課時練(二十六)生活智慧與時代精神一、選擇題被稱為美國之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進門，他的頭就狠狠地撞門框上。出來迎接他的前輩笑笑說：“很痛吧！可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記住：該低頭時就低頭。”據此回答1～2題。1．富蘭克林撞上門框，獲得了人生智慧。這一事例說明的道理是()A．人們在實踐活動中都能形成哲學智慧B．哲學的智慧產生于人類的實踐活動C．認識世界、辦好事情，都需要哲學智慧D．哲學是一門使人聰明、給人智慧的學問B[富蘭克林因為“撞上了門框”獲得了人生智慧，這說明哲學智慧是在人們認識世界和改造世界的活動中形成的，故B正確。A錯誤，并非人人都能形成哲學智慧。C、D兩項材料未體現。]2．富蘭克林的經歷告訴我們，低姿態是一種哲學智慧，可以更好地發展自己，成就自己。這啟示我們()A．哲學是系統化、理論化的世界觀B．任何哲學都給人以智慧，使人更聰明C．不懂哲學的人，就無法生存和工作D．哲學是指導人們生活得更好的藝術D[從材料可知，哲學智慧有利于人生發展，D項符合題意。A項材料沒體現；B、C兩項錯誤，均不選。]3．(2019·湖北武昌檢測)在我們的干部隊伍中，大多數是好的，如焦裕祿、鄭培民、沈浩這樣一身正氣、兩袖清風、執政為民的好公仆。但是在市場經濟和對外開放的環境下，少數意志薄弱者經不住金錢的誘惑，淪落為貪官，也是不爭的事實。這在哲學上啟示我們()A．世界觀決定方法論，方法論影響世界觀B．真正的哲學是世界觀和方法論的統一C．只有真正的哲學才能使我們做出正確的人生選擇D．世界觀是抽象的，方法論是具體的C[官員腐敗的原因之一在于缺乏正確“三觀”的指導，也就是缺乏真正的哲學的指導，C正確；世界觀決定方法論，方法論體現但不影響世界觀，A項錯誤；哲學都是世界觀和方法論的統一，B項錯誤；世界觀和方法論都是抽象的，D項錯誤。]4．(2019·河南鄭州檢測)“知”與“智”是一種互為依托、互相促進的關系。沒有一定的知識積累，智慧便無從談起；沒有相應的智慧，知識再多也不能得到很好地利用。哲學是智慧之學，要將具體知識轉化為哲學智慧，應該()A．用哲學取代其他具體知識 B．對具體知識進行概括和升華C．堅持哲學對具體知識的指導 D．在實踐基礎上豐富具體知識答案B5．哲學不是宗教，但它也能給人以信仰；哲學不是藝術，但它也能給人以美感；哲學不是科學，但它也能給人以真理；哲學不是倫理，但它也能教人以向善。哲學就是一種建立在通曉思維的歷史和成就的基礎上的理論思維。由此可見()①哲學是研究信仰、美感、倫理的具體科學②哲學具有幫助人們追求真善美的教化功能③哲學是科學的世界觀、方法論、價值觀④哲學的理論思維依賴于思維的歷史和成就A．①② B．①④C．②③ D．②④D[哲學不是具體科學，①排除；哲學不一定是科學的，③排除；②④表述正確，符合題意。]6．(2019·河北滄州模擬)人們在實踐活動中，首先形成的是對于現實世界各種具體事物的看法和觀點，久而久之，人們逐漸形成了關于世界的本質、人和客觀世界的關系等總的看法和根本觀點，這就是世界觀。下列對世界觀的認識正確的是()①源于實踐的世界觀是人生觀的重要組成部分②整個世界是哲學和世界觀共同的研究對象③世界觀決定方法論，方法論又體現世界觀④世界觀總是自覺地影響我們每個人的生活A．①③ B．①④C．②③ D．②④C[人生觀是世界觀的組成部分，①錯誤；②正確；世界觀決定方法論，方法論又體現世界觀，③入選；世界觀自覺或不自覺地影響著我們的生活，④錯誤。]7．生活中有哲學，哲學中有生活。哲學不能烤面包，但是能使面包增加甜味。人生就是買面包、烘面包、吃面包的過程；若要面包好吃，需要調味的蜂蜜，而那蜂蜜就是哲學。這是臺灣大學哲學系教授傅佩榮先生對于哲學與人生關系的精辟闡述。