Word文檔年清華大學教育扶貧公共危機管理高級研修班學習總結工作總結不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預備的《2022年清華高校訓練扶貧公共危機管理高級研修班學習總結》，將工作總結完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當！

9月7日至9月11日，我有幸參與了區委組織部組織的清華高校訓練扶貧公共危機管理高級研修班的學習。雖然短短幾天，但在清華高校現代遠程教學宿豫教學站的教室里，總感覺意猶未盡，更是受益匪淺。這些專家、教授們針對詳細概念及相關事例仔細講解和分析，增長了我們的學問，豐富了我們的思想，開闊了我們的眼界，為我們今后更好的學習和工作起到了很大的關心作用。下面，我對這幾天的學習簡潔的總結一下。

這次培訓涉及的學問面廣，內容豐富，教授講課風趣幽默、內容前沿、事例生動。五天的培訓涉及到了公共危機管理、心理學、公共形象、經濟動態、國際關系、外交禮儀等內容。用理論和實際相結合的方式，給我們上了精彩又豐富的一課，呈現了清華教授的風采。豐富了我們的學問，增加了我們的綜合素養。

以前，我們對公共危機只是略知一二，通過這次培訓，我們對此有了更深刻全面的熟悉。讓我們明白了所謂危機,就是指對一個社會系統的基本價值和行為準則架構產生嚴峻威逼,并且在時間壓力和不確定性極高的狀況下,必需對其作出關鍵決策的大事。由于危機大事現實的或潛在的突發性和危害性,政府必需將危機管理納入日常的管理和運作中,使之成為政府日常管理的重要組成部分,而不能僅僅當作是臨時性的應急任務。因此必需建立預警機制和快速反應機制，最大程度地削減由于公共緊急狀態給民眾生命和財產所造成的損失和給正常的社會秩序造成的巨大破壞。

社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，在我國構建社會主義和諧社會的過程中，一個不容忽視的問題就是對于公共危機大事的管理。應對公共危機，政府要擔當應有的責任，應當在危機的管理中發揮樂觀的作用。公共危機管理是現代政府的重要職責之一，尤其在經濟全球化、科學技術迅猛進展的今日，公共危機大事具有明顯的集中效應。一個國家和地區的政府假如沒有有效的抑制危機的發生，很可能會導致危機的擴大，影響更多的民族和國家。因此，政府的公共危機管理必需參照社會公共危機大事發生、進展的客觀規律，從而實行有效的應對措施，削減損失。

公共形象一課中，教授提出了平常易被我們忽視的問題——公共形象，并從何為形象？何為公共形象？如何塑造良好的公共形象等方面，給我們做了具體的講解和舉例。公共形象的本質是指他的社會性形象。就政治人物的公共形象而言，他所具有的公共要素是：權力的公共性；行為的公共性；影響的公共性；人格的公共性。而政治領導者形象塑造的衡量標準是什么呢？沒有標準就無法知道好壞，就無法進行塑造。一個完整意義上的人，應當從德、才、貌三個方面來衡量其形象。德詳細指品德、德行。才詳細指才能、力量。貌詳細指相貌、形狀。對于個人來講，就是要依據自己的崗位特點、性格等因素來塑造個人形象，提高工作成效。

這次清華高校訓練扶貧公共危機管理高級研修班的學習，雖然時間較短，但課程支配豐富、合理。它為我們充了電，加了油，擴大了我們的學問面，開闊了我們的眼界，使我們的思想熟悉有了進一步的提高，思維角度有了新的轉變，有利于我們今后更好的工作和學習。

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農業訓練研修班學習總結

萬載現代（有機）農業訓練研修班成立以后，我們全班學員在北京高校宋教授的直接帶領和教育之下，特殊是在縣有機農業專家的指導下，由原來的對有機農業一竅不通，到現在對有機農業的進展布滿信念，并決心要把進展萬載有機農業的信念傳遞到下一代。

萬載縣是江西省農業生產重點縣，位于贛西北部邊陲，與湖南瀏陽山水相連，是全國著名的花炮之鄉、百合故里。全縣國土面積1718平方公里，其中耕地面積48萬畝，森林面積160萬畝，森林掩蓋率達65%。現轄9鎮7鄉1個街道辦事處，181個行政村，21個居委會，總人口56萬人。境內山川毓秀，土地肥沃，植被完好，風光旖旎，屬低山丘陵地帶，亞熱帶潮濕氣候，光照充分，雨量豐沛，四季分明，氣候宜人，海拔在800米以上的山峰有36座，大小河流被統稱為三江兩河十八水。是一個工業污染少，自然生態環境優越的千年古邑。

