技工院校的班主任培訓“我要成為最棒的班主任！”主講：冷江高級技校李謨長《德育》課的一體化教學探討一、班會課的現況二、《德育》工作頁概述

三、《團隊精神》一體化教學有《德育》工作頁，還要不要寫教案？還要不要創新？一、班會課的現況二、《德育》工作頁概述冷水江市高級技工學校通用職業素質課程德育職業核心能力建設中心主編：李謨長曾元《德育》課程標準1、能力目標

通過德育能力的訓練，學習和掌握服務社會、適應社會的崗位能力，養成符合時代要求的高尚思想品質和良好的道德情操。建立和諧合作關系為基初的職業態度。能適應初、中級管理崗位對合作能力的要求。一、課程目標2、態度目標具有與他人積極互動、追求良好溝通效果的職業態度；積極參與團隊培育并具有較強的團隊組織能力。二、課程內容及課時分配任務課時知識目標實訓項目情感目標任務一：樹立集體主義意識培養團結合作精神6團隊合作的含義、基本原理、團結合作的方法語言接力賽培養學生的團隊精神；學會在集體中團結合作任務二：形成良好學風——從手機網絡抓起6過度上網的危害及糾正措施、文明上網公約技校生“上網利大于弊還是弊大于利”的辯論賽讓學生養成良好的文明上網習慣，抵制“上網成癮”之風二、課程內容及課時分配任務三：培育感恩情感學會感恩父母6感恩的內涵及感恩父母的方法講解感恩父母的故事并討論評價培養學生理解父母、關心父母、孝敬父母的情感；激發學生對親人、社會、國家的感情任務四：樹立法制觀念嚴格遵紀守法6未成年人成長過程中的幾種心態及如何遵紀守法面對沖突和矛盾的角色扮演訓練學會遵紀守法、文明有禮；學會換位思考；學會理解和寬容《德育》課的一體化教學探討一、班會課的現況二、《德育》工作頁概述

三、《團隊精神》一體化教學任務一樹立集體主義意識培養團隊合作精神一、任務描述 二、學習目標 三、實施準備 案例分析 問題引導

相關知識 四、實施過程 五、思考拓展 六、學習小結

大雁南飛

雁的團隊鷹的個性1．飛行的大雁

大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈v型。這些雁飛行時定期變換領導者，因為為首的雁在前面開路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空。科學家發現，雁以這種形式飛行，要比單獨飛行多出12%的距離。當頭雁累時，會由下一只大雁上來頂替頭雁在前面帶領大雁們飛行，頭雁回到隊伍的后面不停的鳴叫。啟示：1+1>2（團隊力量大）互相幫助互相依賴相互鼓勵互相扶持（不論是順境、逆境）

你的潛力，我們的動力！團隊精神

一、案例分析

二、相關知識（1）團隊認知（2）團隊建設

三、拓展訓練一、案例分析1團結的力量

—個人和上帝討論地獄和天堂的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”他們走進—個房間。—群人圍著—大鍋肉湯，但每個人看上去—臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有—只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另—個房間。這里的—切和剛才那個房間沒什么不同，—鍋湯、—群人、—樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么—些人把它變成了天堂而另—些人卻經營成了地獄？關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。

阿豺越來越憂心忡忡。有一天，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：“你們每個人都放一支箭在地上。”兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：“你隨便拾一支箭折斷它。”慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：“現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口說道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯合起來，齊心協力，才會產生無比巨大的力量，可以戰勝一切，保障國家的安全。這就是團結的力量啊！”兒子們終于領悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：“父親，我們明白了，就放心吧！”折箭的道理告訴我們：團結就是力量，只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧。案例分析2阿豺教子二、相關知識“一個團隊由少量的人組成，這些人具有互補的技能，對一個共同目的、績效目標及方法做出承諾并彼此負責。”1.理解團隊（1）團隊認知3.判斷高績效團隊的標準紀律速度細節團隊的四大關鍵特征1、相互依賴與協同；2、角色定位與責任分擔；3、自我管理與有效的授權；4、信息共同溝通與知識共享；4.提高團隊的凝聚力和工作效率溝通是團隊合作的粘合劑目標一致團結協作相互信任團結一心共同努力（2）團隊建設組建新團隊要考慮的八個問題1、我們是誰？2、我們現在在哪兒？3、我們將要到哪兒？4、我們將如何到那兒？5、我們的期望是什么？6、我們可以得到或需要哪些支持？7、我們的有效程度如何？8、我們可以得到哪些回報？一、組建新團隊的三要件:具有共同的愿望與目標和諧、相互依賴的關系具有共同的規范與方法二、團隊建設的原則：

12321法則

一個領頭，兩個精英，三個中流，兩個培養，一個機動。團結合作團結合作團結合作團結合作三、優秀團隊的六大特質清楚的領導與指揮系統追求卓越的表現順暢的溝通渠道看重團隊中的個人成長選擇性的要求標準重視工作的策略與規劃四、高效團隊管理的9要素忠實于目標，效忠團隊。信任人是高績效團隊的基石。協作與分享，是團隊成功的晴雨表。你絕對不能失敗是所有團隊的行動法則，以及必須共同遵守的信條和誡律。有效溝通是高績效團隊的一大特質合理分工、量才適用是保障團隊成功的關鍵要素。做正確的事，正確的做事，是團隊成功的有力保證。栽培與授權，是團隊持續發展與成功的保障。信任就來自于一次次的考驗、監控和評估。高效團隊管理的9要素素質拓展訓練1游