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文檔簡介

聚焦課標學習提升專業素養——美術學科課程標準試題一、填空題(40分)1.我國基礎教育在過去一段時間過于偏重基礎知識和基本技能，忽略了()、()、()和()的培養。2.改變過分強調的甄別與選拔功能，發揮評價促進()3.改變過分強調的()與()功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。4.課程改革的目的：體現()的要求，以美術學習活動方式劃分美術學習領域，加強學生學習活動的()性和()性，注重美術課程與()的聯系。5.新的美術課程標準對美術的學習內容是以四個領域來劃分6.義務教育階段的美術學習共分為()學段。7.義務教育階段的美術學習的第四個學段是()年級。8.()領域是指運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思維的學習領域。二、單選題(20分)1.新課程標準的制定部門是()A國務院B省級人民政府C教育部D北京師范大學2.新課程標準把美術學科定性為什么學科?()A文化性B選修科目C由地方規定D學校自行規定3.對義務教育階段美術課程的開課要求是()A必修科目B選修科目C由地方規定D學校自行確定4.美術學科最能培養學生審美體驗的方面是()A感覺B知覺C視覺D情感5.美術課程教學評價的主要目標是()A促進學生發展B促進教師發展C選拔人才D修滿學分6.美術課程是學校進行什么的主要途徑?()A藝術教育B技能教育C美育D人文教育7.學習美術的基本動力是()A目標B升學C就業D興趣8.義務教育階段美術學習共分為幾個領域()9.義務教育階段美術學科共分幾個學段?()10.義務教育階段小學美術共分幾個學段?()三、多選題(10分)1.美術課程評價必須遵循的原則是()A.導向性B.科學性C.整體性D.可操作性2.美術課程教學評價要淡化的功能是()。A.促進學生發展B.促進教師發展C.選拔性D.甄別性3.我國基礎教育在過去一段時間過于偏重()A.基礎知識B.情感態度C.基本技能D.學生發展4.我國基礎教育在過去一段時間過于偏重基礎知識和基本技能，忽略了()A.情感B.態度C.價值觀D.能力5.美術課程改革是要改變課程過于強調學科本位、門類更多缺乏整合的現狀，使課程結構具有()A.均衡性B.綜合性C.可塑性D.選擇性()1.在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。()2.書法的結構就是指作品的整體布局。()3.中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。()4.普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業化傾向淡化，要由專業化美術走向生活化美()5.新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。五、論述題(20分)美術課程的教學建議是什么?答案1.ABCD1、情感、態度、

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