三年級數學《一位數乘二、三位數不進位的筆

算》教案設計

三年級數學《一位數乘二、三位數不進位的筆算》教案設計

教學要求：使學生初步理解一位數乘二、三位數不進位筆算乘

法的算理，初步掌握筆算乘法的算法，能正確地進行計算。培養學

生認真書寫，仔細檢查的良好習慣。

教學過程：

一、復習

1、口算：

13X3=20X4=50X6=300X2=210X4=160X1=

2、32義3讀作（），還可以讀作（）0

3、20X4這道算式表示（）,還表示（）。

4、9乘6寫成（）X（）,26乘以1寫成（）X（）o

1、筆算（指名板演）

6347

X7X5X2X6

二、新授

今天我們開始學習乘數是一位數的“筆算乘法”，這節課先學習

“一位數乘兩、三位數（不進位的）”。（板書課題）。

（一）教學例第3個紅點知識。

出示運用多媒體課件再次呈現的是漁民們出海打魚歸來的情境

圖。

提出問題：1、漁民捕了2筐蝦，每筐13千克。一共多少千克？

2、漁民捕了帶魚312千克，每千克3元。這批帶魚大約能賣多

少錢？

3、學生獨立列出算式。

計算13X2,問：13X2表示什么意思？（學生回答后，出示直

觀圖）

（1）學生口算13義2=?你是怎樣算的？

（2）教師說明：先概括口算方法，再指出，計算13X2除了口

算，還可以筆算。

（3）講解算法：列出豎式13告訴學生寫乘法豎式時，先寫被乘

數，再寫乘數，寫乘數時應注意將乘數的個位與

X2

被乘數的個位對齊。然后邊講解，邊板書筆算方法。

A、將被乘數十位上的“1”遮住，便成了13,2乘以3得6,表

示6個一，寫有積的個位上，即寫有與2對齊的

X2

橫線下。

B、露出遮住的“1”，引導學生想：用3乘被乘數十位上的“1

表示什么意思？得多少？（3乘以10,表示3個10是30即是

30o）板書：

13

X2

6

C、把個位、十位乘得的積合起來，得36,板書：

13

X2

6-------2X3

20-------10X3

26------6+20

D、此豎式可簡寫為；13

X2

26

E、請1-2名口頭表達能力強的學生將上面的計算過程及積書寫

的位置完整地說一遍。

(先用”2“乘被乘數個位上的”3“，二三得六，在積的個位上

寫”6"，再用乘數”2"去乘被乘數十位上的”1“，一三得三，在

積的十位上寫”2“，12乘以3的積是26。)

F、歸納：筆算一位數乘二位數，要先乘被乘數個位上的數，再

乘十位上的數。

(4)練習

練習課本第14頁4題第一行

學生算完后，以24X2為例，說一說一位數乘二位數和筆算方

法。

二、教學pl3綠點一位數乘三位數的筆算

(1)出示3X312

(2)指名用兩種方法讀題，并寫乘法豎式：312

X3

(3)這道題與13X2有什么不同？如果老師將被乘數的百位上

的'"3"遮住，這道題你會算嗎？(指名板演)

（4）請板演的同學口述計算過程，重點講清乘的順序和積的書

寫位置。

（5）露出被乘數百位上的”3“，提問：下一步該怎樣算呢？）

想一想：“9”為什么要寫在百位上？

（6）全體學生在下面乘一遍，邊計算邊口述計算過程。

小結：用豎式計算一位數乘二、三位數時，要先用乘數去乘被乘

數的個位，再乘被乘數的十位和百位，并要特別注意用乘數去乘被

乘數哪一位上的數，積就寫在哪一位的下面。

練習練習課本第14頁4題第二行

三、鞏固

1、pl5>5、6

2、筆算（全班齊練，指名板演）：

34213234

X2X2X2

四、作業：基訓p9-pl2

板書設計：一位數乘兩、三位數（不進位的）

13X2=36312X3

1313

X2X2

6--------2X326

20--------10X3

26--------6+20

課后反思:

設計師實習工作總結

設計師實習工作總結

來到公司已經X個月了，感覺時間過的特別快。快的原因并不是

因為時間匆匆的流逝，而是因為每天工作的都非常的充實。在今年

的X月我來到XXXX設計有限公司，記得初次應聘時，我對公司的認

識并未很深，對XXX更是了解不多，對設計師一職的認識也僅局限

于從事相對單純的設計創意和美術執行工作。除此之外，便一無所

知了。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行

業，便成了我的當務之急。我們的設計任務很重，概念、設計、效

果表現到方案深化都需要我們來執行，我們的團隊成員就一起研究

和探討，各盡其能，來為我們這個團隊，為公司服務。所以每天都

有設計任務，雖然工作累一點，經常加班，但是看到我們自己設計

出來的作品，心里的喜悅超過了苦和累。那么，我從以下幾個方面

來談一談我來到公司這兩個月的感受：

(-)良好的辦公環境

公司給我的第一個印象就是我們良好的辦公環境。我們每個人都

有自己的辦公桌、電腦還有很好的手繪板，打印機、掃描儀、傳真

機等辦公設施齊全，還給我們配備了筆記本、尺子、鉛筆彩筆等這

些辦公用品，每個月初還會發放卷紙供大家使用。有了這么好的辦

公環境，我們的工作熱情會更加高漲。

(二)好的領導

我們的領導為了公司的發展每天都是勤勤肯肯，兢兢業業的工

作。設計總監和小組長也經常和我們一起加班，每天工作到很晚，

甚至熬夜還在修改方案。不但在工作上幫助我們進步，在生活上，

思想上也不斷的開導我們，關心我們，激發我們自身的潛力和創造

力，使我們能有充分的精力更好地為公司服務。有這么好的領導帶

領我們，我相信，我們的公司會逐漸壯大。

（三）同事之間能夠和睦相處

人際交往、同事之間的相處，是我們大家工作的需要。每天早上

來到公司，同事之間問聲“早上好”，微笑著點點頭，這樣一天的

工作都會有個好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫

暖的祝福，那么，每個人的心里都會是熱乎乎的，少了那些勾心斗

角，爾虞我詐，多一些理解和關懷。這樣，我們每個人就會得到更

多的溫暖，更多的愛。

（四）團隊精神

工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們每個項目

小組的組員也許有所不同，但經過短暫的磨合期也已經共同完成了

幾個項目的設計與深化，例如XXXXX項目。所有的項目靠一個人的

力量是不能完成的。這里需要前期策劃、概念設計，方案設計，方

案深化直到最終確定方案打印成冊，這都是公司每個人的相互合作

共同完成的成果。所以說每個人的力量都是不可或缺的。

一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最

合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點。團

隊精神非常重要，大家在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃

光點，使策劃項目更加的完備，也能更好的開展工作，從而使事半

功倍。所以一個優秀的團隊，一個精英的團隊，要有不怕苦，不怕

累，敢于創新，敢于拼博的精神。我們會一起努力，打造出我們聯

點文化自己最響亮的品牌。

（五）熱愛自己的工作

我們無論在哪里工作，最重要的一點是我們必須要喜歡這份工

作。來到公司的這段時間，領導和同事都非常的熱心，我們就像是

一家人一樣，我已經徹徹底底的愛上了我的這份工作。并不是職位

越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的

自由空間來發揮和展示我們的能力，對每一個挑戰和機遇我們都能

夠有自信和想法去接受，并經過自己的勤奮和努力去實現它。實現

自我價值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們最大的快樂。

人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時

間，認真的對待我們身邊的每一件事情，當我們老的時候回想起

來，我們不會有任何的遺憾。我們作為XX的一名員工。嚴謹的工作

態度，是我們應盡的責任和義務。作為一名設計師，不斷地開拓設

計思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進和加強的，所以

我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發展，來盡自己

的一份微薄之力。

最后，祝我們的公司能像巨龍般騰飛，像磐石般堅強穩固！也祝

愿XX的每一個人身體健康，幸福快樂！

一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學

校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。在工作中我能

夠完成上級布置的.工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，

做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我

時刻牢記。

一、努力學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。

我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和

社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，

以廣博的社會知識拓展視野。

二、提高工作積極性和主動性

實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片

任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入

實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價

值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。

三、努力實踐，進行角色轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能

實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢

驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過

實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。

首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必

須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,必

須要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責.

