圣誕節(jié)的活動(dòng)教案

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案1

開(kāi)展“慶祝圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用悅耳的歌聲、美麗的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)聚、歡樂(lè)。

一、體育嬉戲：

親子背背樂(lè)玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

二、英語(yǔ)活動(dòng)：

圣誕歡樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)展嬉戲活動(dòng)《merrychristmas》教師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶著孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。嬉戲中進(jìn)展了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);句子iwant?的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹(shù)christmastree等飾物的發(fā)音。

3、嬉戲：whatisit?教師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與教師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas!

三、親子活動(dòng)：

給教師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展?fàn)幷摚簬煟菏フQ節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給教師呢?今日我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽爭(zhēng)論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求，

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)展制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用留意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀看巡察，適時(shí)賜予幫忙。

(2)重點(diǎn)幫忙爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛(ài)的教師，并對(duì)教師說(shuō)一句祝愿的話。

四、圣誕party

在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)頭嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中消失了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。五、備選嬉戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：供應(yīng)紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)根據(jù)肯定挨次敘述圖片內(nèi)容。

2、通過(guò)教師的提問(wèn)，猜想圖片之間的聯(lián)系，并嘗試敘述。

3、感受布滿童趣的故事情節(jié)，情愿用洪亮的聲音在集風(fēng)光前敘述自己的觀點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件。

2、音樂(lè)光碟和一個(gè)圣誕老爺爺。

活動(dòng)過(guò)程：

1、進(jìn)展談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在圣誕節(jié)中的愿望。

小朋友們，你們看這是誰(shuí)呀?(教師出示一個(gè)圣誕老爺爺，對(duì)了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽(yáng)歷的12月25日，這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)馬上到來(lái)的時(shí)候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。(幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ處熯M(jìn)展小結(jié)并點(diǎn)評(píng)幼兒不同的觀點(diǎn)。)

今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來(lái)看看圖片就知道了?

2、教師演示幻燈片其次幅圖，引導(dǎo)幼兒觀看并敘述內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物。

現(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰(shuí)呢?(教師幫忙幼兒發(fā)覺(jué)一個(gè)小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結(jié)：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋。(鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)小朋友想請(qǐng)郵遞員幫什么忙呢?請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，教師播放課件完整的敘述一遍。那我們一起來(lái)看著圖片完整敘述一遍。

3、猜想第三幅圖片內(nèi)容，并觀看敘述第三副圖片。

(1)幼兒猜想第三幅圖片的內(nèi)容。

郵遞員叔叔沒(méi)能幫小香送信，那想想小香會(huì)想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達(dá)。)

(2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀看并敘述。

小香用了什么方法送信?誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?

(3)幼兒猜想信畢竟也沒(méi)有送到。

猜猜看，信有沒(méi)有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達(dá)。)

小朋友我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是不是這樣說(shuō)的，教師播放課件一遍。進(jìn)展集體完整敘述，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展敘述。

4、幼兒觀看第四幅，并敘述。

(1)教師出示第四幅，幼兒觀看。

我們來(lái)看看，小香畢竟也沒(méi)有把信送給圣誕老爺爺,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圣誕老爺爺有沒(méi)有收到小香的信。

(2)教師播放課件一遍。

那我們一起來(lái)看著圖片完整敘述一遍

5、完整敘述：

(1)先教師播放課件敘述一遍。

我們一起看著屏幕上的圖片，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。(教師播放課件讓幼兒進(jìn)展完整的觀賞)。

誰(shuí)知道這個(gè)故事的名字叫什么?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一)。

(2)師幼一起敘述一遍。

(3)個(gè)別幼兒敘述故事。

師：誰(shuí)情愿把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)?

6、幼兒遷移閱歷敘述。

假如你們給圣誕老爺爺寄信，會(huì)用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說(shuō)了許多送信的方法，假如小朋友還有其它的方法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)好嗎?

7、舞動(dòng)圣誕

最終、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來(lái)迎接圣誕節(jié)的到來(lái)。(教師帶幼兒一起跟隨音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái))音樂(lè)停頓活動(dòng)完畢。小朋友們玩的快樂(lè)嗎，那我們下次再來(lái)玩吧，小朋友們?cè)僖?jiàn)。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同

3、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的熟悉。

2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿各種禮物）

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣

師：今日有一個(gè)特殊的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來(lái)干什么呢？

幼：送禮物。

（圣誕老人的消失激起了幼兒極大的興趣，幼兒快樂(lè)的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛立刻活潑起來(lái)。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：由于圣誕節(jié)要到了。

