外語新教師培訓心得體會最先在網上熟悉虎門外語學校，我被這里美麗的環境和迷人的待遇所吸引。面試那天走進學校，首先感受到的是學校深厚的文化氣氛，領導親切的話語、教師們真誠的微笑和孩子們禮貌的問候都給我留下了深刻的印象，我多么盼望自己能在這里工作，特別感謝領導給了我在這里工作的時機，使我有幸成為虎外的一員。從公辦學校來到民辦學校，如何轉變觀念，做好以后的各項工作，是我假期中始終思索的問題。幾天來參與了學校的培訓學習，仔細傾聽了幾位領導的講話，使我更加全面地熟悉了虎外，也明確了自己以后的工作方向，我想做好虎外人應當留意以下幾個方面：

一、不斷學習，提高業務水平

隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新，一個教師要適應社會的進展，必需把專業化成長放在第一位。

1、在學習中提高

社會的進展日新月異，學問在不斷地更新，不能一勞永逸，應當始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，不斷學習專業學問和業務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學習的時機，但是正如郭校長所說，我們需要的是閱歷型加理論型的教師，所以要時刻提示自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學習專業學問，教育的理性進展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰，不進則退，一時的安逸或許明天就會使我們被競爭所淘汰。

2、在反思中成長

教育是一門藝術，需要實踐、反思與探究，為使自己的業務水平不斷提高，我覺得總結回憶是一個必不行少的環節。通過寫教學反思，回想工作中的得與失，缺乏之處，仔細反思，加以改良，閃光點加以放大，在今后的教學中更好的充分運用。在反思中提高自己的業務水平，使自己的課堂布滿生命的活力。

3、在科研中提升

以前曾經參與過學校的一些科研活動，如《多子女家庭行為失范孩子的討論》、《語文寫意教學》等的討論，我認為參加課題討論是提高自身素養的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念，有助于提高對自身價值的熟悉，并且在教育科研中有利于其潛在的制造力量的發揮。同時要積極參與集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動，在活動中提升自己。

二、樂于奉獻，提高效勞意識

來到虎外，聽到最多的詞語是“效勞意識”,任何一個企業的進展都離不開優質的效勞，一個學校更是如此，我們要把效勞意識放在第一位。作為一線的教師，提高效勞意識應當中帶做好以下兩點：

首先要效勞孩子。我們的工作的對象是有頭腦、有思想、天真得意、活潑好動的孩子，要效勞孩子，首先要做到專心去愛他們，做他們喜愛的知心朋友。愛心，是我們必備的教育素養之一，是教育素養中起打算性作用的一種品質，沒有愛，就沒有教育。多年的班主任的工作證明：師愛，對兒童身心的進展具有重要作用。一個孩子得到了教師的愛，就是得到了贊許、表揚和嘉獎，這種愛會進入學生的心靈，會在他的心理上產生一種積極的心情體驗，像沐浴在春風中，他會感到暖和，歡快和幸福，甚至感到生活的美妙，從而激起對美妙事物的憧憬和追求。對學生的愛是教育才智的源泉，我們每個人都帶著愛走到孩子中去，做孩子們愛戴、敬重、喜愛的朋友，和孩子們有一種情感共鳴，使師生心靈相通，孩子們自然就“親其師，而信其道”了，這樣我們的教學工作肯定會輕松完成。對于剛入學的孩子，我們應當帶著愛心從以下幾點做起，首先要對孩子們進展安全教育，安全教育是教學的重中之重，培育孩子的安全意識是我們教學工作順當進展的保障。其次要對孩子進展養成教育，好的習慣能成就一個孩子美妙的將來，平常做孩子學習的典范，幫忙孩子養成講衛生、愛勞動、守紀律、講文明、愛學習的好習慣。

其次要效勞家長。我們的效勞對象是孩子，每個孩子背后至少有兩個家長，在和家長的溝通時，首先要敬重家長，以公平的態度來對待家長。家長之間的差異是客觀存在的，學歷、職位、性格均有所不同，敬重他們的人格與觀點，要急躁、虛心、誠意的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、開心的溝通環境，做家長信任的知心朋友。在與家長溝通時還要充分發揮語言藝術的.魅力，談到孩子的缺點時要奇妙使用語言，先揚后抑，這樣家長就易于承受，還要避實就虛，即不要一開頭就切入正題，待家長心情趨于安靜的時候再自然引出主題;同時還要淡化孩子的缺點和錯誤，孩子究竟是孩子，我們不能以成人的標準去要求孩子。家長擔憂的不是孩子犯下的錯誤，而是我們對于孩子所犯錯誤的熟悉與態度。因此在原來就心情緊急的家長面前，我們關鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談論孩子的缺乏，目的是盼望得到家長的支持，以便家校攜手引導孩子形成良好的行為習慣。

三、互幫互助，樹立團隊精神

一花獨放不是春百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持、團結協作，對我們每一個人的成長都有很大的影響，任何人都離不開集體，一個好的集體可以帶動全部成員的進展，閉門造車已不符合時代的要求，我們要學會取長補短，形成相攜互助的合作氣氛，大家在集體中相互幫忙，共同提高。

今日虎外選擇了我，我會腳踏實地仔細工作，我將以激情和熱忱投入工作，做一個德藝雙馨的教師。我信任孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光，孩子們晴朗的天空中有我絢爛的微笑，我也信任在大家的互幫互助下，我會不斷進步，不斷提高，為虎外的進展做出自己的奉獻!

外語新教師培訓心得體會2

兩個月的英語培訓給我帶來了深刻的心理感受。

一、感受暖和

欣欣教育基金會對我們學校的資助讓我心存感謝。我個人得到資助參與欣欣英語培訓，欣喜之余更是感受到被關懷的暖和。要知道我是非英語專業的農村英語教師，之前沒參與過有關英語方面的任何培訓，幾年來進展英語教學如同閉門造車。隨著城市英語教育教學的積極開展，城鄉英語教育教學差異急劇加大。意識到了這一點，心情無比壓抑。欣欣英語培訓對我而言無疑就是雪中送炭。在培訓典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學習，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一種說不出的感動。自那時起這種感動便融入到我的血液里，始終鼓勵著我積極奮進。

二、凈化心靈

參與培訓之前的我怎么樣呢?現在回想一下我都很不理解當時的自己。簡潔的說，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就埋怨學校的辦學條件差，英語課上對不仔細學習的學生極其嚴峻，對自己英語口語苦練卻沒進展相當苦惱，總想放棄……總之，自學英語和教英語都開頭讓我感到厭煩。間或聽一節市里英語公開課更是讓我垂頭喪氣，心情低落地回到學校。心里想的，嘴里說的都是不想教英語。借口就是“我不是英語專業，教不好英語。”我也很努力地備課，講課。但是一節課下來我和學生都很累。我總是牢騷滿腹。

清晰的記得年長的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學習，費心地為我們供應英語口語學習資料，即使是瓢潑大雨也不能阻擋他準時來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想方法教我們英語教學中用得到的嬉戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學員們閑談，使我們了解到一些美國小學教育的方式方法，也感受到了這個從小承受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到欣欣3班，當晚就到我們晚課上輔導我們英語口語，晚課完畢時臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，其次天嚴峻發炎，很長時間才痊愈。為了幫我們他克制了許多困難。更不用說