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方程的意義先乘2，再加上3，把所得的和乘5，最后減去25。下面的式子中，哪些是方程？在后面畫上√。

√√√√√√小明也列了兩個式子，可是不小心被墨水弄臟了。猜猜他原來列的是不是方程？（1）6X+=78（2）36+=42一定是方程不一定是方程

據現存世界上最早的數學文獻——埃及的《林特草卷》記載，早在三千六百多年前，埃及人就會用方程解決數學問題了。

中國人對方程的研究也有著悠久的歷史。大約兩千年前成書的《九章算術》中，就有專門以“方程”命名的一章，記載了用一組方程解決實際問題的方法。這不但是我國古代數學中的偉大成就，而且是世界數學史上一份非常寶貴的遺產。

在很長時期內，方程沒有專門的表達形式，而是使用一般的語言文字來描述它們。一直到三百年前，法國的數學家笛卡爾第一個提倡用x、y、z等字母代表未知數，才形成了現在的方程。笛卡爾

請你自由創作一個方程，寫得快的同學直接寫到黑板上的圓圈里。

是不是所有的等式都是方程？X+0.5=2.53X=36X+73=166166-X=73166-73=X你會根據下面的圖列出方程嗎？X73166（1）（2）（3）請你用方程表示下面的數量關系。小方小方每天跑skm。平均分給25個小朋友，每人得3顆，正好分完。7s＝

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