師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)覺(jué)了圣誕節(jié)？

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

3、圣誕節(jié)的由來(lái)

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髌妗?/p>

師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們快樂(lè)嗎？

師：今日我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們預(yù)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕歡樂(lè)”

4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在開(kāi)心的心情中完畢活動(dòng)

小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他許多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國(guó)香港和澳門(mén)地區(qū)、馬來(lái)西亞、新加坡。古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元313年），就漸漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有閱歷進(jìn)展10以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。

2、以嬉戲的情景，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

3、幼兒積極參加活動(dòng)，并能獲得其中的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。

2、今日我給你們沒(méi)人都預(yù)備了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎？

（二)、根本局部：

1、不過(guò)，張教師預(yù)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！

2、張教師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)），你要依據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗(yàn)證）

4、節(jié)日里收到禮物真的很快樂(lè)，快翻開(kāi)看看里面是什么禮物。

5、你們找到禮物快樂(lè)嗎？不過(guò)還有一些小朋友他們沒(méi)有收到禮物，他們肯定很難過(guò)的，我們也給他們?nèi)ヮA(yù)備一份禮物，好嗎？

6、我有一張愛(ài)心卡片（數(shù)字），依據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的時(shí)機(jī)。

7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì)，假如不正確他們肯定不快樂(lè)的。（驗(yàn)證）

（三）、完畢局部：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們預(yù)備了禮物。小動(dòng)物們也很艷羨，看看是那些小動(dòng)物呢？

2、它們喜愛(ài)什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

3、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)？用了什么方法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；封閉式數(shù)）

4、原來(lái)，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛中，感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培育他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

☆我要評(píng)論

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與教師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂(lè)，學(xué)會(huì)共享。

2、熬煉幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。

3、歡樂(lè)地參加嬉戲，在嬉戲中感受合作的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。

2、三個(gè)小班分別預(yù)備節(jié)目班級(jí)特色展現(xiàn)、教師節(jié)目詩(shī)朗讀：共享《閱讀、共享愛(ài)》、教師才藝

活動(dòng)時(shí)間：x月x日（周x）上午9：00——11：00

三、人員安排

（主持）xx

（協(xié)作）小x、小x、小x各班教師。

四、活動(dòng)流程

1、歡快動(dòng)起來(lái)，有教師們帶著全體幼兒、家長(zhǎng)、教師跳健身操。

2、園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和教師致歡送詞，并送節(jié)日問(wèn)候！

3、班級(jí)特色展現(xiàn)

小x：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》；小x：古詩(shī)表演；小x：《兒歌串燒》。

4、嬉戲：猜謎語(yǔ)（猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品）。

5、親子表演（各班有1—2位家庭表演）。

6、教師才藝展現(xiàn)：《舞動(dòng)奇跡》。

7、親子互動(dòng)嬉戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進(jìn)展，最終留在座位上的家庭為成功者。

8、教師詩(shī)朗讀《共享閱讀，共享愛(ài)》。

9、嬉戲完畢，各班回教室休息。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案6

班會(huì)目標(biāo)：

1.過(guò)裝飾圣誕樹(shù)進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。

2.步感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

班會(huì)預(yù)備：各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)

班會(huì)過(guò)程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)裝扮的漂美麗亮的。

一.幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣裝扮它?

二.兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫忙幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.家一起裝飾圣誕樹(shù)。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四.舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)。

隨音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

3、通過(guò)觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)展打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

6、參加節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、圣誕帽，動(dòng)物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，今日教師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌。

2、你們以前聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？你聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)？你們這首歌說(shuō)的是什么事情嗎？

3、什么是圣誕節(jié)？圣誕節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰(shuí)？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？

4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳奇。

二、介紹活動(dòng)材料和要求

1、美工區(qū)：

用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。

幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。

畫(huà)畫(huà)要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

2、益智區(qū)：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物，依據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊表達(dá)：幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。

3、閱讀區(qū)：

排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事，通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、幫忙美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫忙力量弱的幼兒在彩紙上畫(huà)出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹(shù)。

2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊敘述自己的操作過(guò)程。

3、鼓舞閱讀區(qū)的幼兒認(rèn)真觀看圖片，大膽敘述自己對(duì)圖片的理解。

四、展現(xiàn)幼兒作品。

幼兒相互贈(zèng)送禮物，表達(dá)節(jié)日的祝愿。最終播放音樂(lè)教師帶著幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案8

參與人員：中三班全體師幼及家長(zhǎng)

