Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆中考語(yǔ)文專題練現(xiàn)代文閱讀（說(shuō)明文說(shuō)明方法）：打比方（解析）現(xiàn)代文閱讀（說(shuō)明文說(shuō)明方法）：打比方

（共18題）

一、復(fù)合題（共18題）

寫出下列句子使用的說(shuō)明方法。

(1)物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

(2)在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天。

(3)例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。

(4)這樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。

(1)根據(jù)計(jì)算，大約3000到10000年的時(shí)間，可以形成1米厚的巖石。

(2)狂風(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了。

(3)如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)，刨刮著所遇到的一些石頭。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

著眼濕地，呵護(hù)“地球之腎”

楊志峰

①在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時(shí)常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，為諸多的生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但幾乎沒(méi)有哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，育了如此眾多的生命。

②顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤(rùn)地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地，泥炭地或水域地帶，靜止或流動(dòng)，淡水、半咸水或咸水體，還是低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫(kù)、池塘、水稻田等；而狹義的濕地則僅指地表過(guò)濕或經(jīng)常積水，且生長(zhǎng)濕地生物的地區(qū)。

③即使按照最為寬泛的定義來(lái)劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%。它們可能是天然形成，也可能由人類活動(dòng)所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區(qū)域，卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動(dòng)植物不僅種類豐富，而且數(shù)量繁多，以至于濕地成為了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。

④當(dāng)我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動(dòng)物們的獨(dú)到生存智慧。黑鷺會(huì)將自己的翅膀圍成傘狀來(lái)遮住陽(yáng)光，使想要尋找陰涼的魚落入陷阱；丹頂鶴演化出修長(zhǎng)的雙腿，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，使它們可以離開(kāi)水生活一段時(shí)間……如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈，相信你會(huì)不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。

⑤而在滋養(yǎng)生命的同時(shí)，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來(lái)臨時(shí)充分蓄水，削減洪峰；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補(bǔ)給河川和地下水。而且，不同于河流，濕地里的水流較緩，使水體中的有毒、有害物質(zhì)逐漸沉淀下來(lái)，通過(guò)化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物，從而有效地凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。

⑥但隨著人類活動(dòng)的加劇，許許多多的濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動(dòng)，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周圍，過(guò)度排放的污染物也超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，令“地球之腎”面臨“壞死”的命運(yùn)。但如果某一個(gè)濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動(dòng)植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會(huì)隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。

（選自《知識(shí)就是力量》2019年02期）

(1)結(jié)合文本概括“濕地”的功能。

(2)標(biāo)題“著眼濕地，呵護(hù)‘地球之腎’”使用了什么說(shuō)明方法？并分析其作用。

(3)第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

但幾乎沒(méi)有哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。

(4)隨著生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn)，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本文，結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你提出保護(hù)濕地的三條措施。

指出下列句子所用的說(shuō)明方法。

(1)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

(2)例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。

(3)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。

(4)因此，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。

現(xiàn)代文閱讀。

我就是傳說(shuō)中的“神助攻”

我是第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，是北斗三號(hào)全球組網(wǎng)團(tuán)隊(duì)里的首名“后衛(wèi)”隊(duì)員。

4月20日22時(shí)41分，我告別了航天科技集團(tuán)五院的師父?jìng)儯陂L(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭的托舉下，成功抵達(dá)位于天疆的崗位，光榮地加入了北斗大家庭。

在過(guò)去的一年多里，我已有19名北斗隊(duì)友陸續(xù)上崗，他們每個(gè)人都身懷絕技：星間鏈路、全球搜救載荷、新一代原子鐘……這其中一名是駐守在國(guó)門上方的“守門員”——地球靜止軌道衛(wèi)星；其余18名都是全球組網(wǎng)的“中場(chǎng)”——中圓軌道衛(wèi)星，他們?cè)诮嚯x軌道繞著地球滿場(chǎng)跑，進(jìn)能攻，退可守。

而我，則是目前唯一一名“后衛(wèi)”——傾斜地球同步軌道衛(wèi)星：1.5萬(wàn)公里，這是我的崗位高于其他隊(duì)友的距離；3.6萬(wàn)公里，這是我和祖國(guó)母親的距離。

即便是在浩瀚縹緲的太空，我們20個(gè)隊(duì)員依然排出了奇特陣型，叫做高中軌道星間鏈路混合型新體制——這在國(guó)際上可是首創(chuàng)，一舉突破了“我國(guó)無(wú)法全球地面布站”的限制。而我的加入，使得這一陣型正式從“構(gòu)想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”。

也因此，有其他隊(duì)員稱我為“神助攻”。我將始終“站”在亞太區(qū)域上方防守，以更廣的區(qū)域、更高的精度幫助隊(duì)員排除干擾，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體技術(shù)指標(biāo)，從而成為全球組同的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

與一般身材小巧的隊(duì)員不同，我是一個(gè)全能的大塊頭，體型是中場(chǎng)們的3倍多。沒(méi)辦法，我身上的“神器”目前是隊(duì)友中最多的。千里眼、順風(fēng)耳、金剛角……眾多新載荷新信號(hào)完美地鍛造了我的身心。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我小小的傲嬌一下：我的筋骨皮、精氣神和各種器官，從內(nèi)到外已做到了100%國(guó)產(chǎn)化。這些都離不開(kāi)五院師傅們的汗水和智慧。五院向來(lái)被稱為“北斗衛(wèi)星大本營(yíng)”，自上世紀(jì)90年代起步，從北斗一號(hào)、北斗二號(hào)再到北斗三號(hào)的設(shè)計(jì)研制，他們不僅放飛了絕大多數(shù)北斗星，而且大力推進(jìn)“精穩(wěn)工程”，成立了專門的隊(duì)伍運(yùn)行管理我們這些場(chǎng)上隊(duì)員。

最后，我想感謝億萬(wàn)“球迷”對(duì)我們這支隊(duì)伍的關(guān)注與支持。你們的喝彩聲，賦予我們無(wú)窮的干勁兒；你們的責(zé)備甚至是罵聲，則激發(fā)著我們爭(zhēng)分奪秒，不斷超越。還記得2018年12月27日，我們北斗三號(hào)基本系統(tǒng)正式向“一帶一路”及全球提供基本導(dǎo)航服務(wù)，有網(wǎng)友留言“終于等到你，還好沒(méi)放棄”。看到這一句，我的不少隊(duì)友瞬間淚奔……

