Word文檔第一學期英語科組工作總結本學期來，英語科組全體教師在市教研室教研員的協(xié)助、指導下，在龔校長的直接領導下，團結全都，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學中默默耕耘，勤奮開辟，遺憾完成各班級的教學方案。英語科組教師的確抓好常規(guī)教學工作，仔細貫徹和落實教學大綱，扎扎實實地開展教學理論學習，樂觀探究教學辦法的更新，以教學教研為主要陣地做好各項工作。

一、加強教學理論的學習

英語組的教研氣氛十分深厚，我們每星期三下午定期組織研討，學習理論學問。如任務型教學，全體英語老師每周一起研究學習有關任務型教學的理論，并結合自己教學實踐，相互研討，取長補短，共同長進。并在課堂操作上，取得了較好的效果。組織好每周的科組活動，舉行了理論學習，如：學習《任務型教學的課堂教學程序探討》等理論文章，組織學習了有關新科程改革教導理論的文章，通過學習，不斷豐盛老師的理論學問，提高他們的理論水平，了解基礎教導課程改革的目標、結構、標準、教學過程和評價，了解時代的進展要求和英語科的最新教研動態(tài)，趕上時代進展的步子。在教學過程中注重與同學樂觀互動、共同進展，要處理好傳授學問與培養(yǎng)能力的關系，注意哺育同學的自立性和自主性，引導同學質疑、調(diào)查、探索，在實踐中學習，促進同學在老師指導下主動地、富有共性地學習。同時應敬重同學的人格，關注個體差異，滿足不學生生的學習需要，創(chuàng)設能引導同學主動參加的教導環(huán)境，激發(fā)同學的學習樂觀性，培養(yǎng)同學把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每個同學都能得到充分的進展。通過學習，對教師們的教學有一定的啟迪作用；利用科組活動時光，組織科組老師介紹個人的教學特色，共同探討教學上的懷疑，從而使科組老師們增進互相間的了解，共同長進，共同提高，形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍。

二、大力推動教研教學工作

本學期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作:

1、探討有效的英語課堂教學模式

組織本科組教師觀察全國英語優(yōu)質課教學光碟，通過學習，英語老師加深了對新課標的理解。在這些英語教學研討活動中，大家共同探討如何構建有效的英語課堂教學模式，尋求解決英語課堂教學中少慢差費的教學策略。教師們越發(fā)清晰地熟悉到：在中學英語教學中，老師要正確地引導同學，進展同學對英語的愛好和潛能，從而達到學習文化、傳遞文化和進展文化的目的。

2、組織藏匿課教學

本學期組織藏匿課教學4次，主講教師有肖海龍3次，張梅珍1次。主講教師仔細備課，聽課教師謙虛學習，仔細評課，收到較好的教學效果，其中肖海龍教師在校藏匿課競賽中榮獲二等獎。

3、切實抓好常規(guī)教學工作

為了切實抓好常規(guī)教學工作，我們各班級備課組扎實抓好日常教學工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學環(huán)節(jié)，努力做到：教導同學要敢管善管，早管齊管，嚴管細管；備課要鉆教材，備對象，重學法；上課要抓組織，善啟發(fā)，講練測，動手腦；作業(yè)要分層練，人人做，量適當，速批改；輔導要施愛心，人平等，善鼓舞，講耐心；檢測要抓單元，過章節(jié)，見解新，成論文。全體英語老師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、測驗任務。尤其重視中段考試、期末考試成果分析和總結，仔細制訂下階段的教學目標和要求，使我們的教學具有目的性和方案性，使同學的進展具有可持續(xù)性，從聽、說、讀、寫幾個方面，強化同學對基礎學問的理解和把握，對基本技能的靈便使用，注意同學綜合運用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組老師在教學過程中，表現(xiàn)出較強的教學能力、合作能力，以及教學熱烈。

