四年級上冊語文單元教學(xué)計(jì)劃一、單元主題：

觀看與發(fā)覺

二、教材簡說

本組教材圍繞“觀看與發(fā)覺”這一專題編排，選擇的課文形式多樣，內(nèi)容豐富，都是關(guān)于觀看大自然景物和發(fā)覺大自然神秘的。《古詩兩首》不僅寫了詩人觀景的所見所聞，還寫了從觀看事物中得到的啟發(fā)；《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》分別寫了有特色的植物和動(dòng)物，簡單激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣；略讀課文《世界地圖引出的發(fā)覺》，生動(dòng)地?cái)⑹隽丝茖W(xué)家從生活中的無意發(fā)覺到不斷尋求證據(jù)直至創(chuàng)立學(xué)說的故事，頗具吸引力。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、熟悉本組生字,會(huì)寫要求會(huì)寫的字和詞語.

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求會(huì)背的地方。

3、理解古詩兩首的意思，體會(huì)詩人的心境，能把讀詩的感受與他人溝通。

4、了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的表達(dá)挨次。

5、學(xué)習(xí)細(xì)心觀看的方法，培育留心四周事物的意識(shí)。

6、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀看自然界的興趣。

7、積存好詞佳句，體會(huì)運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)詳細(xì)事物的寫作方法。

8、體會(huì)科學(xué)家勇于探究大自然神秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)們溝通。

9、培育孩子們觀看的興趣，養(yǎng)成留心觀看四周事物的好習(xí)慣。

10、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“胸有成竹”這個(gè)成語的出處。

11、學(xué)生在溝通各自的發(fā)覺的同時(shí)，進(jìn)一步體會(huì)觀看的重要性，養(yǎng)成留心觀看的意識(shí)和習(xí)慣。

12、積存花名的歌謠，了解幾種花的特點(diǎn)，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)生仿照短文試寫歌謠，激發(fā)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、幫忙學(xué)生熟悉觀看的重要性、學(xué)會(huì)觀看的方法、形成觀看的力量和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)的表達(dá)方法并能夠初步運(yùn)用。學(xué)習(xí)觀看日記，進(jìn)展語文實(shí)踐活動(dòng)。

3.、養(yǎng)成細(xì)致有序觀看事物的方法，并能夠能把自己的所觀所感寫下來。

五、教學(xué)措施：

在進(jìn)展本組教學(xué)時(shí)，既要在學(xué)習(xí)課文時(shí)認(rèn)真體會(huì)課文的是怎樣觀看的，還要在課后仔細(xì)觀看四周事物，學(xué)習(xí)寫觀看日記，開展語文實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生用一雙擅長發(fā)覺的眼睛去熟悉世界，了解世界，不斷培育留心觀看的好習(xí)慣。在教學(xué)時(shí)，還要充分留意“導(dǎo)語”“閱讀鏈接”“資料袋”等各局部內(nèi)容的相關(guān)性，有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。

六、課時(shí)安排：

《古詩兩首》2課時(shí)

《爬山虎的腳》2課時(shí)

《蟋蟀的住宅》2課時(shí)

《世界地圖引出的發(fā)覺》1課時(shí)

《語文園地二》4課時(shí)

四年級上冊語文單元教學(xué)規(guī)劃2

一、單元主題：

自然奇觀

二、教材分析；

本組教材是以“自然奇觀”為專題編寫的，選編的4篇課文以詳細(xì)、形象的語言分別描寫了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷，南國風(fēng)光“鳥的天堂”，以及絢麗多變的火燒云。除了4篇課文以外，還安排了許多與專題親密相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如，“資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；“口語交際”與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀綻開溝通；“日積月累”中，安排的是描寫自然景物的趣聯(lián)。整組教材中安排的各種語文活動(dòng)，可以使學(xué)生感受到，大自然真像一位奇妙的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇異的自然現(xiàn)象，使學(xué)生油然而生喜愛大自然的思想感情。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉27個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)生字，正確讀寫“寬敞、覆蓋、薄霧、絢爛、白茫茫、規(guī)律”等22個(gè)詞語。積存文中佳句。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的段落和自己喜愛的局部。

3、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容，將自己的閱讀感受與他人溝通。

4、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟抓住景物特點(diǎn)進(jìn)展描寫的表達(dá)方法，在閱讀中感受大自然的奇妙，體會(huì)贊美自然景象的心境，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛大自然的思想感情。

5、引導(dǎo)學(xué)生手機(jī)有關(guān)自然奇觀的其他資料，通過相互溝通，豐富見聞，提高口語表達(dá)力量。在此根底上描寫一處自然景觀，留意寫出自然景觀的特點(diǎn)，按肯定挨次寫。

四、教學(xué)內(nèi)容：

《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》《鳥的天堂》《火燒云》`語文園地一

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、積存課文中的精彩語段。重點(diǎn)背誦《觀潮》3、4自然段；《鳥的天堂》第七、八、十二、十三自然段，其它局部熟讀；《語文園地》中的“日積月累”有關(guān)自然景觀的四副對聯(lián)。

2、學(xué)習(xí)并實(shí)踐“一邊讀課文，一邊想象畫面”的讀書方法；

3、學(xué)習(xí)課文，感受大自然的魅力，體會(huì)生動(dòng)地描寫

4、嘗試按肯定挨次，從幾方面來寫一處景物。

5、能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)文中詞句的含義。

六、課時(shí)安排；

1、觀潮2課時(shí)