如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員就必須得加班;這使我

認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度，這樣

才能在自己的崗位上有所發展.最后,我覺得到了實際工作中以后，學

歷雖然很重要，但個人的業務能力和交際能力更為重要.任何工作，做

得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理

各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，

學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。

自從過年往后一個月，我就立馬從父母親溫馨的家的懷抱中掙

脫，不對，這應該是被掙脫，因為這是有所選擇的。

之所以選擇在二月二十五日，來順利當一名實習設計師，全當是

我小戴為實現自己對XX哥的承諾，另外就是證明我是真的從來不輕

易認輸的。

第二次去應聘，就是談薪資的問題，我的專業上的第一個師傅跟

我商量道“我跟老板商量好了”，給你出500底薪，拿3%提成，我

爽快答應了，另外他跟我說“如若是介紹的同學，也就只給300元

而已”，當實習生涯開始的時候，很高興自己那是全班中的高工

資。

轉眼就三個月過去了，就在前天提上了口頭辭職申請，我師傅也

只是立馬給我回了一條信息，說“你好好努力！”，就這樣，我在順

利裝飾這樣一個近乎于竭盡的小型家裝服務公司的實習生涯就正式

宣告結束了O

當時，此刻，當中有一種微微地顫動。因為我知道我最終還是完

成了某段旅程，告別了曾經在校園的懵懂無知的專業實習。

到了社會這個大熔爐熔煉了三個月還要多，雖然在最后一個月只

等到了扣除一周休假后的380元工資之后，拿出一部分給同事們請

客了，但是在精神上的收獲是無可估量的。在實習生涯中，我獲得

了社會關系，經驗，人脈，最主要的是鍛煉了自己的應變能力。這

些都是在學院這個象牙塔里面掌控不了的。

酸甜苦辣咸，這個實習期五味俱全。我的目標達到90%了。回顧

實習之初給自己定下的目標是三個月入行，并熟悉預算、談單、手

繪、施工圖、進度掌控等等，這些我都差不多都做到了。

在這實習生活當中，我理解這個行業，也熟悉了自己的優勢，讓

我更加明確了我想做什么了。

在這次實習當中三個月的時間，轉眼看來也就90多天而已，但

是我的成長過程卻是漫長的。三個月中我要干些的人很多，當然也

要感謝那些冷漠的人。當然也有我所謂的師傅，不過他讓我意識到

一個最嚴重的教訓，跟他這樣的隊友合作永遠都不會有勝利的果

實。人分三等，若按照他的脾氣同本事來說，他頂多算得上是三等

人，也頂多算上一個懂工程學的會預算的工具，沒別的，還有他常

提起的所謂繪圖速度，無謂的速度能出質量嗎？！

總的來說，這次實習告訴我，一個好的種子一定需要找到一缽好

的土壤才能生根發芽，才能茁壯成長成參天大樹。

《燕子》教學設計

篇一：《燕子》教學設計

《燕子》教學設計

昭通市鹽津縣柿子鎮三股水小學.王清富

教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會課文中的生字，并理解由生字組成的詞語。

3、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體

會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量，激發對大自然

的熱愛之情。

教學重點

1、學會本課生字詞，能正確流利的朗讀課文。讓學生在讀中感

悟文章內容，體會文章的語言美，培養語感，感受燕子的可愛和春

天的美麗。

2、讓學生通過朗讀，想象文中所描繪的春天里美的意境，感悟

大自然的和諧、融洽和美麗。學習抓住特點狀物的方法。

教學時間

2課時。

教學過程

第一課時

一、交流“我知道的春天”，導入課題