4、樂觀開展集體備課活動

本組樂觀開展集體備課、聽課和評課活動。本期集體備課共15次，其中七班級5次，主持人：麥珠姨教師。八班級5次，主持人：王彩玲。九班級5次，主持人：孫鑾梅。采納立足本校，走出去，請進來的方式，樂觀參與市教研室組織的各類教研活動，本學期本科組有2位老師省上去聽課學習，還幾位教師參與了市教研室英語教研活動，激勵老師努力提高自身的教學水平，取長補短，共同提高。

5、從實際動身分層教學

因我校生源較差，學困生比較多的狀況，我們?nèi)嫱茝V分層教學法，面對全體，因材施教，分類推動，整體提高，使基礎好的同學鉆得深，基礎差的同學學得通，不同層次的同學終于都有長進，調(diào)動了同學的樂觀性。同時還樂觀分類輔導尖子生和學習困難生，開展后進生追蹤掛鉤工作，偏愛后進生。如初三級分a、b、c層教學，對a層同學，要求強化思維，培養(yǎng)制造力。對b層的同學，要求扎實基礎，提高技能，開辟思維。對c層的同學，要求培養(yǎng)愛好，感性熟悉；對初一、初二的學習困難生，老師們能犧牲自己的歇息時光對他們舉行輔導，協(xié)助他們樹立學好的信念，提高他們學習的愛好，使同學在不同程度上都有所提高。

6、教學討論與成果

本學期有許多老師樂觀參與課件制作、教學設計、說課、論文等多項競賽，并取得較好得成果。其中何慧教師制作的課件獲國家級三等獎。撰寫的說課稿在三亞市說課競賽中獲二等獎，教學設計《unit3whydoyoulikekoalas？sectiona1a2c》獲海南省教科杯教學設計競賽二等獎。撰寫的論文獲三亞市論文競賽一等獎。韓曉麗教師制作的課件在國家老師優(yōu)質課評比中獲二等獎。撰寫的論文,《淺談初中低班級英語教學活動設計的優(yōu)效性》獲三亞市論文競賽二等獎。鄭慶珠教師制作的課件獲國家級競賽三等獎等。

同學在小學英語書法英語書法競賽，英語手抄報競賽，英語詞匯競賽，英語書面表達競賽中有170人不同程度的獲獎。

三、組織英語課外活動，培養(yǎng)英語學習愛好

為了激發(fā)同學英語學習愛好，在英語活動周中，全體英語教師樂觀主動地組織好各班級的課外活動，七班級組織了英語書法競賽，英語手抄報競賽，八班級組織了英語詞匯競賽，九班級組織了英語書面表達競賽，通過這些活動，大大提高了同學學習英語的樂觀性、趣味性和實效性，也促進了英語教學進展。

四、今后的努力方向

本科組工作中還存在無數(shù)不足，例如：培優(yōu)提差工作有待進一步加強；，在育人目標，挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上，同時要努力把閱歷型老師改變?yōu)橛懻撔汀⒃囼炐汀⑺剂啃秃徒】敌屠蠋煹鹊龋嬲龢淞⒁粋€特色教學的小學品牌。

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英語科組工作總結

光陰似箭，轉瞬間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語科組在這學期所做的工作詳細總結如下：

（一）我們?nèi)w組員在政治思想上要求長進，愛崗敬業(yè)，不斷加強教導教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。仔細組織教師樂觀參與各項的培訓與考核，并較好完成小學布置的各項任務。

（二）仔細抓好常規(guī)教學。一學期以來，我組始終堅持以教學為中心，按照我校同學的實際狀況，中專部和初中部教學都強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學鄭重、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析討論同學的實際學情，結合學情采納比較科學合理的教學辦法。中專部旅游和高爾夫專業(yè)的英語教學主要抓口語訓練，在教學過程中提高學生們的英語口語交際能力。初中部的教師也不斷在教學中總結閱歷，抓好月考試工作，為中考做好充分的預備。我組的全體教師在一學期的教學工作中，仔細備好每一堂課，仔細批改作業(yè)。組員間互觀溝通，取長補短，加強隨機教研。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。