對此理解正確的是()①“生活中有哲學”體現了哲學智慧產生于人們的生活實踐②“哲學不能烤面包”體現了哲學作為人們對世界的思考就是人的一種主觀感受③“哲學是調味的蜂蜜”體現了真正的哲學是指導人們生活得更好的藝術④“哲學能使面包增加甜味”是因為哲學可以指導人們正確地認識世界和改造世界A．①② B．①③C．②④ D．③④答案B8．恩格斯說“隨著自然科學領域中每一個劃時代的發現，唯物主義也必然改變自己的形式”，又說“自然研究家盡管可以采取他們所愿意采取的態度，他們還是得受哲學的支配”。這說明()①具體科學的進步推動哲學的發展②具體科學揭示個別規律，哲學揭示一般規律③哲學是具體科學的基礎，為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導④具體科學的研究活動總是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導下進行的A．①③ B．①④C．②③ D．②④B[題干強調具體科學與哲學的相互影響，因而①④表述正確，符合題意；②與題干主旨不符；具體科學是哲學發展的基礎，③表述錯誤。]9．習近平在中法建交50周年紀念大會上發表重要講話時談到，讀康德、黑格爾、費爾巴哈等人的哲學辯論，“加深了對世界和人生的認識”。這一評價強調了哲學是()A．指導人們生活得更好的藝術 B．啟迪人類智慧的綜合學科C．自己時代的精神上的精華 D．對具體科學的概括和升華A[讀康德、黑格爾、費爾巴哈等人的哲學辯論，即學習哲學理論，“加深了對世界和人生的認識”，指明了學習哲學對人們的作用。學習哲學有利于人們正確地認識世界和改造世界，是指導人們生活得更好的藝術，A說法正確；哲學是關于世界最一般的規律的概括和總結，B混淆了哲學與具體科學，錯誤；真正的哲學是自己時代的精神上的精華，C混淆了哲學與真正的哲學，錯誤；D與題意不符，題干強調學習哲學的作用，沒有論述哲學與具體科學的關系。]10．張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這道出了哲學家的使命，體現了哲學的意義和價值。材料表明()A．真正的哲學可以成為時代變革的先導，推動時代前進B．真正的哲學都是自己時代的精神上的精華C．任何哲學都是對一定社會和時代的經濟和政治的反映D．哲學能把握時代的脈搏，總結和概括時代的實踐經驗和認識成果A[材料強調的是哲學對社會變革的作用，A正確；B、C不符合題意；D錯誤，真正的哲學能把握時代的脈搏，總結和概括時代的實踐經驗和認識成果。]11．毛澤東曾明確指出，存在第一性，思維第二性，這是思維與存在同一性的唯物主義前提，只有肯定這一條，我們才能與唯心主義劃清界限。這主要說明()A．思維與存在具有同一性B．對思維與存在何者是本原的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準C．唯物主義和唯心主義是根本對立的D．思維與存在的地位是不同的B[結合教材所學知識，對思維和存在何者是本原的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準，材料中，認為存在第一性，思維第二性，實質是承認存在決定思維，因而B項符合題意，應選。]12．英國哲學家休謨認為：“一切外部的事物都不過是人們的一些主觀感覺和印象。因此，人們在認識中只能和感覺發生關系，不能超出感覺之外。”下列觀點與之相對立的是()A．物是觀念的集合 B．吾心便是宇宙C．天地為萬物之本 D．存在就是被感知C[材料中的觀點屬于主觀唯心主義，與其對立的是唯物主義觀點，答案為C；A、B、D均為主觀唯心主義。]13．古代樸素唯物主義在根本觀點上是正確的，但也有不足之處。它的不足之處主要表現在()A．否認意識反映物質B．缺少辯證法思想，不能把世界看成不斷發展中的物質世界C．