數(shù)十載漫漫北斗路的一幕幕，如過(guò)電影般閃過(guò)我們的腦海：無(wú)果而終的“燈塔計(jì)劃”飽含中國(guó)智慧的“三步走”戰(zhàn)略……

如今，我們的隊(duì)伍已沖出亞洲、走向世界，與強(qiáng)手們并肩站在天疆的賽場(chǎng)上。我來(lái)了，我將與隊(duì)友們一道，繼續(xù)奮勇拼搏建立起屬于我們的功勛。

(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是

A．第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是目前北斗三號(hào)系列里軌道最高的。

B．高中軌道星間鏈路混合型新體制是我國(guó)首創(chuàng)的衛(wèi)星陣型，其意義是突破了“我國(guó)無(wú)法全球地面布站”的限制。

C．被稱為“神助攻”，是因?yàn)榈?4顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星具備更加全面的設(shè)備技術(shù)。

D．第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是我國(guó)完全自主研發(fā)制造的，這很值得國(guó)人驕傲。

(2)本文借用足球運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)介紹北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這樣寫的好處是。

(3)仔細(xì)品讀文章語(yǔ)言，回答問(wèn)題。

i而我，則是目前唯一一名“后衛(wèi)”——傾斜地球同步軌道衛(wèi)星。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用）

ii與一般身材小巧的隊(duì)員不同，我是一個(gè)全能的大塊頭，體型是中場(chǎng)們的3倍多。

這句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確介紹了第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的體型特點(diǎn)。

閱讀下面的說(shuō)明文，完成下列小題。

恐龍會(huì)不會(huì)吐舌頭

栗靜舒李志恒

①在電影中、文學(xué)作品里或者復(fù)原圖中，恐龍經(jīng)常被描繪成兇狠的猛獸，它們張著血盆大口，尖利的牙齒外露，猛然裹挾著凄厲的呼嘯聲，血紅色的舌頭，滴答著口水，向可憐的獵物伸去，像極了瘋狂的巨型蜥蜴。但是，最新的研究揭露出這個(gè)經(jīng)典畫面中所隱含的錯(cuò)誤：恐龍并不能像蜥蜴那樣隨意地將舌頭伸出口腔，它們的舌頭很可能像短吻鱷那樣固定在口腔底部，短而平扃。

②新發(fā)現(xiàn)來(lái)自中國(guó)科學(xué)院古脊椎所周忠和團(tuán)隊(duì)和美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校學(xué)者的最新合作研究。該研究提出了一個(gè)新觀點(diǎn)：鳥類因飛行獲得了新的取食生態(tài)；并由此促進(jìn)了舌骨的分化和活動(dòng)性。

③這項(xiàng)研究基于恐龍、翼龍和現(xiàn)代鱷魚、鳥類之間的親緣關(guān)系，比較了恐龍、翼龍、短吻鱷和現(xiàn)代鳥類的舌骨及相關(guān)肌肉，以及這些性狀在不同譜系中的演化趨勢(shì)。比較解剖的研究工作主要通過(guò)利用杰克遜學(xué)院高精度X射線斷層掃描以及增強(qiáng)CT造影所獲取的高精度困像以及三維重構(gòu)完成。

④科學(xué)家們的對(duì)比標(biāo)本包括了大量的現(xiàn)代標(biāo)本的舌骨，分別來(lái)自3個(gè)短吻鱷以及13種現(xiàn)代鳥類——鶼鴕、鸝鶿、鴨子和鶿鶉，還包括11個(gè)化石種類的舌骨，這些化石主要來(lái)自中國(guó)的熱河生物群，包括小型的似鳥恐龍、翼龍甚至暴龍。由于舌骨在化石中的保存較為牢見(jiàn)，這些完好的舌骨標(biāo)本顯得尤為珍貴。

⑤研究結(jié)果顯示：大多數(shù)恐龍的舌骨和短吻鱷類似，短小而簡(jiǎn)單，無(wú)法支持舌頭的自由活動(dòng)；舌骨的形狀在翼龍、似烏恐龍甚至在鳥類自身中，具有多樣性；舌骨靈活性提高很可能與飛行有關(guān)，因?yàn)轱w行大大擴(kuò)展了這些類群的取食生活環(huán)境。

⑥鳥類的舌骨和舌器有著多種多樣的驚人的適應(yīng)性特征，很多情況與取食方式有關(guān)，可謂鳥類的取食神器。舉例而言，如果你不能用手來(lái)處理食物，這時(shí)舌頭就有可能成為重要的處理食物的輔助工具。

⑦恐龍?jiān)谙蝤B類演化的過(guò)程中獲得了復(fù)雜以及靈巧的骨質(zhì)舌器。伴隨著現(xiàn)代鳥類的生活環(huán)境的變化，舌骨進(jìn)一步高度分化，顯示出多種和取食相關(guān)的適應(yīng)性特征，例如鴨子，啄木島、蜂鳥等。蜂鳥能用像水泵一樣工作的舌頭來(lái)吸食花蜜；火烈鳥的舌邊有一圈尖刺，不但可以過(guò)濾食物，還可以幫助將水壓出和防止吞食大塊的物體；啄木鳥的舌頭可以從上頜出發(fā)，穿過(guò)鼻孔，繞過(guò)眼睛之間，再繞過(guò)腦部回到下頜之間，最后再伸出口腔。

⑧科學(xué)家們認(rèn)為，舌器的分化對(duì)于理解鳥類演化具有重要的意義，未來(lái)的研究將會(huì)進(jìn)一步關(guān)注和舌骨功能變化的相關(guān)解剖結(jié)構(gòu)的改變，例如鳥類顯示出舌骨后面連接的咽喉位置的后移很可能影響其發(fā)聲和呼吸方式。不過(guò)由于化石證據(jù)的缺失，這些關(guān)鍵特征的改變以及發(fā)生時(shí)間還需要進(jìn)一步確認(rèn)。

⑨難以想象，若鳥兒皆如祖先恐龍般伸不出舌頭來(lái)，恐怕望帝就不會(huì)將春心托于杜鵑，也不會(huì)有“鶯歌燕舞”之妙以及“鸚鵡學(xué)舌”的閑趣——王爾德肯定就寫不出《夜鶯與玫瑰》這樣凄美的童話，《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中的烏爾比諾醫(yī)生也不會(huì)因?yàn)樯蠘渥プ约耗侵煌〞苑ㄕZ(yǔ)和拉丁語(yǔ)會(huì)唱流行歌的鸚鵡而喪命了，進(jìn)而也就無(wú)從揭開(kāi)圍繞他妻子的那一段曠世奇戀了吧！