（三）開展豐盛多彩的其次課堂活動。為了豐盛同學的課余生活，讓我們的同學更深化的了解學習專業(yè)技能的重要性，培養(yǎng)同學學習專業(yè)的愛好；提高同學的語言表達能力和大眾表現(xiàn)能力，為更好的熬煉同學適應社會的競爭能力。我們英語組的教師組織同學參與（旅游專業(yè)組本學期進行了第八屆我愛我的專業(yè)演講競賽）英語演講或講英語故事。雖然這次參與的學生不多，但也增強了學生們的自信，學生們的藝術天賦也得到了充分的發(fā)揮。

（四）抓好教研教學活動。一學期來，我們組能根據(jù)小學的時光支配舉行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)藏匿課，這學期我們有兩位教師做了組內(nèi)討論課（鄧春香教師和黎巧教師）。其他的教師都仔細聽課和評課。本學期的科組活動，我們還仔細組織教師編寫了我們小學的校本教材。我們一共編寫了兩套教材（計算機專業(yè)和旅游專業(yè)）。

總之，我們是一個團結，求實創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語科組的教師將會在小學的領導下。一步一個腳印，踏踏實實的做好天天的工作，為我們的小學更好更快更強的進展貢獻自己的力氣

2022學年度第一學期科組教學工作總結

一、繼續(xù)加強職業(yè)道德規(guī)范

仔細組織學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，學習法制教導讀本，提高依法執(zhí)教的自覺性。科組老師都能以愛崗敬業(yè)、熱愛同學、嚴謹治學、團結配合、為人師表的精神，嚴格要求自己，以身作則，注意身教。

二、仔細抓好常規(guī)教學

1、開學初，集中學習《東莞中學常規(guī)教學工作要求》，各備課組仔細制訂學期教學方案，并在教學過程中不斷檢查、落實、補充。各班級都順當?shù)耐瓿杀緦W期教學方案。

2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實單元備課五統(tǒng)一各課時備課三統(tǒng)一。本學期評出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。

3、每位老師都能仔細寫好教案，且大多數(shù)既有電子教案又有手寫教案。五年以下教齡的老師都有具體教案。

4、仔細上課，注重教學內(nèi)容、教學辦法、教學效果，注重調(diào)動同學的愛好，注重發(fā)揮同學的主動性，培養(yǎng)同學的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。從反饋狀況看，同學對各位教師的教學評價都處于很好和較好間。

5、嚴格控制作業(yè)量，仔細批改和評價，注重實效。

6、按要求仔細下班輔導及晚自修輔導。不少教師堅持每天下班輔導。如幾位新來教師：李健新、肖雄、吳宗志等。

三、仔細抓好教學討論活動

1、組織學習新課程改革的文章、提高熟悉。樂觀參與省科研課題兩個子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位教師參與廣東省《化學最優(yōu)教學的討論與試驗》會議，王瑾教師的論文《在氣體的制取試驗中培養(yǎng)同學創(chuàng)新能力》參與評選獲省二等獎，朱忠明教師參與青年教師試驗能力大賽獲省一等獎。科組子課題論文《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的化學課堂教學模式的探究》作為會議溝通論文在會上介紹。

2、第11周，林松青、朱忠明教師到重慶參與全國第八屆化學試驗創(chuàng)新研討會，朱忠明參與競賽，獲全國九省市試驗創(chuàng)新競賽二等獎。

3、本學期共進行藏匿課6次。劉義教師的《化學試驗計劃的設計》為全市高三化學藏匿課，張璞、陳杰、張曉陽教師的為校藏匿課，李健新、吳宗志的為新老師匯報課。

4、加強對外溝通活動

本學期科組派出教師先后到佛山一中、順德一中、石龍中學、高級中學、東華高級中學等校舉行聽課或溝通活動。

四、仔細落實青年老師培養(yǎng)工作

開學初，落實結對子。張璞－吳宗志、肖雄；林松青－李健新。青年老師堅持聽老老師的課，每節(jié)新課都聽，并準時溝通教學中的看法。老老師能仔細做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年老師也充分發(fā)揮了他們的：精力充足、頭腦敏銳、把握現(xiàn)代教導手段等優(yōu)勢，樂觀制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內(nèi)容更豐盛、形式更生動。從考試狀況看，教學效果很不錯。