1、展示自己收集的有關春天的圖片并用優美詞句描述給大家

聽。

2、師小結導入、同時展示相應畫面：從同學們介紹中，我們知

道當冰雪融化、大地回春、春江水暖、娓紫嫣紅、花紅柳綠、鶯歌

燕舞時，我們感受到春天已經來臨了，特別是小燕子，更是給早春

的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。

3、讀題：

（板書“燕子”）

（1）指導“燕”的結構：“燕”是個象形字，“廿”是燕子的

頭，“口”是燕子的身子，“北”是燕子的翅膀，四點底是燕子的

尾巴。

在寫“燕”的時候各部分要緊湊。

（2）齊讀課題。

二、初讀課文

1、自瀆課文。

（1）自由輕聲讀課文，要求讀準生字詞，劃出不理解的詞、

句。

（2）自學檢查：

A、出示字詞：自由輕聲讀一一指名糾正讀一一齊讀。

B、讀課文：（分段分組讀）看哪組讀得又準確又流利。（教師

評）

2、理清課文層次。

（1）自由讀課文，思考本文主要寫了那些內容？（小組討論）

（2）指名回答。

（相機板書：外形，春光，飛行，休息。）

三、細讀第一自然段

1、理解內容。

默讀課文：第一段寫了什么？（一起回答：外形）作者是抓住它

的什么特點來寫的？

（1）自讀課文，找出哪些詞句最能反映這方面的美，細細品讀這

些詞句；

（2）小組交流，討論怎樣讀好這一節？

（3）體會一些簡單的習作手法。

（相機板書：羽毛一一烏黑光亮；翅膀一一俊俏輕快；尾巴一一

剪刀似的。）

2、進行“畫圖、說話”訓練，深入體會。

①我們能不能把鄭振鐸寫的燕子畫下來？我請一個同學讀第一

段，咱們一起畫，怎么樣？不過讀的時候，要慢一點。

②同桌的同學互相介紹一下自己畫的燕子。

③誰愿意到前邊來把自己畫的燕子向介紹一下？

④大家注意沒有，作者怎么沒寫眼睛、嘴，是疏忽了嗎？

⑤這告訴我們，描寫景物，一定要抓住有特色的地方寫。

3、指導朗讀。

（1）情感準備：既然燕子是這樣的漂亮、機靈，大家應該用怎

樣的語氣來讀？（喜愛、歡快??的語氣）

（2）練讀。

（3）指名讀一一男生女生比賽讀一一小組比賽讀一一齊讀。

4、指導背誦。

（1）思路：課文是怎樣寫燕子的外形的？（指板書：羽毛一一

翅膀一一尾巴）

（2）請學生自己試著把這一段背給小組其他同學聽。（提示：

可看板書或看圖）

（3）看板書，分小組比賽背。

（4）齊背。

四、課堂小結

五、布置作業

1、臨摹描紅。

2、抄寫詞語。

3、根據課文內容填空。

燕子有一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，還有一個（）的尾

巴。板書設計：

第二課時

一、復習前課

1、請學生說說回憶第一段寫了什么？（外形）

2、作者是怎么寫的呢？（請學生帶感情背誦）

二、品讀課文

1、品讀第二自然段。

（1）通過昨天的學習，我們知道了燕子的模樣，那么著可愛的

精靈是什么時候來到我們身邊的呢？（春天）

（2）自由讀這一段，想想它描繪了春天里的哪些事物？用橫線

劃出來。它們是什么樣的？圈出描寫的詞語。（微風一一吹拂；細

雨——灑落；柔柳?？）

（3）重點品味描繪春天的句子。

A、出示：二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落

下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮

艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從

南方趕來，為春光增添了許多生趣。

指名口頭填空第一句。（吹拂、灑落）你有什么樣的感覺？（舒

服、愜意?？）你怎么讀出這個感覺？（示范讀，教師評價）

指名口頭填空第二句。（展開）你怎么讀出柳葉的嫩呢？（示范

讀，教師評價）

指名口頭填空第三句。（趕集似的，爛漫無比）

什么叫“趕集”？

師：去買的，還有賣的，都叫趕集一一請說說趕集的情況，再想

想趕集和春天的草、葉、花生長和開放有什么相似之處。“趕集”