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年7月5日，有刪改）

(1)分析第①段的作用。

(2)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代鳥類會(huì)吐舌頭的原因。

(3)第⑦段畫線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？

蜂鳥能用像水泵一樣工作的舌頭來(lái)吸食花蜜；火烈鳥的舌邊有一圈尖刺，不但可以過(guò)濾食物，還可以幫助將水壓出和防止吞食大塊的物體；啄木鳥的舌頭可以從上頜出發(fā)，穿過(guò)鼻孔，繞過(guò)眼睛之間，再繞過(guò)腦部回到下頜之間，最后再伸出口腔。

(4)體會(huì)第⑨段畫線句的表述效果。

難以想象，若鳥兒皆如祖先恐龍般伸不出舌頭來(lái)，恐怕望帝就不會(huì)將春心托于杜鵑，也不會(huì)有“鶯歌燕舞”之妙以及“鸚鵡學(xué)舌”的閑趣。

指出下列各句所使用的說(shuō)明方法。

(1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

(2)（盧溝橋）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。

(3)唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。

(4)如福建漳州的江東橋，修建于700多年前……

(5)由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。

閱讀下面的文章，完成下列小題。

元青花之謎

①在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽(tīng)就甲。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。

②第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時(shí)跟西域的關(guān)系十分密切。在13世紀(jì)初，由于成吉思汗乙，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國(guó)，他們帶來(lái)了西城的文化。

③第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期，沒(méi)有萌芽期，它是突然成熟的。過(guò)去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見(jiàn)的時(shí)候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋，其中一種說(shuō)法是元代以后大量北方工匠南遷，他們繪畫能力都比較強(qiáng)，他們來(lái)到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來(lái)，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開(kāi)始作畫，就跟一個(gè)畫家到另外一個(gè)地方畫畫似的，只不過(guò)是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒(méi)有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問(wèn)題尚待研究。

④。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多，受漢文化的影響很大。元青花早期的題材大都是花卉、鳥獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫人物的第一個(gè)原因是元青花受元曲和小說(shuō)的熏陶，使之注意了展現(xiàn)情節(jié)。第二個(gè)原因是在元朝后期，朱元璋未拿下江山之前，曾長(zhǎng)時(shí)間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。

⑤。如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國(guó)當(dāng)時(shí)出口的。元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，丙。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個(gè)“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢？因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來(lái)就可以攥住這個(gè)杯子。“欲飲琵琶馬上催”就是這個(gè)感覺(jué)。

⑥元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來(lái)。后來(lái)的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來(lái)，它以丁的光澤閃爍在歷史的記憶中。

(1)仿照第②、③段畫波浪線的句子，在第④、⑤段的橫線上各補(bǔ)充一句話。

(2)將下列詞語(yǔ)分別填入文中的甲、乙、丙、丁處。（只填序號(hào)）

A.異軍突起B(yǎng).撲朔迷離C.如雷貫耳D.不拘小節(jié)

(3)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第③段畫橫線的句子的表述作用。

(4)閱讀第④段，說(shuō)一說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？什么？

他對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。

(5)第⑥段中為什么說(shuō)“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”？請(qǐng)閱讀全文，用自己的話概括回答。

(6)積累鏈接：請(qǐng)寫出晏殊在《浣溪沙》中看到舊識(shí)重來(lái)的欣喜，透露出某種生活哲理的兩句。

指出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

(1)地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

(3)地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。

(4)科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

指出下列句子使用的說(shuō)明方法。

(1)我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

(2)夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的—景。

(3)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

康拉德·勞倫茲詼諧幽默的語(yǔ)言，頗具調(diào)侃的味道，引起了同學(xué)們的熱烈討論。下面兩名同學(xué)在課堂小組交流中分別發(fā)表了自己的看法。請(qǐng)默讀課文，根據(jù)你的理解，完成下面的討論內(nèi)容。

(1)甲：勞倫茲妙趣橫生地講述動(dòng)物們的趣事、笑話，對(duì)讀者而言，這實(shí)在是一種享受。我非常喜歡這樣的喜劇效果。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)完成下面四張分享卡，感受勞倫茲遣詞造句的別出心裁吧。

例句一我跑到“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上……點(diǎn)評(píng)分享句子中的“‘犯罪’現(xiàn)場(chǎng)”一詞就用得挺有意思：

例句二小鴨子和雁鵝不同，小鴨子對(duì)母親需索不休，帶它們真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，還得不停地嘎嘎地叫，這真不是好玩的。點(diǎn)評(píng)分享句子中的“累人的差事”很有意味：

例句三一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲……點(diǎn)評(píng)分享句子中一系列的動(dòng)作描寫很有趣：

例句四可可似乎很清楚那一團(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。點(diǎn)評(píng)分享句子中“像一個(gè)紙風(fēng)箏”很形象：

(2)乙：換一個(gè)視角，也許就能看到截然不同的世界。文中除了“我”和動(dòng)物們，還有不少他人的目光”。請(qǐng)轉(zhuǎn)換視角，用第一人稱來(lái)表現(xiàn)“他人”眼中的種種“怪現(xiàn)狀”。可以從神情、心理活動(dòng)等角度刻畫呢。

i場(chǎng)景一：“當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時(shí)候，猛一拾頭，卻看見(jiàn)園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住！?/p>

眾人：

ii場(chǎng)景二：“不過(guò)我到底還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里。”

四周的人：

閱讀下文，完成下列小題。

海洋中的“PM2.5”

①微塑料一詞近年來(lái)頻頻見(jiàn)諸媒體，逐漸引起社會(huì)各界的注意。2004年，英國(guó)科學(xué)家在《SCIENCE》雜志上發(fā)表了關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出微塑料的概念，此后，許多科研人員都投入到微塑料的研究中。2015年第二屆聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)上，微塑料污染成為與全球氣候變化、臭氧耗竭等并列的重大全球環(huán)境問(wèn)題。通常認(rèn)為粒徑小于5毫米的塑料纖維、顆粒或者薄膜即為微塑料，實(shí)際上很多微塑料可達(dá)微米乃至納米級(jí)，肉眼是不可見(jiàn)的，因此，微塑料被形象地比作海洋中的“PM2.5”。