五、抓好其次課堂

1、開學初，各備課組都仔細訂好其次課堂工作方案、定人、定任務、按方案開展其次課堂活動。參與本學期其次課堂輔導的教師有：吳宗志、張璞、陳杰、譚琳、饒小梅、李健新、劉義等教師。

2、高三級參與全國高中化學比賽，成果優(yōu)秀，獲廣東賽區(qū)省一等獎1名，省二等獎5名，省三等獎3名。

學校英語科組工作總結

篇一：學校2022-2022英語教研組工作總結

2022-2022學年度第一學期

學校英語教研組工作總結

本學期，我們在小學各級領導的關心指導下，結合市英語教研方案，以新課程標準為指導，以優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)同學良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結合作，樂觀開展教科研活動，切實提高了教學質量和老師自身的業(yè)務水平。現(xiàn)總結如下：

一、研讀新教材，改變觀念，不斷提高理論素質。

本學期，我們仔細學習《學校英語課程標準》及其他教學書籍，探討新形勢下老師角色的轉化，使每個老師樹立新的教導觀、教學觀，提高英語老師的理論水平，對新形式下學校英語的教學工作有了更明確的方向。此外，開學初對五，六班級使用的新教材舉行了再次研讀，加深了教師們對新教材的熟悉。對老師很好的掌握新教材起到了促進作用。

樂觀參與微課程網(wǎng)上研修學習，仔細討論研修內(nèi)容。教師們無論在思想上還是教學理論和實踐中都得到了極大收獲和熬煉。

二、樂觀參與、組織觀摩課、熬煉老師教學能力。

本學期一開頭，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，由于我們認為通過觀摩可以結合自身的實際，吸收有益閱歷。而對于講課所裸露出的缺點，也可以有則改之無則加免，也大大提高了自已的課堂教學能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，熬煉了老師的教學能力，提高業(yè)務素養(yǎng)水平。

三、加強教學討論，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量。

一學期以來，我們以教學為中心，仔細落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持小學每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領，同伴互助、同組相互觀摩的形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。教師們能仔細鉆研教材，從點滴入手，了解同學的認知水平，樂觀查找相關資料。在備課中，我們嚴格根據(jù)小學的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備辦法、備教材、備同學，做到心中有本、心中有生。課堂教學中，我們要求教師用英語組織教學，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真切交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法，生動活潑地舉行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后仔細反思，準時總結得失，以利于以后的教學，并仔細組織老師參與市級各種教研活動。

四、切實注意了學校生良好的英語學習習慣的培養(yǎng)

學校生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習慣以及為養(yǎng)成這些習慣而形成的一定的教學常規(guī)。良好的學習習慣不會自然生成的，而是有方案地、有步驟、嚴格地訓練培養(yǎng)形成的。因為我們是鄉(xiāng)村小學，外來務工子女占的比重大，孩子們?nèi)狈氁挠⒄Z學習環(huán)境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，學校生英語學習習慣的培養(yǎng)，良好的語音、語調(diào)、大膽的開口，正確的書寫更需要教師們加倍的努力和付出。

五、今后努力的方向

雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著無數(shù)不足：如我們的教科研能力還有待提高，同學的閱讀能力顯然不足，課堂中同學的樂觀性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有方案、有支配、有落實，為全面提高同學語言技能，開展豐盛多彩的英語課外活動。

2、鼓舞教師們多上網(wǎng)學習新的教導教學理論，并準時寫出學習心得，切實提升業(yè)務技能。

3、充分利用多媒體，制作同學喜愛?的課件，尋覓同學所喜愛?的素材，激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂效率。