人員分工：劉教師（主持），叢教師（組織孩子），宮教師（記錄，發(fā)獎(jiǎng)）

環(huán)境：氣球，圣誕樹(shù)，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝愿圍繞著每一個(gè)人。（背景音樂(lè)）

道具：禮品獲獎(jiǎng)證書(shū)呼啦圈幼兒棉衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在親子消遣活動(dòng)中，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的降臨，共同共享節(jié)日的歡快。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的時(shí)機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、敬重的家長(zhǎng)朋友們：

下午好！（小朋友發(fā)言）踏著圣誕安靜的鐘聲，20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特殊舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們團(tuán)聚一堂，一起專(zhuān)心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)溶化冰雪，共同奏響祝愿的心曲。（首先，我代表中三班的全體教師和小朋友們對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送，和誠(chéng)心的感謝，祝爺爺奶奶身體安康，笑口常開(kāi)！祝爸爸媽媽工作順當(dāng)，幸福美滿！祝小朋友永久安康、歡樂(lè)！）我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)頭。

二．為了怎么增加孩子們的體質(zhì)，我們開(kāi)展了豐富的安康體育嬉戲，（沙包，紐扣飛盤(pán)，套環(huán)，釣魚(yú)，投球等等，這些器材都是教師和家長(zhǎng)們親自制作的，孩子們?cè)趺炊纪娌粔颍┲邪嘈∨笥烟厥膺M(jìn)展了搖呼啦圈競(jìng)賽，珍寶們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進(jìn)，下面，我們進(jìn)展第一項(xiàng)活動(dòng)（評(píng)比安康珍寶和安康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長(zhǎng)上場(chǎng)，孩子轉(zhuǎn)（家長(zhǎng)數(shù)）2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)

3.評(píng)出“安康珍寶”“安康家庭”。

4.頒獎(jiǎng)

三．頒發(fā)最正確互動(dòng)溝通獎(jiǎng)，最正確協(xié)作獎(jiǎng)

為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的許多工作都需要家長(zhǎng)的協(xié)作，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了許多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開(kāi)車(chē)送來(lái)了兩個(gè)大紅燈籠，許多孩子把家里的裝飾帶來(lái)，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的最大動(dòng)力，感謝大家！此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特殊獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們，(致頒獎(jiǎng)詞.)頒獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺瑸槿似蓿瑸槿四福鰹榕畠核齻兪切㈨樀模鰹槠拮樱齻兪琴t惠的，做為母親她們是宏大的，在繁瑣又緊急的生活節(jié)奏中，她們沉著又堅(jiān)決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見(jiàn)證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精致別致的作品，見(jiàn)證著她們的聰慧才智，更見(jiàn)證著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。我宣布：獲得最正確溝通互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)：

最正確協(xié)作獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)嬉戲

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，真誠(chéng)的感謝你們始終以來(lái)的支持，和孩子們朝夕相處，累并歡樂(lè)著，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們始終在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、滿足，

孩子在幼兒園受到的照看，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照看，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的賠禮，盼望得到您諒解。另外，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作假如有更好的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)您直接提出來(lái)，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

四．自理力量大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，漸漸長(zhǎng)大，自理力量的培育必需落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，始終以來(lái)我們都在幫忙，催促孩子們自己的事情自己做，（認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等），孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)展自理力量大賽，評(píng)比“自理珍寶”

1.闖關(guān)：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評(píng)比自理珍寶

3.頒獎(jiǎng)

讓我們和孩子們一起來(lái)做嬉戲。

五、親子嬉戲

1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

七、孩子送賀卡，送祝愿。

八、完畢：最終，祝大家圣誕歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的盼望！

圣誕節(jié)的`活動(dòng)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，進(jìn)展對(duì)圖形的想象及探究組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的熟悉。

2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀看。

提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的?

小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎?教師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)和看。

提問(wèn)：剛剛教師唱了些什么?

幫忙幼兒熟識(shí)歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一局部。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。

表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友。

7、評(píng)價(jià)。

采納小朋友間相互評(píng)、自我評(píng)價(jià)、教師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)展講評(píng)。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題活動(dòng)，培育孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心。

2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類(lèi)，進(jìn)展觀看力。

3、鼓舞幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往、大膽表達(dá)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮物，想請(qǐng)小朋友幫助按它們的顏色和花紋實(shí)行分類(lèi)和排列。

2、講解課件中的消失的新標(biāo)志（否認(rèn)標(biāo)志）

3、提出要求：

（1）仔細(xì)觀看圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在適宜的位置。

（2）留意愛(ài)護(hù)眼睛不要離電腦太近。

4、幼兒操作課件，教師觀看指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶嬉戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的嬉戲中，幼兒要依據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到精確的架子上去。