它在自然觀上是唯物的，在社會歷史觀上是唯心的D．往往把具體的物質形態當作世界的本原D[古代樸素唯物主義在根本方向上是正確的，但是把物質這個世界本原的問題歸結為具體的物質形態，故D項正確，A項錯誤；B、C兩項是說近代形而上學的不足，不符合題意。]14．英國哲學家培根認為，“萬物的基礎是原始物質，是基本元素”。這一觀點()①建立在自然科學成就的基礎上，豐富和發展了唯物主義學說②堅持了唯物主義的根本方向，但對物質的認識屬于主觀猜測③正確揭示了物質世界的基本規律，是科學的世界觀④肯定物質是世界的本源，但具有機械性、形而上學性等局限性A．①③ B．①④C．②③ D．②④B[培根觀點屬于機械唯物主義觀點，因而①④入選；②中“屬于主觀猜測”、③中“是科學的世界觀”均判斷錯誤。]15．(2019·湖北聯考)歷史上關于形神之辯有諸多不同的觀點，東漢哲學家桓譚認為“精神居形體，猶火之然燭矣……燭無，火亦不能獨行于虛空”；羅馬教皇約翰·保羅二世則認為“如果人的身體源于業已存在的有生命的物質，人的精神和靈魂則是上帝直接創造的。”下列對二者的觀點評析正確的是()①前者正確描述了物質與意識的辯證關系②后者認為現實的物質世界只是客觀精神的外化和表現③二者的觀點對于世界本源的認識在根本上是對立的④二者的觀點在思維能否正確反映存在的問題上產生了對立A．①② B．①③C．②③ D．③④C[前者是樸素唯物主義思想，后者是客觀唯心主義，因而②③入選。]16．老子和貝克萊都是世界著名的思想家。老子提出“道生一，一生二，二生三，三生萬物”；貝克萊提出“物是觀念的集合”。這兩種思想的共同點是()A．都承認客觀事物及其整個世界依賴于人的主觀精神B．都探究和回答了思維和存在何者為本原的問題C．都承認客觀精神是世界的主宰和本原D．都探究和回答了思維和存在是否有同一性的問題B[老子的思想是客觀唯心主義；貝克萊的思想是主觀唯心主義，因而B符合題意。]17．唯物主義和唯心主義的分歧，是圍繞物質和意識誰是本原的問題展開的。下列觀點中，堅持了唯物主義根本方向的是()A．世界是自我創造的非我 B．萬物是我們的表象C．世界是一團永恒的活火 D．生死有命，富貴在天C[世界是一團永恒的活火強調世界的本原是火，堅持唯物主義根本方向；A、B、D三項都是唯心主義觀點。]18．(2019·貴州貴陽模擬)習近平指出，馬克思主義哲學是中國共產黨的“看家本領”，堅定理想信念、應對復雜問題、掌握科學辦法等都離不開馬克思主義哲學的指導，因此必須不斷地加強馬克思主義哲學的學習。加強馬克思主義哲學的學習有利于()①確保我國社會發展的正確方向②幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀③決定社會發展，為社會變革提供理論指導④堅持與時俱進，不斷解放思想，實事求是A．①② B．②③C．③④ D．②④答案D19．“以往的一切哲學都在解釋世界，而問題在于改造世界。”馬克思這句名言旨在說明()A．以往的一切哲學都是脫離實踐的主觀想象B．只有解釋了世界，才會更好地改造世界C．離開了改造世界，解釋世界沒有意義D．哲學的任務在于指導人們改造世界而不是解釋世界C[馬克思主義哲學實現了實踐基礎上科學性與革命性的統一，是無產階級科學的世界觀和方法論，材料旨在強調改造世界的重要性，C項正確；任何哲學的產生都離不開實踐，A錯誤；B與題目中心不符；哲學的任務在于指導人們正確地認識世界和改造世界，D錯誤。]20．(2019·河南名校聯考)加強高校思想政治工作教育要高舉馬克思主義的偉大旗幟，但馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現成的教條，而是進一步研究的出發點和提供這種研究使用的方法。對待馬克思主義應該()①把堅持馬克思主義和發展馬克思主義統一起來②把馬克思主義作為方法論來指導人