總之，一學期以來教師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如火如荼的舉行，在以后的教學中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開辟創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成果。

篇二：2022年學校英語科組工作總結

2022年學校英語科組工作總結

一學期的工作生活很快又結束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊急勞碌，又很充實。本學期，我們在小學各級領導的關心指導下，在教育處的直接領導下，仔細貫徹落實教育處的《工作支配》，遵循小學厚生為本，教學合一的辦學理念，以整體推動基礎教導課程改革為中心，以深入課堂教學活力課為重點，以活力課討論為基礎，努力探討英語科組教學模式，以全面提高教學質量，全面提高同學綜合素養(yǎng)為目標，群策群力抓好英語科教研教學工作，切實提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結：

一、基于活力課討論，探討科組教學模式

本學期，我們科組在大力討論活力課堂的教學實踐下，樂觀通過科組教研活動和活力課堂討論，基于活力課堂模式的討論下，以及在各級領導的指導下，我們英語科組樂觀探究本科組適用的教學模式，為了找出適用學校英語的模式，我們還在教研活動上按照以下內(nèi)容舉行了深化討論：什么是建模？建模普通須具備什么基本構成素？教導建模（educationmodelbuilding）的意義；什么是學科教學建模(subjectteachingmodelbuilding？如何舉行模式建構？建構模式，超越模式；教學建模的十點建議等。在討論學習之后，各老師對教學模式都有了自己的一些熟悉和見解，她們還把自己的主意發(fā)表到天河部落讓其他教師共同研究討論學習。至于教學建模，我認為還要多加學習理論學問，就如前幾天我在網(wǎng)上看到一篇文章《高校英語教學如何采取教學模式多樣化》里面提到的一種模式：任務學習+探索學習+合作學習的教學模式，雖然這是指運用到高校教學上，其實我們學校也可仿照它來建模，如任務學習+探索學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式等，以此為起點，下學期我們將在科組教研上繼續(xù)討論。

二、以新課標為依據(jù)，大力培養(yǎng)新老師

我們這一科組是一個十分年經(jīng)的科組，科組教師平均年齡不到30歲，想要科組成長起來，先要新老師盡早盡快成長起來，所以本學期我們科組把大力培養(yǎng)新老師為我們工作中的重點。

在詳細指導過程中，我們把培養(yǎng)和指導滲透到教研活動的各個環(huán)節(jié)中去，我們非常注意抓好教研活動的各個環(huán)節(jié)，教研活動到處都體現(xiàn)指導，而不必刻意去指導，應把顯性指導和隱性指導結合起來，讓指導潤物細無聲，這樣做的效果會越發(fā)持久，越發(fā)鞏固。下面是詳細的做法：

（1）發(fā)揮集體備課的作用。統(tǒng)一教學方案、統(tǒng)一教學支配、統(tǒng)一評測試卷，使他們在整體教學過程中受益。

（2）定期分析教材。通過分析教材結構、重難點以及學問點的內(nèi)在聯(lián)系，提出詳細的教學計劃。

（3）上好示范課，用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學特點和教學思想。示范課結束后，我先介紹自己是如何設計這節(jié)課的，為什么要這樣設計，然后聆聽其他老師的分析與評論。

（4）開展聽評課活動。針對她們在教學中浮現(xiàn)的詳細狀況舉行詳細指導，同時也發(fā)揮了教研組集體指導的優(yōu)勢。

（5）通過評析試卷，對照年級成果分析同學的失誤狀況和老師在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，以及今后怎樣在教學中揚長避短，怎樣訂正同學考試中常見的毛病。

三、以課改為中心，大力抓好課堂常規(guī)

