統編版語文五年級下冊期中測試題（三）（根據部編版語文五年級下冊教材編寫，配有答案）題序一二三四五六七總分得分評卷人（時間：90分鐘分值：100分）一、為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)矜持（máojīn）血泊(pōbō)呵護(hēkē)秉持(bǐnɡbǐn)都督(dūshū)詭計(guǐwěi)阻撓(ráonáo)結繩（jiējié）

二、讀拼音，寫漢字。(10分)1.我用線想shuān()住一只màzhà()，可是卻讓它跑掉了。2.馬小跳騎著mó()托車摔傷了。在zhěn()室里，他bēnɡ()著臉，一聲不kēnɡ()。在家長qiān()字后，醫生立即實shī()了手術。qìnɡ()幸的是沒有傷者腦袋，沒有留下后yí()癥。三、詞語森林。（26分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）燥噪（1）房屋里的空氣非常（），需要種上幾盆花來濕潤一下空氣。（2）為了減少（）的侵擾，我們要多種樹。撥拔（3）因為李叔叔工作出色，今年被（）為總經理。（4）今年南方發生洪澇災害，政府（），進行救災，確保人民生命、財產安全。2.為帶點字選擇正確的字義。（3分）支援（）①引，牽；②幫助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦虛實（）①空；②不真實的；③衰弱。3.猜猜詞語的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。4.有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動手試一試吧！）（9分）月光如（

）

挺拔如（

）

浩瀚如（

）清亮如（

）

凝滑如（

）

水平如（

）心急如（

）

烈日如（

）暴跳如（

）歲月如（

）

人流如（

）揮汗如（

）5.詞語解密。（4分）（1）稚子弄冰（）（2）短笛無腔信口吹（）四、句子廣場。（8分）1.將下面的歇后語補寫完整。（4分）

（1）孔夫子搬家───（

）

（2）上鞋不用錐子───（

）（3）禿子打傘───（

）（4）墻頭上掛狗皮───（

）2.為句子選擇恰當的含義，在正確的后面畫“√”。（4分）（1）周瑜對諸葛亮說：“現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支，這是公事，希望先生不要推卻。”A、軍中真的缺箭周瑜請諸葛亮幫忙。（）B、周瑜設下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C、周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭。”A、表示對曹操借鑒的感謝。（）B、諷刺曹操上了當。（）五、課文回顧。（12分）1.“草船借箭”之所以能成功是因為諸葛亮、、。“借箭”的成功使（）陷害諸葛亮的詭計泡了湯。（4分）2.讀《青山處處埋忠骨》片段，完成后面的練習。秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電文稿放在上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（1）“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。（2分）（2）毛主席簽字的電文稿，反映了什么？（3分）（3）從“毛主席已經出去了，記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。”這句話中，我們看到了什么？（3分）六、課外閱讀。（15分）漢字的魅力一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”字，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”這些字，就問“為什么這些字都有雨呢”，讀到這兒，不由得笑出聲來。恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字(光明、明亮的意思)里引發出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯想的。這就是我們中國漢字的魅力，幾乎是獨一無二的魅力。這個生動的例子，不是可以給那些帶著孩子在國外又常常擔心他們忘了中文的年輕父母們以啟迪和借鑒嗎？如果你們能夠耐心地、細心地一個字一個字教下去，慢慢地培養起他們類似“太陽公公和月亮公公在一起”那樣的興趣，引起“為什么這些字都有雨”或者“為什么這些字都有水、都有草、都有山、都有……”這類追問，到那時，不管你們自己是否意識到，實際上你們已經帶著孩子走進一個奇妙絢麗的大花園。盡管僅僅才跨進園門第一步，里面的天地大得很，簡直無邊無涯，但是他從此必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。中文漢字，是我們華夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，都將發生許多次變異。新陳代謝，過時的淘汰了，破損的廢棄了，人們都習以為常，毫不為怪。天地萬物，只有語言文字是永遠存在的。我們的漢字集形體、聲音和詞義三者于一體，它的獨特魅力，是永遠不可能改變、也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學習漢語的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因為它沒有也不可能具有那種魅力。看到一個“ｍíｎɡ”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？聽到不少旅居海外的同胞談過，走到某個偏僻的小城市，人地生疏，舉目無親，當一種異鄉漂泊的失落感和孤寂感襲來時，突然看到一塊小飯館的中文店招，幾個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼。我沒有經歷過這種體會，但我想不會是過分的夸張。俄國大文豪屠格涅夫晚年僑居法國時寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫《俄羅斯語言》，全文不長，譯成中文也僅有一百零幾個字：“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念著我祖國命運的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語言！要是沒有它——誰能看見故鄉的一切，誰不悲痛欲絕呢？然而，這樣一種語言如果不是屬于一個偉大的民族，是不可置信的啊！”我想：倘若借用這篇名文，只將“俄羅斯語言”一詞改為“漢字”二字，該不會是對偉大作家的一種褻瀆吧？1.聯系上下文理解詞語。（2分）（1）舉目無親：。（2）膾炙人口：。2.寫出下面詞語的近義詞。（2分）獨一無二——（）無可替代——（）3.指出下列句子所用的修辭手法。（4分）①這個生動的例子，不是可以給那些帶著孩子在國外又常常擔心他們忘了中文的年輕父母們以啟迪和借鑒嗎？（）②中文漢字，是我們華夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。（）③突然看到一塊小飯館的中文店招，幾個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼。（）④看到一個“míng”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？（）4.漢字的魅力體現在哪些方面？（3分）5.文中作者為什么把漢字比作“一團火”、“一盞燈”、“一聲鄉音”？（2分）6.看到一個“明”字，會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”，請你找一個漢字試著用這種方法解釋一下。（2分）七、習作樂園。（25分）在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現他的精神和品格。100200300400300400參考答案：一、jīnpōhēbǐnɡdūguǐnáojié二、1.拴螞蚱2.摩診繃吭簽施慶遺三、1.干燥噪音提拔撥款2.②①②3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。老者，衰老。4.水峰海

溪脂

鏡

焚

火雷

歌

潮

雨5.幼小的孩子隨口四、1.凈是輸（書）真（針）好

無法（發）無天

不像話（畫）2.