說明花草很多，很熱鬧?？

師：古人說：“紅杏枝頭春意鬧”，春天，萬花盛開，確實給人

以熱鬧的感覺。

你準備怎么讀？（教師評價）

B、在這樣美的春天里，還有燕子從南方一一趕來了，為春天增

添了許多一一生趣。生趣是什么意思？（生機和趣味）大家想象一

下這樣的場面，有什么感覺？（高興、興奮?？）

C、完整地練讀一一分小組比賽讀一一齊讀。

（4）指導背誦。

A、理思路：春天到了，微風和細雨怎樣？柔柳怎樣？青草怎

樣、綠芽、鮮花怎樣？小燕子又怎樣？

B、同桌互背。

2、品讀第三自然段。

（1）理解內容：

A、自瀆：思考這一段寫了燕子的哪個方面？（飛行的形態）

找出描繪的詞語。（斜著、掠過、橫掠?？）

師：一個“斜”字把燕子飛行的特點寫出來了，給人以又輕又快

的感覺，而且寫出了小燕子飛行的優美姿態。

B、掠過寫出了什么？（飛的速度快）（板書：快）

橫掠寫出了什么？（飛得輕）（板書：輕）

師：作者為什么不說“小圓圈”而說“小圓暈”。“暈”是什么

意思？想過嗎？

師：“暈”就是日光或者月光透過云層折射出來的七彩圈，你們

見過日暈或者月暈嗎？那七彩的光圈可真美！在作者的眼里，燕子

點水蕩起的一圈一圈的波浪就像日暈、月暈。不但作者筆下的燕子

美，就連這小圓圈也是美的！

（2）指導朗讀。

A、小燕子飛得又輕又快，我們應該怎么讀？（輕快）

B、指名讀，評價一一齊讀。

（3）指導背誦。

A、燕子圖片展示。

B、練背一一齊背。（教師同時演示）

3、品讀第四自然段。

（1）過渡：燕子輕快地飛呀飛，累了，就一一停在電線上休

息。（板書：休息）

（2）默讀。找出比喻句，說明把什么比做什么？（板書：電

線一一五線譜；燕子一一音符）

（3）展示五線譜與燕子歇息圖。

（4）比較：“痕””和“根”，請學生說說哪個好。

（因為電線遠，而且高，看不清楚，在藍天里只留下一絲痕跡。

這里的“痕”字用得好。）

(5)指導朗讀：飛倦了怎樣讀？春天的歌怎樣讀？

(6)指導背誦：

三、課堂回顧

線索：

本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行

的美，又寫到燕子歇息的美。

主題：

春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子更有生機，而燕

子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發了作者對春天的熱

愛，對燕子的喜愛之情。

四、布置作業

1、填空。

二三月間，微風輕輕地()著，毛毛細雨從天上()下來。千萬

條柔柳()了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都

像()似的聚攏來，形成了()的春天。

2、圍繞春天景物寫一篇日記。

3、課外再摘抄一些描寫春光的句子。

板書設計：

提示：請王老師加上“板書設計”及第一課時的“四、課堂小

結”。

篇二：《燕子》優秀教學設計

課時教學設計首頁

第頁(總頁)

第頁(總頁)

第頁（總頁）

課時達標檢測設計（試用）

檢測的目標點與用時預設；反饋、矯正方法預設與達標效果補充

第頁（總頁）

課時教學設計尾頁

第頁（總頁）

篇三：《燕子》教學設計

全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

《燕子》教學設計《燕子》教學設計昭通市鹽津縣柿子鎮三股水

小學王清富教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會

課文中的生字，并理解由生字組成的詞語。3、通過課文中...

