部編版小學五年級語文下冊第三單元每課課后作業及答案(含兩課的課后題)部編版小學五年級語文下冊第三單元《漢字真有趣》課后作業及答案―、獨具魅力方塊字，群策群力猜字謎。“六一”兒童節到了，趕快來加入天星小學的“你猜我猜大家猜”的字謎大通關活動吧！第一關：組合意會，猜字謎。—陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。()木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。()(3)左看馬靠它，右看它靠馬，左右一齊看，腳踝萬里沙。()2.第二關：讀圖明意，猜字謎。()()()3.第三關：牛刀小試，編字謎。我編的字謎是： 。謎底是： 。二、巧填歇后語，并完成練習。外甥打燈籠一: 三九天穿裙子一: 孔夫子搬家一: 狐貍吵架一: 咸菜燒豆腐一: 隔著門縫吹喇叭一: 我的發現：上面的歇后語都屬于 (選填：諧音故事)歇后語。類似的歇后語，我還可以積累兩則: 、 。讀句子，選擇恰當的歇后語。(填序號)我找表哥下棋，每次都是大敗而歸，爺爺總愛笑著調侃我：“你呀，真是 。”媽媽讓我打掃衛生，我答應了媽媽，又想偷懶耍賴，媽媽嚴肅地對我說：“咱們可是 ，你怎么能言而無信呢？”說起小區的張大爺，那可是 ，三里五鄉沒人不知道這位熱心腸的老張頭。三、讀句子，按要求完成練習。“枇杷”不是此“琵琶”，只恨當年識字差！若使琵琶能結果,滿城簫管盡開花。送禮人要送的是 ，可他在禮單上寫的是 ，這樣的事情真令人 (填一個四字詞語，表示哭也不是，笑也不是)。聯系原文，送禮的人鬧出笑話的原因是“ ”(用原文回答)，由此給我們的啟發是：四、關于搜集資料，下列說法有誤的一項是()查找圖書、網絡搜索、請教別人都是搜集資料的途徑。請教別人時，我們要想好問題，請教合適的人。查找圖書時，在閱覽室、圖書館可以按照類別去找書。在網上查找資料，關鍵詞很重要，通過關鍵詞檢索出來的都是重要資料。五、閱讀下面的短文，完成練習。神奇的，，打，，字陳原在生活中，人的不少動作都可以用“打”字來表示。比方“打毛衣”“打草鞋”，這并不是跟毛衣過不去，也不是要跟草鞋作對，而是要用毛線編織毛衣，將草編成鞋子。但不能依次類推，我們不能說“打皮鞋”，也不能說“打褲子”，可見“打”字有點兒“神奇”了。，，打醬油，，—這里面的“打”，當然不是“打破”醬油瓶，也不是“編織”醬油，而有“買”的意思。凡是買液體的東西，常常用得上“打”字，比方“打酒”“打二兩酒”“打香油”“打半斤油”。光說它是“買”的同義詞，那也不對。“打水”并不等于買水，而是到井邊或河邊用桶提一桶水來；“打洗臉水”，也不是買洗臉水，而是在自來水龍頭那里接一盆水就行了。，，買，，同，，打，，更不能等同。“打”不能代替“買”，你不能說“到百貨公司去打文具”“到商店去打個收音機”，這樣用就不知所云了。但是在某種情況下，卻又不然。“打票”“打船票”“打火車票”“給我打一張五分的票”一票雖然不是液體，卻又可以“打”一下，“打”字可真有點兒“神奇”了。“打”字還有玩的意思。人們常常說“打牌”“打撲克”“打紙牌”，這當然不是揍牌，而是玩牌。某些球類運動也叫“打”，比如“打籃球”“打排球”“打乒乓球”“打高爾夫球”，這也絕不是要把什么球打碎，而是去玩球。平衡木、吊環、鞍馬雖都是一種健身器材，卻不能用“打”字，“打平衡木”，這就不知什么意思了。其實除了某些運動外，生活中的一些動作，也用“打”字來表達，如“打傘”“打電話”“打的”。一些生理現象也用“打”字來構詞，如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打噴嚏”......你看，“打”字是不是挺神奇呀？！(有刪改)1.“作對”在字典里的意思有：①做對頭，跟人為難；②成為配偶。在畫“”句子中的意思是 (填序號)，這個句子中有一個與之意思相近的詞語是“ ”。“打”字之所以神奇，是因為()“打”字的意義和用法有很多。在生活中，人的不少動作都可以用“打”字來表示。“打”在漢語中出現的頻率最高，是十分重要的漢字。同樣是“打”卻有不同的意思，請你在括號里寫出下面詞語中“打”字的同義詞。打鼓()打柴()打魚()打車()打雷()4.生活中還有很多與“打”類似的字，比如“吃”。請你根據字義提示，寫出帶“吃”字的詞語。受人歡迎()產生嫉妒情緒()理解透徹()5.讀了本文，你想進一步研究“打”字，要如何搜集資料？又會搜集哪些資料呢？參考答案一、 1.