本學期，由于三班級的同學要開頭使用新教材，所以我們科級繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，通過深化學習新教材（三班級開頭使用新教材）教法，通過大力培養(yǎng)新老師，讓其知道抓好學校生日常行為規(guī)范，是為了使同學養(yǎng)成良好的行為習慣，堅持對同學一貫的嚴格要求和訓練，并且，還要通過訓練使同學體驗到自覺守紀律的歡樂，提高同學的主動性和樂觀性，激發(fā)同學學先進，爭先進，更好地培養(yǎng)同學良好的道德規(guī)范和行為規(guī)范。有好的課堂常規(guī)，才干上好課。

四、課堂先行，小課題實踐，做好小課題討論

本學期有了活力課堂的實踐閱歷，我們英語科組謝群笑教師樂觀開展小課題的討論，并舉行了以《利用語法促進單詞記憶與理解的行動討論——以四班級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的討論》為主題的課堂實踐三次，每一次課堂實踐后我們科組馬上舉行了評課與討論，并樂觀地舉行網(wǎng)絡教研，現(xiàn)在謝教師的課堂實踐開展已初有成效。

五、樂觀參加網(wǎng)絡教研

本學期我們科組很仔細地在天河部落繼舉行廣泛溝通，通過設定每月一主題，各老師圍繞主題舉行研究學習，或對藏匿課的教案或反思舉行研究溝通，這種方式的研究既加強了各老師的溝通，也提高了各老師的寫作水平。

篇三：學校英語科組工作總結

篇一：學校英語教研組工作總結

學校

英語教研組工作總結

本學期我們英語教

研組，堅持以討論英語教學的有效性為目標，以提高老師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教

學水平。我們組的教師，在擔當了繁重的教導教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無

怨言，精彩的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

一、利用教學常規(guī)，

規(guī)范教學工作

老師的教學活動，

很大程度上打算著教學質量的好壞，全組老師能仔細領悟《學校英語課程標準》的精神，認

真鉆研教材，在教學中按照各班同學的實際狀況，結合英語教學的特點，切實提高同學的閱

讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓同學在校園、校外都能夠自覺的接觸

英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格根據(jù)小學的要求，做到清楚、規(guī)范，

備過程、備辦法、備教材、備同學，做到心中有本、心中有生。為了能更好地提

高英語教學質量，我組針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，準時地舉行補差補缺，

做到掌握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教

學質量提供保障。同時我組樂觀開展教研活動。本學期我們組四位教師擔當了一次校級藏匿

課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思量，課后仔細討

論教學得失、回顧小結，且得到了同事們?nèi)己迷u。

二、優(yōu)化課堂教學，

提高師生能力

課堂教學是教學工

作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習成果的好壞。為此，我組老師樂觀學好

教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、辦法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)

設等方面都做了大量的討論。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體

備課，課中仔細聽課、思量，課后仔細研究教學得失、回顧小結，相互聽課、取長補短。在

教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高同學學習愛好，使他們變被動為主

動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞目標要精確?????，辦法要得

當，訓練要落實的活動。有力地促進了老師業(yè)務能力的提高。我們按照每個人所教的班級

和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后研究等方式綻開討論活動。每次活動都有一些新的

收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同長進。本期，

彭芳教師參與了荊州市級關于語音教學研討的活動，并勝利的上了一節(jié)匯報課，得到了同事

們的好評。

三、緊抓學科質量，

提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂

教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形

式，真正使差生多學一點，多把握一點，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。如在年級

中開展學習優(yōu)勝小組的評選活動，從同學的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并

準時公布上墻，極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好，提高了學習效果。還開展一些小型競賽，

如作業(yè)評選、英語情景表演等，提高了同學整體素養(yǎng)。

以上是本學期我組

英語教學工作的一些簡要回顧。固然，在工作中還存在著無數(shù)的不足。我們堅信，昨天的成

績不只是一個盡頭，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再

接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開辟創(chuàng)新。

2022.1

篇二：學校英語科組總結

2022

年下學期英語科組總結

本學期，我們英語

教科研組仔細落實小學和上級提出的工作目標和要求，結合本科組實際，對各項工作內(nèi)容抓

好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設，努力提高教研工作的時效性和針對性。一

直以來，我校全體英語老師以深入課堂教學為重點，團結配合，求真求實，教書育人，切實

提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素養(yǎng)教導服務。以下是我們科組教學工作的簡要