電氣設計年終工作匯報范文

電氣設計年終工作匯報范文

電氣設計年終工作匯報范文【篇一】

20xx年到xx無線電技術學校學習家用電器維修。20xx年3月入

伍,20xx年4月加入中國*。20xx年8月至20xx年8月考入xx指

揮學院，學習通信載波專業。20XX年8月至XX年12月，參加中央

黨校函授法律專業學習，獲本科文憑。XX年4月，因服役期滿退出

現役，被洛陽移動通信代維公司聘用，任基站巡檢工程師兼主任助

理。20XX年4月到大唐洛陽熱電廠設備維修部高壓配電班。

一、政治思想

我從xx年參加工作以來，由于長期受部隊環境的熏陶，用心去

體會XX的各項惠民政策的真正內涵，始終不移的堅持黨的路線、方

針、政策，同黨中央保持高度一致。在大事大非面前能夠保持頭腦

清醒，堅持黨性原則。始終用一個黨員的標準嚴格要求自己，立足

本職，刻苦鉆研業務技術，努力的干好本職工作。聽從上級各種調

遣，無論從事什么工作，都能始終如一，堅持不懈的干好本職工

作。

二、工作方面

20XX年4月，從部隊轉業以來，能夠盡快的轉變思想，努力的

去適應各種工作。在移動通信公司任基站代維巡檢工程師兼主任助

理期間，能夠嚴格的執行移動公司的各項維護制度，積極的配合業

務部門開展好維護工作，嚴格的對部下進行人性化管理，從長遠著

手，抓好人員素質培養。帶出來了一大批業務骨干，為搞好維護工

作起到了重大的作用。再此期間還利用自己的專業知識，發明制作

了bts監控數據上傳測試儀。對xxxx開關電源進行二次下電（低電

壓保護功能）改造。對環境監控進行了功能開發，增加了紅外線防盜

功能，有效的避免了空調室外機被盜事件的發生。受到移動公司領

導的高度贊揚，多次被評為優秀員工。

20XX年4月到大唐洛陽熱電廠高壓配電班后，為使盡快適應本

職工作，每天利用工作之余，找來一些電力書籍認真閱讀，默畫電

力系統圖，向老師傅請教，無論遇到什么難題總要搞個明明白白，

否則寢食難安。由于自己的勤學苦練，大膽實踐，不但很快勝任了

本職工作，而且還成為了班里的技術骨干。無論什么工作都能沖鋒

在前，任勞任怨。20XX年6月，6號爐電除塵一室二電場因內部短

路，無法正常運行。為盡快消除缺陷，自己主動請令，連夜進入電

場內查找故障點，矯正變形極板，為該電場正常投運爭取了時間，

受到了領導的好評。20XX年10月，在對3號機直流系統改造中，

能夠充分發揮一個技術骨干的模范帶頭作用，和大家團結一致，辛

勤工作，認真的校對每一條線路，每一個部件，確保正確無誤，并

對蓄電池的安裝和配電柜負荷的帶電轉移提出了合理化建議。20XX

年5月，1號主變連續多天出現溫度過高告警，曾多次用壓縮空氣

對散熱器進行吹灰，可效果不佳。

自己敢于大膽提出設想，用水帶電沖洗散熱器，經領導采納后，

自己認真對危險點措施進行分析，嚴格的執行各項安全措施，順利

的完成了該項工作，收到了良好效果。并將此方法推廣。20XX年9

月在對蓄電池組維護中發現部分蓄電池落后嚴重，認真分析蓄電池

的落后原因，根據自己所學的知識，設計制作了“蓄電池修復

儀”，成功地修復了落后電池。并將此經驗推廣。根據蓄電池的日

維護經驗，并在“洛陽晚報”和我廠“新聞網”發表了稿件。由于

自己的勤奮學習，刻苦工作，20XX年11月考取了“鉗工”高級職

業資格證。20XX年7月考取了“變電檢修”高級職業資格證。20XX

年4月在對我廠6號機組中修中，因成績突出，并評為先進一次。

電力設備維護是一項責任心和技術性很強的工作，需要長抓不

懈。我若取得電力工程的助理工程師職務，一定更加嚴格要求自

己，不斷的加強業務知識的學習，提高自己的維護標準，克服缺

點，確保維護質量。爭作“一專多能”人才。為我廠扭虧為贏貢獻

自己的力量！

電氣設計年終工作匯報范文【篇二】

新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我決心面對一

切，再接再厲，更上一層樓，努力打開工作新局面，在20XX年更好

的完成工作，揚長避短，現總結如下：

自x月x日進入公司，成為技術部的一名電氣技術員，我勤勤懇

懇，踏實工作，努力學習新知識，但作為一名剛畢業的大學生，在

工作中我還是出現了不少問題，也經過這近一年的工作認識了自己

的不足，收貨了不少經驗。

不足點一：眼高手低。工作初期，我犯了眼高手低的毛病，在進

入公司的前兩個月，我主要是對工作相關知識的學習，在學習過程

中沒有多動手多實踐，老感覺會了，結果在完成領導安排的工作時

經常出現不會的問題，效率低下。例如在修改電氣圖紙的過程中，

