小學(xué)一年級下冊《快樂的節(jié)曰》課文、課后練習(xí)題及教案

【導(dǎo)語】《快樂的節(jié)日》是根據(jù)歌詞改編的一篇課文。以下是我整理的相關(guān)資料，希望

幫助到您。

【課文】

小鳥在前面帶路，

風(fēng)兒吹著我們。

我們像春天一樣，

來到花園里，來到草地上。

鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，

像朵朵花兒開放。

花兒向我們點頭，

白楊樹嘩啦啦地響。

它們同美麗的小鳥，

向我們祝賀，為我們歌唱。

它們都說有了我們,

可愛的祖國就更有希望。

感謝親愛的祖國，

讓我們健康地成長。

我們像小鳥一樣，

等身上的羽毛長豐滿，

就勇敢地向著天空飛翔，

飛向我們的理想。

唱啊，跳啊，

敬愛的老師，

親愛的伙伴，

我們一起度過這快樂的時光。

【練習(xí)題】

一、看拼音寫詞語

chuiqidifcingkuaileldoshi

()()()()

二、填一填

()的衣裳()的紅領(lǐng)巾()的伙伴

()地流淌()地成長()地飛翔

三、按課文內(nèi)容填空

1、()在前面帶路，()吹向我們。我們像0一樣，來到()里，來到()上。

2、鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像o

3、這個世界上，有我們就更加,有我們就充滿o

【教案】

教學(xué)目的：

1、認(rèn)讀本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過朗讀課文，體會文中小朋友樂觀向上、生氣勃勃的精神面貌，并感受到快

樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)收集資料、運用資料的能力。

教學(xué)重點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、提高學(xué)生收集資料、運用資料的能力。

3、教會學(xué)生唱《快樂的節(jié)日》，并學(xué)習(xí)如何邀請別人。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力，學(xué)會邀請別人。

課前準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生收集有關(guān)節(jié)日的資料。

2、VCD：歌曲《快樂的節(jié)日》。

教學(xué)過程：

一、引入。

1、播放歌曲《快樂的節(jié)日》。

2、聽完這首歌你有什么感覺？

3、誰知道這首歌曲的名字？

4、出示題目：快樂的節(jié)日

過渡：大家想學(xué)會這首動聽而快樂的歌曲嗎？咱們先學(xué)會歌詞，然后就學(xué)唱這首

歌，好不好？其實這首歌的歌詞就在咱們的課文里，你現(xiàn)在想馬上讀一讀嗎？

二、學(xué)習(xí)新課。

1、認(rèn)讀生字。

(1)＞自由選擇喜歡的方式讀課文，找出不認(rèn)識的生字。

(2)、四人小組互幫互學(xué)，認(rèn)讀生字。

(3)、小老師教讀生字。

過渡：現(xiàn)在咱們掃除了生字障礙，相信大家一定可以把課文讀得更好了，是嗎？

2、品讀句子。

(1)、再讀課文，告訴老師你從課文知道了什么？

(2)、指名回答，教師相機(jī)評價。

(3)、找出你最喜歡的句子多讀幾遍。誰讀得好的，我們就請他(她)到講臺上

讀給大家聽。

(4)、指名讀喜歡的句子，師生評價讀得怎樣。

(5)、自找伙伴練習(xí)朗讀。

(6)、教師引讀。

過渡：讀得多好啊，聽了真令人感到很快樂！同學(xué)們現(xiàn)在想唱唱這首歌嗎？

3、播放歌曲，學(xué)生跟唱《快樂的節(jié)日》，可邊唱邊跳。

過渡：其實，快樂的節(jié)日有很多，你知道哪些節(jié)日？這些節(jié)日有什么特點？

三、拓展延伸。

1、在小組里交流課前收集到的有關(guān)節(jié)日的資料。

2、指名展示資料、介紹有關(guān)節(jié)日。

過渡：同學(xué)們知道的可真不少！