②微塑料根據(jù)來(lái)源可分為初生微塑料和次生微塑料。初生微塑料是指經(jīng)過(guò)河流、污水處理廠等排入海洋的工業(yè)產(chǎn)品中的塑料顆粒，如化妝品、牙膏、洗面奶等含有的微塑料顆粒或作為工業(yè)原料的微塑料顆粒。僅一支磨砂洗面奶中所含的微塑料就達(dá)30萬(wàn)顆以上。次生微塑料是由大型塑料垃圾經(jīng)過(guò)物理、化學(xué)和生物過(guò)程造成分裂和體積減小而成的塑料顆粒。

③微塑料通常存在于表層海水、海床、沉積物和海灘，甚至出現(xiàn)在最偏遠(yuǎn)的極地冰川和深海沉積物中。目前除南北太平洋、北大西洋、卬度洋等大洋沿海地區(qū)外，南極和北極都發(fā)現(xiàn)了微塑料的蹤跡。海水中的微塑料可以隨著洋流在海洋中擴(kuò)散，改變海洋的生態(tài)環(huán)境，進(jìn)入海洋生物食物鏈。中科院煙臺(tái)海岸帶研究所的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在20多種經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的常見(jiàn)魚類采樣中，90%的魚類樣本內(nèi)都發(fā)現(xiàn)了微塑料。美國(guó)一家機(jī)構(gòu)對(duì)全球多個(gè)城市進(jìn)行了150多次自來(lái)水檢測(cè)，結(jié)果顯示83%的自來(lái)水含有微塑料成分，陸地水源也受到了微塑料的侵襲國(guó)內(nèi)外也有報(bào)道，在食鹽、啤酒、蜂蜜等產(chǎn)品中檢出了微塑料。也許，微塑料已經(jīng)無(wú)處不在。

④微塑料部分來(lái)源于塑料制品，本身可能會(huì)釋放有毒有害物質(zhì)，對(duì)海洋環(huán)境造成直接危害。海水中的微塑料裘面容易吸附海洋中的重金屬、農(nóng)藥等有機(jī)污染物，其隨洋流運(yùn)動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生化學(xué)污染。由于微塑料細(xì)小甚至肉眼難以看見(jiàn)，會(huì)被海洋中的動(dòng)物所誤食。《美國(guó)科學(xué)院院刊》《科學(xué)報(bào)道》等雜志先后發(fā)表研究結(jié)果：牡蠣等底棲動(dòng)物接觸到微塑料時(shí)，會(huì)因其能量吸收和分配受到干擾而影響到繁殖功能；魚類攝入微塑料可導(dǎo)致肝臟損傷。微塑料還會(huì)隨著小魚吃蝦米，大魚吃小魚層層傳遞進(jìn)入人類食物鏈，最終被端上人類的餐桌。雖然目前尚未證實(shí)微塑料對(duì)人體健康存在哪些確切的危害，如果長(zhǎng)期攝入微塑料，可能會(huì)導(dǎo)致一些化學(xué)物質(zhì)在人體集聚，顯然不利于人體健康。

⑤面對(duì)微塑料在海洋中的泛濫，世界各國(guó)都在積極展開(kāi)行動(dòng)加強(qiáng)防控。鑒于微塑料在日化產(chǎn)品中大量應(yīng)用，各國(guó)紛紛對(duì)化妝品中微塑料的使用實(shí)施了禁令。此外，各國(guó)也積極倡導(dǎo)人們使用可降解塑料，以減少塑料污染。

⑥其實(shí)，許多微不足道的日常行為卻在潛移默化地改變世界。我們可以考慮如何做力所能及的事，減少人類對(duì)于環(huán)境的影響，保護(hù)人類的美好家園。

PM2.5：指環(huán)境空氣中粒徑小于等于2.5微米的顆粒物。易附帶有毒、有害物質(zhì)在空氣中含量濃度越高，代表空氣污染越嚴(yán)重。

(1)第③段畫線句列舉多個(gè)數(shù)據(jù)，其作用是

(2)微塑料的危害在于，還可能影響人體健康。

(3)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

微塑料來(lái)源常見(jiàn)生活用品相應(yīng)對(duì)策

初生微塑料（1）（2）

次生微塑料塑料袋（3）

(4)文章為何將微塑料比作海洋中的PM2.5？

(5)以下材料放入第段最合適，理由是？

今年4月墨西哥科學(xué)家韋爾塔在土壤里、蚯蚓體內(nèi)、母雞糞便和胃里發(fā)現(xiàn)微塑料，這些微塑料可能源自廢棄塑料掩埋后分解，該發(fā)現(xiàn)首次證實(shí)微塑料已進(jìn)入陸地食物鏈。

閱讀下面文段，完成下面各題。

說(shuō)園

園有靜觀、動(dòng)觀之分，這一點(diǎn)我們?cè)谠靾@之先，首要考慮。何謂靜觀？就是園中予游者多駐足的觀賞點(diǎn)。動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說(shuō)來(lái)，小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔。庭院專主靜觀。大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔。前者如，后者則差可似之。動(dòng)靜之分，有關(guān)園林性質(zhì)與園林面積大小。

中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開(kāi)”的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢？簡(jiǎn)言之，范山模水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊（路）隨地作低平”來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系，也就是從真山真水中所得到的啟示。

中國(guó)園林的樹木栽植，不僅為了綠化，且要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅；山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣能“入畫”。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風(fēng)貌。要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容易。這當(dāng)然也包括花卉在內(nèi)。同中求不同，不同中求同，我國(guó)園林是各具風(fēng)格的。古代園林在這方面下過(guò)工夫，雖亭臺(tái)樓閣，山石水池，而能做到風(fēng)花雪月，光景常新。

園林景物有仰觀、俯觀之別，在處理上亦應(yīng)區(qū)別對(duì)待。樓閽掩映，山石森嚴(yán)，曲水灣環(huán)，都存乎此理。“小紅橋外小紅亭，小紅亭畔，高柳萬(wàn)蟬聲。”“綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。”這些詞句不但寫出園景層次，有空間感和聲感，同時(shí)高柳、杏梢，又都把人們視線引向仰觀。文學(xué)家最敏感，我們?cè)靾@者應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。至于“一丘藏曲折，緩步百躋攀”，則又皆留心俯視所致。因此園林建筑物的頂，假山的腳，水口，樹梢，都不能草率從事，要著意安排。山際安亭，水邊留礬，是能引人仰觀、俯觀的方法。