回顧。

一、樂觀參加學習，

努力提高自身素養(yǎng)

《英語課程標準》

的出臺與實施，為我們指明白方向，應當以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新

教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學期我們科組的老師

能仔細鉆研教材，在教學中按照各班同學的實際狀況，適當調(diào)節(jié)，使全體同學的英語水平達

到大綱的要求。老師們仔細閱讀和學習教導部主管的學校類全國中文核心期刊《中學校外語

教學》和《中學校英語教學討論》以及國家級報刊《英語周報》等，并能養(yǎng)成閱讀后仔細寫

感觸等，結合自己的教學實踐加以內(nèi)化，進一步提高了自己的英語素質。科組教師還樂觀參

加朗文學校英語老師培訓、學校英語老師專業(yè)技能培訓、學校英語科長培訓和區(qū)英語教研活

動，不斷充實自己。抱著走出去、帶回來的心態(tài)，謙虛向別人學習更好的教學辦法和先進的

教學理念，然后把好的理念和閱歷與科組教師大家共享，共同長進。

二．優(yōu)化課堂教學，

提高教學效率。

課堂教學是教學工

作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習成果的好壞，同學負擔輕重等諸多方面。

我們?yōu)檫m應時代的需要，為遺憾完成學校英語的教學目的，能仔細學習《英語課程標準》的

要求，著眼于培養(yǎng)同學運用語言的能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真切

的交際中理解、仿照和運用語言，充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動

活潑地舉行教學，充分體現(xiàn)同學是課堂的仆人，是學習的仆人。在教學中運用英語組織課堂

教學，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設各種英語情景，提高同學學習愛好，使他們變被動

為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。盡可能做到目標要精確?????，

辦法要得當，訓練要落實。同時，繼續(xù)推行聽讀說的檢測，讓同學在校園、校外都能夠自覺

的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之

情。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，

準時地舉行補差補缺，做到發(fā)覺問題準時補救，為提高教學質量提供保障。

三、樂觀投身教研，

提高教研能力。

我組老師樂觀學好

教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、辦法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)

設等方面都做了大量的嘗試。我們堅持每周一次,每周一主題的集體備課活動，制定中心發(fā)

言人制度，每人每個星期輪番一次主持教研活動，舉行集體備課。在備課中，能嚴格根據(jù)

教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備辦法、備教材、備同學，做到心中有本、心

中有生。我們還仔細抓好老師的跟蹤聽課及指導，實行不定時隨堂聽課制度，協(xié)助他們盡

快把握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力，同時提高科組教師的評課水平。每一次

的聽課，我們都能自己調(diào)好課，相互聽課，再找歇息的時光舉行溝通和研究，每次活動都有

一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言，共同長進。本

學期我科組的曾曉玲、王瑩娟教師擔當了鎮(zhèn)藏匿課，以如何在課堂上開展有效教學活動

為教研主題為全鎮(zhèn)英語教師展示了兩節(jié)較為優(yōu)秀的課例，得到了上級領導和同行教師的好評。

四、注意培優(yōu)扶差

及課外活動，全面提高素養(yǎng)。

我組老師始終把學

科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、

定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多把握一點，縮小與其他學

生的差距，提高整體水平。還注意優(yōu)生的培養(yǎng)，定時、定量對優(yōu)生舉行培訓，輔導他們參與

區(qū)六班級英語能力比賽。還能因勢利導注意開展一些有益的課外活動，如在班組中開展學

習優(yōu)勝小組的評選活動，從同學的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并準時公布，

極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好，提高了學習效果。我們還開展默寫英語單詞和英

語閱讀等競賽，提高了同學整體素養(yǎng)。

以上是本學期我組

英語教學工作的一些簡要回顧，我們知道，我們的工作還有無數(shù)需要提高和改進，在今后的

工作中，我們將繼續(xù)努力，為把小學英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

篇三：學校2022-2022英語教研組工作總結

2022-2022學年度第一學期

學校英語教研組工

作總結

本學期，我們在小學各級領導的關心指導下，結合市英語教研方案，以新課程標準為指導，

以優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)同學良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結合