因為對CAD應用不熟練，各項功能應用太生疏，對畫圖造成很大困

難。

不足點二：理論與實際不能很好的結合。由于沒有實際經驗，不

知道現場實際情況，理論和實際不能很好的結合，設計好的圖紙到

現場以后改動很大。例如：在xx學府城中水回用項目電氣施工過程

中，我原來按照圖紙計算的電纜長度和實際電纜長度有很大的出

入，沒有考慮到現場的損耗，電纜的預留等實際情況。

經驗一：電纜的敷設。x月份，我經過領導安排進入項目，負責

電氣施工等方面工作。但在接下來的橋架安裝，電纜敷設，設備接

線等工作讓我很茫然，由于缺乏經驗，感覺無從下手。發愁了好幾

天后，經我和現場負責人李哥商量，制定了一個初步方案，后來在

穿線過程中也是由于經驗不足，馬虎大意，將電纜型號穿錯了，耽

誤了不少時間，也花費了不少功夫來返工。第一次在現場施工，現

場情況考慮不全面，采購的電纜、角鐵等長度不夠，再次采購又耽

誤了不少時間，延誤了工期。我相信經過了這個小項目，我在以后

的電纜敷設工作中將會順利不少，肯定不會出現此次的毛病。

經驗二：設備調試。在項目的設備調試中，通過發現設備存在的

問題我也積累了不少經驗。例如：在單機調試過程中我發現所有潛

水泵都不能運行，我就懷疑是接線的時候將線接錯了，我們拆開接

線頭，才發現將潛水泵是7芯線纜，接線時都將電源線接到了泵的

3根保護線上了，3根電源線空下了，經過重新接線后再次啟動，水

泵都開始運行。還有就是電磁閥通電后有幾個正常，有幾個沒有反

應，出現這個問題后，我們就用萬用表測量了線路的通斷，發現這

幾個不通電，經檢查后發現是接線錯誤，一個電磁閥的兩根線都接

在了火線上，一個電磁閥的兩根線都接在了零線上。后來又再其他

設備上發現了線路虛接、漏接等問題。經過這次調試，我對調試設

備常出現的問題有了初步的了解，也為我積累了經驗。

20XX年過去了，在這一年的工作中我出現了不少問題，也積累

了不少經驗，特別是在項目的這三個月，我收貨頗豐。雖然有時候

會很累，但在這兒我參與了現場工作，接觸了實際的東西，這將對

我以后在電氣設計，電氣施工的過程中是一筆寶貴的經驗。雖然還

有許多不足和經驗，在這我也不一一列舉了，就以上兩點不足和經

驗向領導做出總結，以后工作中的不足還需領導多多批評指正。

展望20XX年，希望我能在工作上做的更加出色，希望能為公司

帶來更大的幫助。感謝領導一年的關心和指導，祝愿領導工作順

利，全家幸福。也祝愿公司在20XX年再創輝煌。

電氣設計年終工作匯報范文【篇三】

本人于20xx年畢業于xxx大學，所學專業為供用電工程。在

20xx年8月進入電力實業公司參加工作至今。在這五年中，我先后

在電力實業公司的線路班、變電班、生技股從事生產一線工作。在

各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方

面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。

電力企業是一個特殊的行業，它需要職工有良好的自身能力和心

理素質，因此我不斷學習各種技能，努力學習和掌握電力系統運行

方式及其特點，了解全地區的配電網運行情況，同時能根據各類電

氣設備的需要，掌握相關的電工基礎、電工材料、高壓工程技術專

業知識，能根據現場電氣設備運行情況選擇運行方式及經濟運行方

法，根據實際運行經驗，正確處理電氣系統的設備故障以及系統突

發性事故，初步了解班組管理和生產技術管理的基本常識，進一步

加強自己的業務水平。

一、學習生產運行專業知識，提高崗位勞動技能

從20xx年參加工作，領導為了讓我盡快轉變角色，熟悉工作環

境，適應生產要求，我先后被分配至電力實業公司的線路班和變電

班從事線路架設、電纜敷設、高壓試驗、繼保及變電檢修等工作。

工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不

同和差距。為此我努力學習生產運行專業知識，努力提高自己的崗

位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，

虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握

了線路和變電運行的生產程序及各種一、二次設備的規范、參數。

二、從事施工設計和技術管理工作

20xx年年底，我被分配到電力實業公司生技股，主要負責輸配

電線路的設計和施工。此時，正是農網改造初期，工作量非常大，

在時間緊任務重的形勢下，我邊工作邊學習，很快就步入了正規。

首先，跟隨老師傅們勤下現場