萬載的有機農業從1999年起步，已經走過了十三年的創業歷程，收到了可喜的成效，可以說是江南有機農業第一縣，在全國享有盛名。

萬載的有機農業可以用五個之最來定位。一、起步最早，從1999年開頭規模化進展有機農業，而中國的有機標準到XX年才出臺；二、起點最高，萬載的有機農業采納的是歐、美、日國際有機農業標準，產品定位是國際市場；三、規模最大，獲證基地面積26.7萬畝，農產品38個，加工產品160多個，龍頭企業12家，年產值10億；四、品種最全，有糧食、果蔬、肉蛋等品種；五、品牌最響，萬載以錦江有機食品公司為代表的龍頭企業連續八年參與了德國紐倫堡有機食品博覽會，在出口產品的影響帶動下，早在中國有機標準出臺前，萬載有機食品就已在歐美小出名氣，近年來，在本地又多次舉辦了全國性的有機高層論壇的文化節活動，特殊是有機產品、有機基地、有機農夫多年來經受住了市場質量的檢驗，品牌影響力勘稱江南之最。

萬載縣進展有機農業雖然打下了較好的基礎，取得了初步成果，但受歷史、自然、觀念等一系列因素的制約，有機農業的進展還存在不少困難和問

題。

1、農夫進展有機農業的自辦法識還不強。

2、農產品精深加工業進展相對滯后。

3、農業基礎設施滯后。

４、技術環節薄弱。

雖然有機農業的生產和進展遇到了不少的難題，但是，它的國內國際前景還是特別樂觀的。因為有機農業生產系統是土壤、植物、動物、人類、生態系統和環境系統，它的產品是健康、平安、無公害、環保的，這正式現在人們所劇烈追求的東西。所以，我們要堅決信念，發揮良好的生態優勢，發揚敢為人先的精神，努力把萬載有機農業打造成國家級現代農業示范樣板，并把這種理念和信念傳遞給下一帶代。

學校語文骨干老師高級研修班學習總結

秋風送爽，綠水環繞的桂林迎來了豐碩的金秋，也迎來了我們肇慶地區的莘莘學子們，我們來自于全區的四周八方，而我，更是榮幸地成為20xx年學校語文骨干老師高級研修班中的一員。時間匆忙，留不住時間的腳步，將近一個月的培訓學習中，我每次仔細地做好聽課筆記，回到住處每天堅持寫學習日記。回顧學習時間，讓人感慨萬千，收獲頗豐。

一、學習內容豐富多彩、理論與實際相結合。

教授們給我們授課的內容有閱讀、作文、綜合實踐、老師的成長等訓練教學討論、論文寫作討論、訓練教學討論等。

有著豐富教學閱歷的桂林市七星去訓練局蔣才華副局長為我們講授的《建立與新課程相適的學習方式和教學方法》讓我至今還歷歷在目，當我們的學員提出轉變同學的學習方式上束手束腳的，難以開展不起來時，蔣局長給我們說了一句意味深長的話，他說怕老虎就不養豬了嗎？讓我們明白，教改工作并不那么平坦和順當，我們作為一線骨干老師，擔負的使命更為艱難；蔣局長叫我們在教學上不要過分地注意同學的考試成果，他說，考試成果并不就是同學的實際力量的成果，在新課程理論引領下，我們在長期的教學上要學會不打吊馬樁，不放欄柵羊，要讓同學朝著自己的共性進展下去；廣西師范高校教授王枬講的《老師成長與老師進展》，讓我們熟悉到只有不斷自我提升的，這樣才能使我們的課堂教學更豐富多彩，才能使我們在教學這個職業上快速地成長；桂林區教研室、特級老師彭紅老師為我們講《面對生活的學校語文教學》，讓我們明白，教學不要忽視生活，要我們面對孩子的生活世界，讓同學在課堂上還原兒童的本分；廣西師范高校教授陳玉秋教授的《語文課程改革召喚經典文化的回歸》，讓我們走進歷代書法大家和歷代帝黃的書法世界里，感受國學的魅力；年過七旬的黃麟生老老師為我們妙趣橫生地講《學校作文教學的理論和實踐》，在他的教學里，我們又當了一回學校生，學會了換位思索……

在實訓基地聽四位導師的課更是讓我們受益匪淺。聽了四位導師的課讓我們更好地把握了低中高班級各年段的教學特點。導師們在教學上采納了多種的學習方式，激烈的競賽式學習，調動了同學的學習愛好，教學收到了很好的效果。

廖黎鶯老師對一班級同學的課堂組織教學，讓我們深深明白磨刀布誤砍柴工的道理；三班級的王微老師夯實的教學基本功更令我們贊美不已；五班級的高婉琳激情地閱讀教學讓我們置身其中；六班級蘇力勤老師的作文教學，讓我們明白作文離不開生活實踐……

在民主學校的一個多星期的實訓中，我們感受到老師們扎實的教學基本功，以及，同學在這樣優秀的老師指引下全面素養得到了很好的提升。

二、收獲

1、訓練教學觀念得到進一步更新。

通過這次培訓，使我以對訓練教學觀念有了新的熟悉，并重新端詳和剖析了我的訓練教學觀，對同學觀、學問觀、課程觀有了一個更新更高的理解。

2、理論的學習進一步提升了我的理論層次，提高了學科專業水平和力量。

本次的專題講座和專題研討，滲透著導師們對當前學校語文教學的深刻思索和獨特見解，對于提高我們學科理論的水平和學科專業水平起到了極大的作用，特殊是實訓基地的導師王微老師嚴謹治學及深厚的文化底蘊讓我們折服，以她多年的討論給我們對學校語文訓練的理論和基礎學問進行了一次全面性的梳理，使我在字理教學、閱讀教學、等方面的熟悉有了肯定的提高。本次學習的查缺補漏，讓我知道的自己往后的學習方向，感受到提升自身的理論水平與學問功底的緊迫性。