中國(guó)園林妙在含蓄，一山一石耐人尋味。立峰是一種抽象雕刻品，美人峰細(xì)看才像美人，九獅山亦然。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說(shuō)不明白，一說(shuō)才恍然大悟竟離鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國(guó)園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。

園之佳者如詩(shī)之絕包，詞之小令，皆以少勝多，有不盡之意，寥寥幾句，弦外之音猶繞梁間。我說(shuō)園外有園，景外有景，即包括在此意之內(nèi)。因外有景妙在“借”，景外有景在于“時(shí)”，花影、樹影、云影、水影、風(fēng)聲、水聲、鳥語(yǔ)、花香，無(wú)形之景，有形之景，交響成曲。所謂詩(shī)情畫意盎然而生，與此有密切關(guān)系。

（根據(jù)陳從周《梓翁說(shuō)園》編輯整理）

(1)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)主要從哪幾方面來(lái)“說(shuō)園”？

(2)根據(jù)上下文和鏈接材料，①②兩處的例子分別為、。

拙政園，徑緣池轉(zhuǎn)，廊引人隨，與“日午畫船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影網(wǎng)師園，繞池一周，有檻前細(xì)數(shù)游魚，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當(dāng)窗宛然如畫，

A.拙政園

B.網(wǎng)師園

(3)請(qǐng)你分析下列句子的說(shuō)明方法及作用。

i重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。

ii園之佳者如詩(shī)之絕句，詞之小令，皆以少勝多，有不盡之意，寥寥幾句，弦外之音猶繞梁間。

(4)你的外婆家新造了中式風(fēng)格的房子，外婆請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一下院子。根據(jù)文章，你要注意哪些事項(xiàng)呢？

指出下列各句所用的說(shuō)明方法。

(1)例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。（）

(2)可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。（）

(3)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（）

(4)地球上水深超過(guò)6000米的海溝共24處，其中19處在太平洋中。（）

閱讀文章，完成下列各題。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我國(guó)首顆地震電磁監(jiān)測(cè)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡一號(hào)”以我國(guó)古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國(guó)在衛(wèi)星地震電磁空間探測(cè)方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。

②地球的板塊、斷層移動(dòng)引發(fā)地震，同時(shí)也會(huì)在地震前后帶來(lái)包括地球電磁場(chǎng)變化等很多信息。“張衡一號(hào)”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對(duì)我國(guó)6級(jí)以上、全球7級(jí)以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測(cè)，其工作原理就是通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測(cè)地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測(cè)的不足。

③“張衡一號(hào)”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計(jì)師、中國(guó)地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺(tái)網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測(cè)不到。目前我國(guó)對(duì)以青藏高原為主的近200萬(wàn)平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測(cè)能力，在國(guó)境線和約300萬(wàn)平方公里的海域，地震監(jiān)測(cè)能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對(duì)我國(guó)及周邊區(qū)域開(kāi)展電離層動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和地震前兆跟蹤。

④“張衡一號(hào)”不僅開(kāi)辟了我國(guó)地震監(jiān)測(cè)研究的新視角，成為我國(guó)構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測(cè)體系的重要里程碑。同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。

⑤衛(wèi)星本體磁性對(duì)磁場(chǎng)測(cè)量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場(chǎng)強(qiáng)度的十萬(wàn)分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺(tái)的各個(gè)單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無(wú)磁化的更改。但在這一過(guò)程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個(gè)飛行程序都要改變；再比如，無(wú)磁化要求太陽(yáng)能帆板不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對(duì)日。如何找到平衡點(diǎn)？衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打造出來(lái)的“張衡一號(hào)”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0.33納特。

⑥“張衡一號(hào)”的主要載荷，是用于探測(cè)衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場(chǎng)的電場(chǎng)探測(cè)儀。這也是目前國(guó)際上運(yùn)行在太陽(yáng)同步軌道功能配置最全的空間電場(chǎng)探測(cè)儀器。

⑦為了感知空間三維電場(chǎng)，探測(cè)儀通過(guò)伸桿向“張衡一號(hào)”本體外伸出4個(gè)傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個(gè)傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢(shì)，靈敏度極高，可以探測(cè)到非常微小的等離子體電勢(shì)變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測(cè)儀的“大腦”——信號(hào)處理單元。這臺(tái)高靈敏電子學(xué)測(cè)量設(shè)備，能把傳感器探測(cè)到的微小波動(dòng)細(xì)分成十幾個(gè)通道，通過(guò)進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛妫┛茖W(xué)家研究。

⑨中國(guó)地震局局長(zhǎng)鄭國(guó)光表示，“張衡一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國(guó)首次具備全疆域和全球三維地球物理場(chǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的技術(shù)能力，使我國(guó)成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場(chǎng)探測(cè)衛(wèi)星的少數(shù)國(guó)家之一。

(1)下列表述符合文意的一項(xiàng)是

A．我國(guó)在衛(wèi)星探測(cè)方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號(hào)”的發(fā)射。

B．“張衡一號(hào)”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對(duì)我國(guó)6級(jí)以上、全球7級(jí)的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測(cè)。

C．帆板對(duì)日能保證太陽(yáng)能帆板為“張衡一號(hào)”供應(yīng)能源。

D．“張衡一號(hào)”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。

(2)下列對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是

A．“張衡一號(hào)”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號(hào)處理單元處理精細(xì)。

B．第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧分別介紹探測(cè)信號(hào)和處理信號(hào)，可以改變其順序。

C．“張衡一號(hào)”能突破一些地震研究的限制，對(duì)我國(guó)及周邊區(qū)域開(kāi)展電離層動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和地震前兆跟蹤。

D．第⑧段畫線句運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把信號(hào)處理單元比喻為“大腦”，生動(dòng)形象的說(shuō)明其在探測(cè)儀中的重要地位。

(3)第②段中的“初步”能不能刪去？為什么？

閱讀《鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”》，回答后面小題

鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”

①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號(hào)稱“海中狼”。可是，最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽(tīng)到這些，你是否感到十分驚訝呢？

②原來(lái)，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒(méi)捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動(dòng)，以此來(lái)遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)由于人類對(duì)鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。

③研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進(jìn)行了對(duì)比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對(duì)鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測(cè)量出了所捕撈魚的體長(zhǎng)、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。