（1）明（2）束（3）駝闊仙狐妙招解答看圖猜字謎題，首先要弄清楚圖片的內容，把每一部分用漢字寫出來，然后用“加一加”等方式進行組合，或根據圖片內容進行聯想，找到跟圖片最契合的漢字。示例：一個字兩個口，下面還有一條狗哭二、 照舊（舅）美麗動（凍）人凈是輸（書）一派胡（狐）言有言（鹽）在先名（鳴）聲在外諧音孔夫子的弟子一閑（賢）人绱鞋不用錐子一真（針）好（1）C（2）E（3）F三、 1.枇杷琵琶哭笑不得2.只恨當年識字差示例：我們要認真學習漢字，不能粗心大意四、 D五、 1.①過不去妙招判斷句子中多義詞的詞義時，可以把所給詞義代入相關語句中，看句意是否通順。A示例：敲砍捕乘響（1）吃香（2）吃醋⑶吃透示例：我會通過查找圖書、上網搜索的方式搜集資料。我會從圖書中查找之前學者對“打”字的研究成果，并進行匯總；從網上的語料庫中搜集包含“打”字的語料，并進行分類整理。部編版小學五年級語文下冊第三單元《我愛你，漢字》課后作業及答案一、 用“ ”畫出下列各組中結構不同的字，再補充一個結構相同的字。趟起夾魅迂（）刪鍋娛魂恙（）們悶問間閑（）竊茅盜誘筒（）二、 看看下列字是怎樣從圖畫演變成漢字的，把現在使用的字寫下來。三、 補充四字詞語。（上邊一組組成三國時期人物名，下邊一組組成我國的地名）完璧歸（）（）消霧散千瘡百（）（）目張膽指鹿為（）（）凡脫俗咬緊牙（）（）扇綸巾人才濟（）（）征北戰至高無（）（）底撈月—步登（）（）津樂道語重心（）（）暖花開四、看圖猜字。（）（）（）（）五、 選擇恰當的詞語填空。典范典故典禮典當典雅TOC\o"1-5"\h\z學校為我們舉行了盛大的畢業 。老王是我們學習的 。你把這個古董拿去 了吧！你知道有關汗血寶馬的 嗎？景區里碧水綠樹，處處散發出古樸 的韻味。六、 將下面的歇后語補充完整，并選擇恰當的填入句中。（填序號） —照舊（舅）孔夫子搬家一— :—名（鳴）聲在外 :——清（青）二白周瑜打黃蓋一: 鐵杵磨成針一: :——禮輕情意重佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉人都知道，可以說是（）啊！我本來看好這支足球隊，可自世界杯開賽以來，它是（），真令人失望。父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了歧途。七、 仔細想一想，認真把空填。TOC\o"1-5"\h\z漢字的演變過程經歷 、 、 、 、 五個階段。漢字的發展逐步從 走向 ，從 走向 。漢字的造字方法主要有.其中大部分的字是.書法字體各有特點，行書 ,狂草 ,正楷 . 是第一個發現和研究甲骨文的人。楷書四大家是：顏真卿、 、 、趙孟祺(fU)。八、課外閱讀。1930年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯合討蔣，曾.(Engch^ng)商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲.(qianjian)滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰命令時，馮玉祥的—名作戰參謀把“沁陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結果貽.(yidai)誤戰機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權。在近半年的中原大戰中，馮、閻聯軍處處被動挨.(awi)打。一字之差，最終導致馮、閻聯軍在中原戰場的全面失敗。用劃去短文中加點字不正確的讀音。選字組詞。祥詳安()慈()()和()實吉()()情()瑞()談中原大戰是什么時候開始的？交戰的雙方都有誰？最終的結果如何？談談你讀這篇短文的感受。給短文起個題目，寫在文前的橫線上。九、習作。本單元，我們遨游了神奇的漢字王國，在學習中，感受著漢字的神奇魅力。在生活中，你一定也經歷過許多與漢字有關的事,比如練書法、猜字謎，從識字不多到認識了許多漢字......從中選一件你印象最深的事寫下來。參考答案一、 1.夾連2.恙跳3.們閩4.誘簡二、 1.北2.比3.家4.桑三、 趙云孔明馬超關羽濟南上海天津長春四、 明林寫哭五、 1.典禮2.典范3.典當4.典故5.典雅六、 A.外甥打燈籠B.凈是輸(書)C.隔著門縫吹喇叭D.小蔥拌豆腐E.—個愿打，一個愿挨F.功到自然成G.千里送鵝毛CBA七、 1.甲骨文金文篆書隸書楷書象形符號化筆畫較多筆畫簡單2.象形指事會意形聲形聲字3.