一、填空題(每空1分，共20分)1.以()新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。(1分) 2.()是創造物質財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活()是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。(2分)空1答案：勞動空2答案：勞動教育3.()圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。義務教育勞動課程以培養學生的核心素養為導向，圍繞日常()、(_)和(),以任務群為基本單元，構建內容結構。(4分)空1答案：勞動課程空2答案：日常生活勞動空3答案：生產勞動空4答案：服務性勞動4.根據義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少干()課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等。勞動周一般每學年安排()次，具體時間可根據勞動周的內容設計和具體任務確定。(2分)空1答案：1現、保障勞動教育的實施效果等具有重要意義。(1分) 6.勞動課程評價遵循()原則，()原則，()原則。(3分)空1答案：導向性空2答案：發展性空3答案：系統性空1答案：宜工則工空2答案：宜農則農空1答案：多維空3答案：多元9.日常生活勞動注重培養學生的()和()。(2分)空1答案：生活能力空2答案：良好衛生習慣二、選擇題(單選題每空2分，多選題每題4分，共28分)B.綜合性2.勞動課程強調學生直接體驗和親身參與，注重動手實踐、手腦并用，知行合一、學創融通，倡導(),激發學生參與勞動的主動性、積極性和創造性。(2B.評價內容多維、評價方法多樣3.勞動課程平時表現評價針對不同內容、不同任務群，評價的側重點有所不同。服務性勞動側重于()的評價。(2分)多選題(每題4分)勞動價值觀和良好的勞動品質。(4分)體的勞動知識、技能、行為方式等在勞動實踐C.性別動、公益勞動與志愿服務中認識社會，樹立服務意識，體悟勞動中()的矣系，強化社會責任感。(4分)A.付出與收獲5.勞動課程的總目標是什么(勞動核心素養的內涵)?三、判斷題(每空2分，共20分)(2分)[判斷題]錯2.勞動課程的紙質資源、數字資源是課程資源建設的重要內容，其形態可以是文本、資源包、音視頻等。()(2分)[判斷題]錯3.勞動周是勞動課程的重要組成部分，勞動周與每周至少1課時的勞動課可以相互替代。()(2分)[判斷題]對分)[判斷題]對5.已經是二年級學生了，必須人人學會打掃教室及整理自己居室物品。()(2分)[判斷題]對6.勞動課程目標在小學階段設為低高兩個學段目標。()(2分)[判斷題]對7.根據學校、社區的實際需要與條件，立足社會現實問題，設立或選擇主題性的公益勞動與志愿服務項目。()(2分)[判斷題]錯8.學校在實施勞動課程時要始終以開放的姿態，積極與家庭和社區緊密合作，構建錯9.勞動課程資源的開發與利用要加強機制建設，開拓多種途徑，調動多方積極性，實現課程資源的共建共享。()(2分)[判斷題]錯10.在勞動場域方面，要事先做好勞動場所、工具設備、材料，以及勞動文化氛圍營造等方面的可行性、安全性、適應性等準備。()(2分)[判斷題]錯四、簡答題(共17分)1.勞動教育課程理念是什么?b構建以實踐為主線的課程結構；c加