④研究人員解釋說(shuō)，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會(huì)造成一系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。

⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會(huì)及時(shí)被消滅，進(jìn)化過(guò)程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒(méi)有被吃掉的弱魚，病魚就會(huì)一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。

⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無(wú)法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)椋忯~是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過(guò)清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體，來(lái)凈化海洋生態(tài)環(huán)境。

⑦由此看來(lái)，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

（選自《知識(shí)窗》，2018年第4期，有刪改）

(1)為什么說(shuō)鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”？閱讀全文，概括回答。

(2)指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。

i可是，最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。

ii結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鯖尺寸小40%。

(3)第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“清道夫”在文中含義是什么？

鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。

(4)從本文看，要保持海洋生物種群的健康發(fā)展，人類應(yīng)該怎樣做？

閱讀理解

鳥巢

①“鳥巢”是國(guó)家體育場(chǎng)的形象稱呼，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)格狀的構(gòu)架，外觀看上去仿若樹枝織成的鳥巢。它造型獨(dú)特，簡(jiǎn)潔典雅，成為2008年奧運(yùn)會(huì)一座歷史性的標(biāo)志性建筑。

②“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形，長(zhǎng)軸為3米，短軸為4米，最高點(diǎn)高度為5米，最低點(diǎn)高度為8米。體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽(yáng)光可以穿過(guò)透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要。

③“鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米，以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過(guò)。另外，在“鳥巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜，它不但有為座席遮風(fēng)擋雨的功能，而且使用這種膜后，體育場(chǎng)內(nèi)的光線通過(guò)漫反射變得更柔和，由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問(wèn)題。滑動(dòng)式的可開(kāi)啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子，不管屋頂是閉合還是開(kāi)啟，它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分，當(dāng)它合上時(shí)，體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。

④許多看過(guò)“鳥巢”的人這樣形容：那是一個(gè)可容10萬(wàn)人的溫馨鳥巢！用來(lái)孕育與呵護(hù)生命的“巢”，寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒(méi)有一根立柱，看臺(tái)是一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型，如同一個(gè)巨大的容器，賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野，帶動(dòng)他們的興奮情緒，并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。

(1)國(guó)家體育場(chǎng)為什么被稱為“鳥巢”？

(2)文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥巢”作了介紹，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

整體情況————特殊結(jié)構(gòu)和材料——

(3)閱讀短文，回答問(wèn)題。

i文章第②段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

ii請(qǐng)賞析下面的句子。

滑動(dòng)式的可開(kāi)啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子，不管屋頂是閉合還是開(kāi)啟，它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分，當(dāng)它合上時(shí)，體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。

(4)你認(rèn)為，“鳥巢”最吸引人的地方是什么？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理由。

五岔子大橋

①成都這座橋火了，它的身影多次出現(xiàn)在朋友圈、抖音、微博等各大社交平臺(tái)上。這座被大家追捧的“網(wǎng)紅橋”名為五岔子大橋，是連接中和和高新兩個(gè)板塊的重要人行橋梁。

②橋體被上下分為主橋和副橋，主橋在上，坡度適宜，是連接兩岸綠道，可供自行車順利通過(guò)的橋體；副橋在下，有觀河的環(huán)繞式劇院臺(tái)階，為成都市民提供別樣的停留體驗(yàn)。

③將一張紙條的一側(cè)旋轉(zhuǎn)180°后與另一側(cè)相連，可以形成一個(gè)沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)的“無(wú)限之環(huán)”，即“莫比烏斯環(huán)”。自19世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家莫比烏斯和約翰·李斯丁發(fā)現(xiàn)此概念后，許多藝術(shù)創(chuàng)作便將其“收入囊中”。而將這一創(chuàng)意用來(lái)建造橋梁，就誕生了國(guó)內(nèi)首座“莫比烏斯環(huán)”式異形拱橋——成都五岔子大橋。

④“莫比烏斯環(huán)”最直觀的形象就是無(wú)窮大符號(hào)“∞”，和此符號(hào)一樣，五岔子大橋的上下兩緣從成都高新區(qū)的錦江一側(cè)延伸，在距離水面最高處交會(huì)，又再次分散抵達(dá)對(duì)岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如龍蛇騰躍。

⑤這座異形大橋逶迤蜿蜒的訣竅，就在于4000塊截面、弧度、重量與形狀各異的鋼板。據(jù)來(lái)自中國(guó)五冶的大橋技術(shù)負(fù)責(zé)人王璞介紹，該橋的每一段鋼箱拱均為空間異型曲面結(jié)構(gòu)，每一塊弧形封板鋼板的厚度僅為6毫米，加工精度控制在1毫米以內(nèi)。

⑥在五冶鋼構(gòu)的西河基地，大橋的每一塊原始鋼板都由根據(jù)電腦建模和圖紙深化出來(lái)的“立柱群”支撐，讓立柱的高差與設(shè)計(jì)弧度完美匹配。作為成都錦江畔的“網(wǎng)紅”地標(biāo)，五岔子大橋在設(shè)計(jì)之初就“苛求”光影與造型的和諧統(tǒng)一。而要在夜間照明中“流光溢彩”，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的施工和焊接工藝就要再創(chuàng)新高。

⑦為了規(guī)避橋梁建設(shè)中常見(jiàn)的焊縫和粗糙磨痕，中國(guó)五冶項(xiàng)目施工團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地提出“三重打磨”工藝，并針對(duì)灘涂安裝的局限性，發(fā)明了大異型構(gòu)件安裝組合式支撐體系及使用方法—提前建立空間坐標(biāo)系進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)量，再以累積連續(xù)預(yù)拼裝與計(jì)算機(jī)輔助預(yù)拼裝相結(jié)合，極大地提高了吊裝精度，拼接效果也很顯著。

⑧同時(shí)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還使用了0.8毫米的細(xì)焊絲進(jìn)行焊接，減少熱輸入，提高焊接精度。在精細(xì)化的”無(wú)痕”施工下，五岔子大橋“娉婷裊娜”立于錦江之上，遠(yuǎn)近高低各有風(fēng)情。而且作為重要工序的焊接，在五岔子大橋上也是“與眾不同”——焊接作業(yè)并非在鋼箱梁之外開(kāi)展，而是在它的里面。這意味著在現(xiàn)場(chǎng)從事焊接工作的工人，都必須承受住50℃以上的高溫與悶熱，直至完成兩片鋼箱梁之間的焊接。（有改動(dòng)）

(1)文章第①段有什么作用。

(2)這篇文章的說(shuō)明對(duì)象是什么？

(3)分析下面句子中加點(diǎn)字的表述效果。

該橋的每一段鋼箱拱均為空間異型曲面結(jié)構(gòu)，每一塊弧形封板鋼板的厚度僅為6毫米，加工精度控制在1毫米以內(nèi)。

(4)分析文章中的畫線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用？

解析

一、復(fù)合題（共18題）

1.