作，樂觀開展教科研活動，切實提高了教學質量和老師自身的業(yè)務水平。現(xiàn)總結如下：

一、研讀新教材，

改變觀念，不斷提高理論素質。

本學期，我們仔細

學習《學校英語課程標準》及其他教學書籍，探討新形勢下老師角色的轉化，使每個老師樹

立新的教導觀、教學觀，提高英語老師的理論水平，對新形式下學校英語的教學工作有了更

明確的方向。此外，開學初對五，六班級使用的新教材舉行了再次研讀，加深了教師們對新

教材的熟悉。對老師很好的掌握新教材起到了促進作用。

樂觀參與微課程網(wǎng)

上研修學習，仔細討論研修內(nèi)容。教師們無論在思想上還是教學理論和實踐中都得到了極大

收獲和熬煉。

二、樂觀參與、組

織觀摩課、熬煉老師教學能力。

本學期一開頭，我

們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，由于我們認為通過觀摩可以結合自身的實際，吸收

有益閱歷。而對于講課所裸露出的缺點，也可以有則改之無則加免，也大大提高了自已的課

堂教學能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，熬煉了老師的教學能

力，提高業(yè)務素養(yǎng)水平。

三、加強教學討論，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量。

一學期以來，我們

以教學為中心，仔細落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持

小學每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領，同伴互助、同組相互觀摩的

形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。教師們能仔細鉆研教材，從點

滴入手，了解同學的認知水平，樂觀查找相關資料。在備課中，我們嚴格根據(jù)小學的要求，

做到清楚、規(guī)范，備過程、備辦法、備教材、備同學，做到心中有本、心中有生。課堂教學

中，我們要求教師用英語組織教學，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真切交際

中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法，生動活潑

地舉行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后仔細反思，準時總結得失，以利

于以后的教學，并仔細組織老師參與市級各種教研活動。

四、切實注意了小

同學良好的英語學習習慣的培養(yǎng)

學校生良好的英語

學習習慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習慣以及為養(yǎng)成這些習慣而形成的一定的教學常

規(guī)。良好的學習習慣不會自然生成的，而是有方案地、有步驟、嚴格地訓練培養(yǎng)形成的。由

于我們是鄉(xiāng)村小學，外來務工子女占的比重大，孩子們?nèi)狈氁挠⒄Z學習環(huán)境及條件，家

長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，學校生英語學習習慣的培養(yǎng)，良好的語音、語

調(diào)、大膽的開口，正確的書寫更需要教師們加倍的努力和付出。

五、今后努力的方向

雖然我們在教研活

動中有了些許的收獲，但還存在著無數(shù)不足：如我們的教科研能力還有待提高，同學的閱讀

能力顯然不足，課堂中同學的樂觀性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應在以下幾個方

面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動

做細、做實，做到有方案、有支配、有落實，為全面提高同學語言技能，開展豐盛多彩的英

語課外活動。

2、鼓舞教師們多上

網(wǎng)學習新的教導教學理論，并準時寫出學習心得，切實提升業(yè)務技能。

3、充分利用多媒體，

制作同學喜愛?的課件，尋覓同學所喜愛?的素材，激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂效率。

篇四：學校英語教研組工作總結2022

學校

英語教研組工作總結

（2022-2022學年

度第一學期）轉瞬間，一學期的工作又近尾聲。在小學領導的關懷、指導下，我們努力、踏

實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學質量，為同學提供高效、優(yōu)質的服務，默默

地耕耘著。我們感觸到了壓力，同時，