3、學習到一些優秀的課堂教學方法及教學反思力量。

民主路學校教研活動的診斷課，使全體語文老師在這樣的教研氛圍中快速地成長起來，有效地促進了老師的教學評價力量和教學反思力量，也使自身學到教學方法與技能。

培訓賜予我的是新理念，新思想，新方法。回到所在學校，我將用培訓所獲，樂觀研讀新課改方面的教材，努力把理論與實踐聯系起來。大膽嘗試參加式教學，準時記錄課堂感悟，仔細總結教學閱歷，連續學習有關新課改方面的學問，做一個新課改的浪潮中的弄潮兒。我悟出：課堂，不再是老師的天地，講臺，不再是老師的舞臺。自主、合作、探究的課堂學習完全屬于這些勇于攀登科學高峰的孩子們，老師的角色徹底換位!我茅塞頓開，渾身注入了新血液。回去，我將用自己的才智，用自己的一杯水，引導同學去探尋一桶水，探尋那活水源頭!

本次的學習，令我難忘，催我反思，促我上進，導師們深厚的文化底蘊將是我在今后的教學教改中的學習動力，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我將迎風破浪，義無反顧，為開拼訓練事業貢獻自己的微薄之力。

2022年清華高校大石橋同學公寓工程施工總結

一、工程概況

我局承建的清華高校大石橋同學公寓工程，位于清華高校北門外。該工程采納現澆短支剪力墻結構，鋼筋混凝土條形基礎，鋼結構坡屋頂。場地土類別iii類，抗震設防烈度為8度，結構抗震等級為三級。基礎上部剪力墻、梁板結構混凝土強度等級均為c25。基底標高為－3.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的同學宿舍。

二、工程施工特點

一、工期緊

本工程總控工期為332天，時間比較緊急。由于需要經受一個冬季，勢必會對裝修工期產生肯定影響，因此將主體結構施工工期作為重點掌握，同時在施工中作好機電安裝與裝修工程的交叉施工，通過合理有效的組織人、材、物的投入，精細科學地對工程施工進行部署、組織、協調，是確保工期提前完成的關鍵。

二、質量標準高

本工程質量等級為優良，

三、工程結構簡單

本工程造型簡單，每個套間內都有大量的拐角，在工期緊急的狀況下，各專業施工交叉作業多，要加強相互協調。

四、冬雨季及高溫天氣的影響

施工前期正值暑期，室外溫度高，而且多數工種均在露天工作，施工總工期內有一個雨季一個冬季，要求合理支配施工，將季節的影響削減。

其它因素的影響

本工程施工現場狹窄，靠近道路和已建同學公寓，施工時為避開造成擾民現象，我單位將加強對噪聲污染的掌握，晝間＜70db,夜間＜55db，22：00點以后車輛禁止鳴笛，在同學考試時間夜間禁止施工。

本工程連接部位的施工由兩家施工單位分別負責，由此消失的技術問題、作業面問題、以及施工挨次問題是本工程的一個難點。在施工過程中，我單位將就此著重以下幾點工作：

①加強與其他單位的相互協作，針對工程詳細狀況，就該部位的鋼筋留置部位、混凝土澆筑部位、施工挨次以及其他相關工作內容簽定具體的技術協議，明確以上部位各單位應負責的工作內容。

②堅決聽從清華高校北區辦與大石橋同學公寓項目管理部對現場的協調與管理。

③樂觀主動與其他單位協調該部位工作面的使用，調整相關部位的流水段施工，錯開該部位雙方的施工作業時間。

④由于該部位也是雙方施工人員作業交叉的部位，施工中應不斷加強該部位作業人員的平安訓練工作，嚴禁偷盜對方物料、損壞對方成品、嚴防雙方施工人員沖突的發生。

[推舉]清華高校大石橋同學公寓工程施工總結

[推舉]清華高校大石橋同學公寓工程施工總結[推舉]清華高校大石橋同學公寓工程施工總結

一、工程概況我局承建的清華高校大石橋同學公寓工程，位于清華高校北門外。該工程采納現澆短支剪力墻結構，鋼筋混凝土條形基礎，鋼結構坡屋頂。場地土類別III類，抗震設防烈度為8度，結構抗震等級為三級。基礎上部剪力墻、梁板結構混凝土強度等級均為C25。基底標高為－3.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的同學宿舍。二、工程施工特點一、工期緊本工程總控工期為332天，時間比較緊急。由于需要經受一個冬季，勢必會對裝修工期產生肯定影響，因此將主體結構施工工期作為重點掌握，同時在施工中作好機電安裝與裝修工程的