(1)打比方

(2)作比較；列數(shù)字

(3)舉例子；下定義

(4)作詮釋

2.

(1)列數(shù)字

(2)擬人

(3)打比方

3.

(1)①滋養(yǎng)生命；②調(diào)節(jié)水分平衡；③凈化水體。

(2)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。生動(dòng)形象地說(shuō)明濕地孕育眾多生命，保護(hù)濕地，呵護(hù)濕地生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)濕地生態(tài)，共建美麗家園是我們共同責(zé)任。

(3)不b能。因?yàn)椤皫缀酢笔歉痹~，表范圍，“接近”的意思。如果刪除就指“全部”的意思，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

(4)①建設(shè)濕地管理與保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制。②政府加大力度建人工濕地公園。③制定人均濕地面積達(dá)標(biāo)措施。④學(xué)校開(kāi)設(shè)濕地科普課程。⑤一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓環(huán)保，兩手都要硬。

4.

(1)作比較

(2)舉例子

(3)打比方、列數(shù)字

(4)分類別

5.

(1)C

(2)用日常生活中人們熟悉的事物將高深的科學(xué)知識(shí)解說(shuō)得通俗易懂，富有趣味。

(3)i“目前”起修飾限制作用，說(shuō)明“我”是當(dāng)下唯一的“后衛(wèi)”，使文章語(yǔ)言準(zhǔn)確周密。

ii列數(shù)字；作比較

(1)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)“我們20個(gè)隊(duì)員依然排出了奇特陣型，叫做高中軌道星間鏈路混合型新體制——這在國(guó)際上可是首創(chuàng)，一舉突破了‘我國(guó)無(wú)法全球地面布站’的限制。而我的加入使得這一陣型正式從‘構(gòu)想’變?yōu)椤F(xiàn)實(shí)’”，第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星被稱為“神助攻”并不是因?yàn)槠渚邆涓尤娴脑O(shè)備技術(shù)。故解析為C。

(2)考查對(duì)說(shuō)明方法的理解。打比方：就是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的某些特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法。文章為了介紹北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，用足球運(yùn)動(dòng)來(lái)比喻，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，借用足球運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)，使說(shuō)明的內(nèi)容既生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，又通俗易懂。據(jù)此理解分析作答。

(3)i考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確／生動(dòng)形象／地說(shuō)明了事物……的特征／事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)句“而我，則是目前唯一一名‘后衛(wèi)’——傾斜地球同步軌道衛(wèi)星”中的“目前”，是指當(dāng)前，不包括以后，在句子中起到修飾限制的作用，準(zhǔn)確、科學(xué)地說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

ii考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。語(yǔ)句“與一般身材小巧的隊(duì)員不同，我是一個(gè)全能的大塊頭，體型是中場(chǎng)們的3倍多”主要運(yùn)用了打比方、作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確介紹了第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的體型特點(diǎn)。

6.

(1)再現(xiàn)了大家熟知的恐龍出場(chǎng)的情景，指出了人們認(rèn)識(shí)的誤區(qū)；引出今天的說(shuō)明對(duì)象——大多數(shù)恐龍不會(huì)吐舌頭的原因；增強(qiáng)了文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。

(2)鳥類因飛行獲得了新的取食生態(tài)，并由此促進(jìn)了舌骨的分化和活動(dòng)性；伴隨著現(xiàn)代鳥類的生活環(huán)境的變化，舌骨進(jìn)一步高度分化。

(3)運(yùn)用舉例子、打比方、作詮釋的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體地說(shuō)明了島類舌頭靈活源自環(huán)境的改變及捕食的需求。

(4)畫線語(yǔ)句化用詩(shī)句、巧用成語(yǔ)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了在進(jìn)化的過(guò)程中，鳥類靈活的舌頭帶給人的靈感與詩(shī)意。

7.

(1)打比方

(2)列數(shù)字

(3)引用

(4)舉例子

(5)下定義

8.

(1)第④段：第三個(gè)謎就是元青花紋飾為什么題材眾多（或第三個(gè)謎就是元青花紋飾題材眾多）。

第⑤段：第四個(gè)謎就是元青花為什么造型碩大，大件瓷器特別多（或第四個(gè)謎就是元青花造型碩大，大件瓷器特別多）。

(2)C；A；D；B

(3)運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了元青花的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期和萌芽期，是突然成熟起來(lái)的。

(4)不能刪去。“應(yīng)該”一詞表示推測(cè)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了朱元璋對(duì)瓷器的紋飾的影響，不能完全確定。

(5)①元青花的紋飾是藍(lán)色的，是受波斯文化的影響；②元青花的題材尤其多，受漢文化的影響很大；③元青花大器特別多，跟蒙古人的性格有關(guān)。

(6)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

(1)本題考查概括段意。畫波浪線句子是二、三段的總起句，即兩段內(nèi)容的概括，所以細(xì)讀第四段和第五段的內(nèi)容，然后根據(jù)波浪線處的句子格式仿寫即可。第四段寫的是元青花題材眾多，第五段寫的是造型碩大，大件多。據(jù)此可作答。

(2)本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。作答時(shí)，需正確理解詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境分析判斷。“異軍突起”的意思是比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起。“撲朔迷離”的意思是形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。“如雷貫耳”的意思是像雷聲傳入耳朵。形容名聲很大。“不拘小節(jié)”的意思是不為無(wú)關(guān)原則的瑣事所約束。多指不注意生活小節(jié)。甲處突出元青花瓷的名氣大，用“如雷貫耳”；乙處根據(jù)后面的“他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道”，可知應(yīng)用“異軍突起”；丙處表現(xiàn)蒙古人的性格，用“不拘小節(jié)”合適，最后丁處填寫“撲朔迷離”來(lái)篇末點(diǎn)題。故解析為CADB。

