本結束 D．國民革命運動得到民眾支持4．如圖為總理各國事務衙門部分直屬機構和下屬機構示意圖，這說明當時清政府A．中央權力結構完善B．中樞決策過程變化C．中央機構趨于近代化D．中央權力下移的傾向5．天津自1860年開埠以來，一直是我國重要的港口貿易城市，其發展深刻反映了時代變化。如表為1941年天津港貿易統計表。據此，結論正確的是A．太平洋戰爭強化其國際地位 B．軍閥割據阻礙國內貿易發展C．國民政府實施統制經濟政策 D．天津被納入了日本戰時體制6．“新聞圖片”是“國家記憶”的重要形式。下列一組新聞圖片最貼切的主題為：A．破冰之旅 B．一國兩制 C．走出冷戰 D．改革開放7．17-18世紀發生在歐洲的啟蒙運動和19世紀發生在中國的維新運動都是宣楊民權民主的思想解放運動，但兩者的社會影響差別很大,其主要原因是A．資本主義發展的程度不同B．宣揚民權民主思想的方式和途徑不同C．倡導者思想的豐富程度和成熟程度不同D．運動領導者的學識水平和宣傳力度不同8．從公元12世紀開始，歐洲流行哥特式建筑.哥特式建筑高聳削瘦、冷峻深沉.表達出神秘、哀婉和崇高的情感。文藝復興后，哥特式建筑衰落，新時代的建筑師喜歡使用古希臘的柱式結構和古羅馬的穹頂拱門，從而營造出歡快充實的空間感受。這表明當時A．歐洲建筑美學深受新教的影響B．幾何學發展徹底改變了設計理念C．復古思潮深刻改變建筑美學D．市民階層追求世俗化的生活體驗9．這是1960年1月某雜志刊登的《引洮河水上山》，展現了當時甘肅為了解決干旱問題，在高山上修建水渠引水的場景。這可以用來反映我國A．社會主義工業化在穩步中前進B．人民追求美好生活的精神面貌C．農村生產關系發生了根本變化D．經濟體制改革釋放了農村活力10．1978年12月25日，人民日報刊出副刊文章《大豆與中美科學交流》，介紹說大豆的故鄉在中國，在美國獲得巨大的發展。文章配發裝飾畫《中美兩國人民永遠友好下去》（如圖）這表明A．中國外交的政策有所調整 B．中美兩國在農業領域開展合作C．中美關系開始走向正常化 D．中國擺脫了長期以來外交困局11．元朝時右丞相鐵木迭兒掌管宣政院，他的兒子也為宣政院使。《元史·奸臣傳》記載了時人的批評，稱其“無功于國，盡居貴顯。”宣政院的“貴顯”在于A．向各省宣達政令 B．負責中央官員選拔C．管理佛教事務和吐蕃地區 D．掌管蒙古兵馬征發12．有數據顯示，羅斯福新政推行后，商品仍然大量過剩，失業大軍依舊高達900多萬人，期間（1937—1938年）還造成了新的經濟危機，有學者據此認為羅斯福新政沒有也不可能造成經濟復興和高漲。該學者的觀點A．全面認識了羅斯福新政 B．建立在一定的史實基礎之上C．充滿了主觀臆斷的色彩 D．認為新政是經濟危機的根源二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料歐洲工業化國家政府面對波瀾壯闊的工人運動不得不進行社會改革。到19世紀末，差不多所有的歐洲國家都制定了相關法律，規定勞動時間、勞動條件和勞動安全。一些國家開始承擔與貧困作斗爭的社會責任。德國于19世紀80年代開始頒布了一系列社會法案，使工人在疾病、工傷事故和養老等方面享受基本保障。婦女們為了爭取與男子的平等權利也展開了多方斗爭，她們獲得了受教育的權利、就業權利。在政治參與方面，1908年，倫敦婦女舉行游行爭取選舉權，到1928年，英國政府承認婦女享有和男子同樣的選舉權利——摘編自汪為華《一口氣讀完歐洲史》（1）根據材料并結合所學知識，概括歐洲社會改革的主要內容及背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析歐洲社會改革的積極作用。14．（20分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料一《1787年憲法》及修正案材料二1870年2月，美國第15條憲法修正案在國會獲批準。廢奴主義者威廉·格里森贊美它說：“歷史上沒有任何一次行動，能與這個了不起的、靜悄悄的、突然將四百萬人從拍賣場轉移到投票箱前的修正案相比。”但共和黨激進派亨利·亞當斯評論說，第15條憲法修正案“更突出的特點在于它過大于功”。——摘編自梅祖蓉《公民權與政治權利的伸張與妥協》（1）根據材料一，與1787年憲法相比，指出美國第15條憲法修正案的進步之處，結合所學知識分析其得以通過的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析第15條憲法修正案的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

19世紀末20世紀初，資本主義政治經濟發展不平衡導致帝國主義分裂成三國同盟和三國協約，矛盾激化的結果是第一次世界大戰。20世紀中葉，法西斯主義國家的侵略擴張促使世界反法西斯同盟成立，而世界反法西斯同盟的成立又加速法西斯國家的敗亡，故B符合題意；19世紀末20世紀初至20世紀中葉主要大事是兩次世界大戰，戰爭的環境不利于世界現代化和一體化，故AC不符合題意；D中“持久對立”不符合史實，故D不符合題意。2、C【解析】