（2）找領(lǐng)帶的嬉戲中，請(qǐng)幼兒依據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到精確的掛鉤上。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

談話引入：

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福。可有些地方的孩子很可憐他們吃不飽也穿不暖，今日我們一起來(lái)幫助他們好嗎？

2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)教師鼓舞幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物，積極參加義賣(mài)活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

3、師幼共同參與義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

（1）鼓舞幼兒積極參與義賣(mài)活動(dòng)，并能大膽叫賣(mài)顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、教師溝通。

4、共享義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅

（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣(mài)的錢(qián)幣。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心狀況。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。

2、愿意參加圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)以出示圣誕禮物引入。

(2)與幼兒一起爭(zhēng)論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a)鼓舞幼兒對(duì)賀卡的外形進(jìn)展創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的外形，然后在上面進(jìn)展繪畫(huà)，粘貼等。

b)提示幼兒留意安全。

5、幼兒互贈(zèng)禮物。

在圣誕音樂(lè)的的歡快氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。

活動(dòng)反思：

帶著大家的才智，揣著感動(dòng)擔(dān)心的心，我?guī)е∨笥丫`開(kāi)了以《歡樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。

在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的根本功，在敬重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈骄俊W(xué)習(xí)的根底上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培育幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，進(jìn)一步提高其綜合力量，保證教學(xué)質(zhì)量。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案12

圣誕節(jié)的由來(lái)

1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

故事：圣誕老公公是誰(shuí)?

1、導(dǎo)幼兒共享對(duì)圣誕的熟悉。

2、教師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：“你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?“

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)展表演。

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案13

活動(dòng)名稱(chēng)：

圣誕狂歡——共享歡樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間：

12月23日上午8:30—11:00

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡快的`氣氛，并與同伴，教師，家長(zhǎng)共同共享節(jié)日歡樂(lè)

人員邀請(qǐng)：

本班全部幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動(dòng)預(yù)備：

1.物品預(yù)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類(lèi)食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮

2.音樂(lè)預(yù)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3.人員安排：邸教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的治理和協(xié)調(diào)。李丹教師負(fù)責(zé)幫助邸教師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的預(yù)備。伊教師負(fù)責(zé)幫助主副班治理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

活動(dòng)流程：

(a邸教師b李教師)

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas!)

a：各位家長(zhǎng)

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今日，我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b：今日，我們?cè)谛∪鄨F(tuán)聚一堂!

ab：讓我們把全部的祝愿送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶著家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)

a:剛剛的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡送!

請(qǐng)觀賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個(gè)人憧憬并追求的抱負(fù)，請(qǐng)觀賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

b:流行始終是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)觀賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:得意的小動(dòng)物也想來(lái)參與我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)珍寶們帶來(lái)的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身嬉戲《生生不息》

圣誕節(jié)的活動(dòng)教案14

活動(dòng)目的：

1.幼兒在活動(dòng)中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、幼兒能大膽地在在同伴、家長(zhǎng)面前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

3、通過(guò)慶圣誕活動(dòng)，展現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)特色，匯報(bào)英語(yǔ)成果。

前期活動(dòng)要求：

1、各班英語(yǔ)教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的預(yù)備，另外兩位教師為班級(jí)幫助者，幫助英語(yǔ)教師做好上級(jí)事務(wù)及幼兒安全。

2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為根底，留意音樂(lè)的選擇和動(dòng)作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求。

3、本著全園參加的原則，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的歡樂(lè)。

4、在節(jié)目的排練過(guò)程中，留意排練方式，節(jié)目編排留意循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學(xué)秩序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、充分利用家長(zhǎng)資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。

2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。

家長(zhǎng)工作：

1、開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)參加活動(dòng)的籌劃。

2、以海報(bào)的形式發(fā)出邀請(qǐng)。

3、利用幼兒來(lái)園、離園的時(shí)機(jī)進(jìn)展直接邀請(qǐng)。

各項(xiàng)人員分工：

1、三位教師一起商討各班英語(yǔ)節(jié)目，預(yù)備所需要的服裝道具等，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn);英語(yǔ)教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語(yǔ)節(jié)目的排練，另兩位教師負(fù)責(zé)幫助幼兒練習(xí);

2、音響：許xx及各班英語(yǔ)教師;督場(chǎng)：龐xx教師

3、教師及幼兒主持人選拔與英語(yǔ)主持詞的口語(yǔ)訓(xùn)練;

4、邀請(qǐng)函及海報(bào)由各班教師與幼兒一起設(shè)計(jì)與制作。