(3)本題考查說(shuō)明方法的判斷與作用分析。閱讀第三段中的畫橫線句子，可以看出將元青花比作“大姑娘”，說(shuō)看到元青花時(shí)，它就不是“嬰兒”，而是“大姑娘”，是運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，以此來(lái)形象地說(shuō)明了本段的中心內(nèi)容“它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期，沒(méi)有萌芽期，它是突然成熟的”。

(4)本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。為了說(shuō)明的更加準(zhǔn)確，說(shuō)明文中常用一些表示修飾和限制的詞語(yǔ)。首先明確不能刪，這句話中的“應(yīng)該”表示推測(cè)，表明“他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)的影響”不能完全確定，如果去掉，語(yǔ)氣則過(guò)于肯定了。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(5)本題考查信息篩選與概括。根據(jù)“它的題材尤其多，受漢文化的影響很大”，“元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)”“第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響”等句子，可提煉出解析。

(6)本題考查古詩(shī)名句的積累。解答此題首先要能背誦題干指出的晏殊的詞《浣溪沙》，然后根據(jù)詞內(nèi)容的理解，可知表現(xiàn)看到舊識(shí)重來(lái)的欣喜，透露出某種生活哲理應(yīng)是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

9.

(1)打比方

(2)作比較

(3)列數(shù)字

(4)舉例子

10.

(1)打比方、作比較

(2)引資料

(3)作比較

11.

(1)i“‘犯罪’現(xiàn)場(chǎng)”大詞小用，形象地表現(xiàn)了鸚鵡的調(diào)皮搗蛋給父親造成的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)鸚鵡的喜愛(ài)。

ii“累人的差事”表面上看是抱怨小鴨子難帶，實(shí)則寫他樂(lè)在其中，極富耐心。

iii學(xué)做媽媽，一系列的動(dòng)作充滿喜感，體現(xiàn)了專注于動(dòng)物行為研究，不顧及自己的尊嚴(yán)，與動(dòng)物打成一片。

iv將鸚鵡一口咬住毛線頭飛到空中的樣子比作拖著長(zhǎng)尾巴的紙風(fēng)箏寫出了鸚鵡的調(diào)皮，仿佛孩子一般，從而體現(xiàn)對(duì)鸚鵡的喜愛(ài)。

(2)i這個(gè)人好奇怪，一會(huì)兒站著，一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒蹲著，一會(huì)又要學(xué)鴨子的叫聲，天哪，關(guān)鍵這個(gè)人竟然是一個(gè)長(zhǎng)著胡子的大男人，這人簡(jiǎn)直瘋了，他該不會(huì)是從瘋?cè)嗽号艹鰜?lái)的吧！

ii我的天哪，這個(gè)人竟然在大庭廣眾之下發(fā)出如此慘叫，他一定是瘋了，這殺豬般的慘叫如此凄涼，他到底怎么了？太驚悚了！他一定是從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的，他瘋了，瘋了，趕緊送他回去吧。

12.

(1)用列數(shù)字的說(shuō)明方法具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了微塑料已進(jìn)入海洋生物食物鏈。

(2)釋放有毒有害物質(zhì)對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生化學(xué)污染影響海洋生物繁殖功能、損傷其內(nèi)臟

(3)（1）化妝品/牙膏/洗面奶；（2）對(duì)化妝品中微塑料的使用實(shí)施禁令；（3）倡導(dǎo)使用可降解塑料。

(4)微塑料和PM2.5有很多相似之處：粒徑小、易附帶有毒、有害物質(zhì)、污染海洋環(huán)境。用PM2.5這種人們熟悉的污染物來(lái)喻指微塑料，有助于讀者了解微塑料的危害程度。

(5)放到第三段。將成為新的事例來(lái)證明微塑料的危害。

(1)本題考查說(shuō)明方法的解答，需要注意歸納點(diǎn)和文章相關(guān)內(nèi)容的概括。題干已提示為列數(shù)字（多個(gè)數(shù)據(jù)）的說(shuō)明方法，而文章第三段主要說(shuō)明了微塑料已進(jìn)入海洋生物食物鏈的具體情況。綜合起來(lái)即可給出解析。

(2)本題考查說(shuō)明方法的內(nèi)容概括能力，需要注意結(jié)合題目要求找準(zhǔn)答題范圍，并分層題干已提示“微塑料的危害”，因此可找到答題范圍為文章第四段，將文章第四段分層，即可給出解析。

(3)提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取解析的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的解析。如（1）空，可直接提取第2段的“化妝品、牙膏、洗面奶”作為解析。（2）空，提取第5段“各國(guó)紛紛對(duì)化妝品中微塑料的使用實(shí)施了禁令”作為解析。（3）空，提取第5段的“各國(guó)也積極倡導(dǎo)人們使用可降解塑料”作為解析。

(4)本題考查打比方說(shuō)明方法的解答，需要注意歸納點(diǎn)和文章相關(guān)內(nèi)容的概括題目問(wèn)的是運(yùn)用打比方的原因，需將本體和喻體概括分析出來(lái)，并結(jié)合打比方的效果給出解析。因?yàn)轭}目對(duì)應(yīng)句在文章第一段，故需結(jié)合全文來(lái)概括本體微塑料的特點(diǎn)，“粒徑小易附帶有毒、有害物質(zhì)、污染海洋環(huán)境”與喻體相似，再結(jié)合打比方生動(dòng)形象的效果，可給出解析。

(5)本題考查添加語(yǔ)段的判定及其原因。此考點(diǎn)需以說(shuō)明文的內(nèi)容概括（說(shuō)明對(duì)象的概括）為基礎(chǔ)，也應(yīng)結(jié)合添加語(yǔ)段對(duì)應(yīng)的說(shuō)明效果。素材內(nèi)容可概括為“微塑料已進(jìn)入陸地食物鏈”，明顯是在講微塑料的危害。結(jié)合文章各段落的說(shuō)明對(duì)象判斷，只有第三段在說(shuō)明“微塑料的危害”。因而只能放到第三段。添加進(jìn)去以后將成為新的事例來(lái)證明微塑料的危害。

13.

(1)從園林的分類、園林中山水關(guān)系、園林樹木栽種、園林景物視角、園林含蓄美的特點(diǎn)。

(2)B；A

(3)i作比較的說(shuō)明方法，突出中國(guó)園林的栽種要講究畫意。

ii打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象的突出了中國(guó)園