福州是《南京條約》開放五口通商口岸。“新式普通中學教育”中學習《圣經》為主，兼修國文和自然科學，說明近代教育是受到西方文明影響，故C正確；洋務運動創辦于19世紀60年代，排除A；思想文化近代化不符合材料中教育近代化，排除B；材料中的學校主要學習西方文明，并不是與傳統國學教育并存，排除D。故選C。3、D【解析】

根據材料“20世紀20年代”、“吳佩孚”、“南軍”等詞可知該事件是國民大革命運動，“南軍勝利，我們老百姓就有出路了”說明老百姓對革命軍的支持，故D正確；A是國民大革命后建立的，排除；BC材料未提及，排除。4、C【解析】

依據表格中信息可知，總理衙門的架構體現了近代化的特征，因此C選項正確。材料僅涉及辦理外交事務的總理衙門的機構特征，A、B選項均未體現，排除；材料并未涉及中央與地方權力格局的變化，D選項錯誤。故選C。5、D【解析】

1941年是抗戰時期，從材料數據看，天津從日本、朝鮮、中國東北及其他國家進口額大，顯示了天津成為日本商品傾銷或戰爭物資重要基地，天津被納入了日本戰時體制，故選D項；1941年上半年太平洋戰爭尚未發生，可知A項錯誤；1941年，抗戰已進入相持階段，天津已淪陷，故排除B、C項。【點睛】解答本題的關鍵信息是“1941年天津港貿易”，聯系抗日戰爭的背景分析解答。6、A【解析】

圖一內容是1970毛澤東在天安門城樓接見美國記者；圖二內容是1971年周恩人來接見美國乒乓球代表團；圖三內容是1971周恩來會見美國基辛格；圖四內容是1972年毛澤東會見尼克松。結合所學知識分析這組圖片反映了70年代初中美關系的逐漸改善，屬于破冰之旅，故A項正確；B是20世紀80年代初，C是1991年蘇聯解體，D是1978年，均不符合材料時間，排除。7、A【解析】根據所學知識，17～18世紀的歐洲，資本主義有了較快發展，因此出現聲勢浩大的啟蒙運動；而19世紀末的中國，資本主義發展不充分，因此也沒有使思想得到深刻的解放。故答案為A項。其他三項不是主要原因，排除B、C、D項。8、D【解析】

受文藝復興的影響，建筑采用希臘和羅馬的風格，是為了“歡快充實”，而這正是市民階層追求世俗化生活體驗的反映，D項符合題意。新建筑風格是受文藝復興影響而不是宗教改革，也不是受幾何學影響，A、B兩項不符合題意。學習古希臘和古羅馬是借古希臘羅馬之名進行的資產階級思想解放運動，而不是純粹的復古，C項不符合題意。9、B【解析】

1960年處于國民經濟困難時期，引水上山抗旱生產，體現了B項，A項“工業化穩步前進”不符合史實和材料主旨，C項生產關系改革在50年代前期與水利無關，D項是在十一屆三中全會以后，時間錯誤，只有B項符合題意。10、A【解析】

根據所學知識可知，1978年12月25日，人民日報刊載《大豆與中美科學交流》和《中美兩國人民永遠友好下去》等，體現了中國對美國的友好態度，由此反映中國外交的政策有所調整，A項正確；人民日報的文章和圖片，不能表明中美兩國在“農業領域”開展著合作，B項錯誤；1978年底，中美關系基本上實現了正常化，C項錯誤；材料不能說明中國擺脫了長期以來“外交困局”，D項錯誤。11、C【解析】宣政院是元朝掌管全國佛教事務和藏族地區軍政事務的中央機關。忽必烈始置總制院，后改為宣政院。A項為元朝中書省。12、B【解析】

由材料可知，羅斯福新政推行后仍存在一些不足之處，學者從一些數據得出的認識具有一定的史實依據，說明材料所述現象建立在一定史實的基礎上，B項正確，C項錯誤；數據只是揭示了羅斯福新政的某些方面，所以該學者并沒有全面認識羅斯福新政，A項錯誤；經濟危機的根源是資本主義的基本矛盾，而非新政，D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內容：通過立法，保障勞工權益；重視社會保障，將擺脫貧困作為國家責任；保障婦女政治權利等。背景：工業革命的開展；無產階級運動的發展；民主制度的發展。（2）作用：緩和了社會矛盾；促進了資本主義經濟發展；推動了民主政治的發展完善【解析】

（1）內容：根據材料“差不多所有的歐洲國家都制定了相關法律，規定勞動時間、勞動條件和勞動安全”可歸納出通過立法，保障勞工權益和重視社會保障；根據材料“她們獲得了受教育的權利、就業權利”可歸納出保障婦女政治權利等。背景：結合材料時間“19世紀末”及上述分析的內容和所學知識可知，歐洲社會改革的背景可從當時的經濟、階級關系變化的角度進行分析即可，如工業革命的開展；無產階級運動的發展；民主制度的發展。（2）影響：結合改革的內容和當時的時代背景可知，關于歐洲社會改革的積極作用可從緩和社會矛盾、促進資本主義經濟發展和推動民主政治發展完善等方面進行分析即可。14、（1）進步：黑人、印第安人和以前的奴隸獲得公民身份及選舉權。原因：美國南北戰爭的勝利；美國民主政治的不斷完善；黑人運動的蓬勃發展；資本主義經濟的發展。（2）第15條憲法修正案擴大了公民選舉的范圍，推動了美國社會的進步；但它在種族、移民和信仰等方面存在的不足制約了美國的民主進程。【解析】

本題考查美國第15