2、雅魯藏布大峽谷1課時(shí)

3、鳥的天堂2課時(shí)

4、火燒云1課時(shí)

語文園地一4課時(shí)

七、教學(xué)措施；

學(xué)習(xí)本組課文，要反復(fù)誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì)課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用。還可以從課文中了解觀看的方法，積存文中美麗的句段。通過說、寫及課外了解、搜集的活動(dòng)，擴(kuò)大對大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美妙。

八、教學(xué)預(yù)備：

學(xué)生收集自然奇觀的資料

四年級上冊語文單元教學(xué)規(guī)劃3

一、單元簡析

本單元以民間傳奇好寓言故事為專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《普羅米修斯》，略讀課文《文成公主進(jìn)藏》《漁夫的故事》。本單元的故事情節(jié)生動(dòng)、布滿才智，學(xué)生會(huì)感受故事的愉悅性的同時(shí)受到啟迪。

語文園地中以發(fā)揮想象編個(gè)寓言童話綻開的口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練。要求能自由表達(dá)自己想寫的內(nèi)容，并要寫清晰、語句通順。

二、教學(xué)目標(biāo)

2.抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡潔地?cái)⑹龉适隆Ｗプ∮嘘P(guān)語句揣摩人物的心情。

3.學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

要充分留意到體裁特點(diǎn)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生多讀多講，讀中感悟，體會(huì)故事蘊(yùn)涵的哲理和情感。作文指導(dǎo)的重點(diǎn)是怎樣選擇材料，即要通過詳細(xì)的事例寫出來，要求能自由表達(dá)自己想寫的內(nèi)容，并要寫清晰、語句通順。

四、課時(shí)安排

29.寓言兩則2課時(shí)

30.文成公主進(jìn)藏1課時(shí)

32.漁夫的故事1課時(shí)

語文園地八3課時(shí)

五、教學(xué)措施

1.應(yīng)重在指導(dǎo)學(xué)生開展自主性閱讀，感受羅丹忘我的工作精神，理解“全神貫注”的含義。

2.是以讀為主線，根據(jù)預(yù)讀預(yù)備、自讀探究、溝通研討、回讀整合（四個(gè)環(huán)節(jié)組織學(xué)習(xí)。

3.求熟悉的6個(gè)生字，課堂上要安排時(shí)間，了解學(xué)生的穩(wěn)固狀況。生詞要指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、聯(lián)系語言環(huán)境去理解。

4.課后的“資料袋”要與學(xué)生課外搜集的資料和拓展閱讀結(jié)合起來。

5.課文多為描述性的語句，適合有感情的朗讀。應(yīng)加強(qiáng)有感情朗讀的指導(dǎo)，通過朗讀進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。

四年級上冊語文單元教學(xué)規(guī)劃4

一、教學(xué)要求

1、穩(wěn)固漢語拼音，提高舌尖中音、舌根音、舌面音和舌尖后音的發(fā)音技巧。連續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，能較嫻熟、較正確地讀出音節(jié)，學(xué)會(huì)本冊新消失的音節(jié)。能正確工整地抄寫音節(jié)，給漢字注音，了解聲調(diào)標(biāo)法。

2、學(xué)會(huì)261個(gè)生字及本冊消失的新詞語，能默寫大局部詞語。

3、能正確、清楚、嫻熟地打出手指語，能看懂學(xué)過的手指語。能看（聽）懂說話速度教慢、口型較明顯的詞語和句子。

4、能正確理解詞語的意思，嫩在指定的句式中正確地運(yùn)用學(xué)過的局部詞語，理解句子的意思。

5、能正確理解圖意和相應(yīng)的句意。進(jìn)一步建立句子的概念，培育說完整句、把句子謝通順的力量。

6、學(xué)習(xí)正確、流暢、有表情地朗讀句子。

7、能背誦句子，默寫詞語和句子。學(xué)習(xí)積存詞語和句子。

8、培育學(xué)生正確觀看圖畫和事物的力量，能看圖或看演示說（寫）一兩句語句完整、意思連貫的話。能用學(xué)過的詞語和句子答復(fù)簡潔的問題。

9、熟悉漢字的筆畫名稱，熟悉常見的偏旁，學(xué)習(xí)區(qū)分形近字。

10、熟悉逗號。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1、把握生字新詞。能正確理解詞語的意思，在特定的語言環(huán)境中會(huì)運(yùn)用詞語。

2、在理解圖意的根底上理解句意，建立句子的概念，能說寫完整的句子。

3、培育說語句完整、意思連貫的話。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

理解詞語句子的意思，仿說仿寫句子。培育說簡潔話的力量。

四年級上冊語文單元教學(xué)規(guī)劃5

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生來源廣，素養(yǎng)不一，根底參差不齊。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信念。需要好好加強(qiáng)教育。

二、教材編排

教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的思念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，供應(yīng)了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最終，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師預(yù)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。

本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采納的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大局部。

三、教學(xué)要求

1、在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會(huì)主義的教育;受到為人民效勞、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培育喜愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增加民族驕傲感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話。

3、培育獨(dú)立識(shí)字的力量。學(xué)習(xí)100個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。留意語言的積存，初步養(yǎng)成積存語言的習(xí)慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。

7、樂于參與爭論或辯論，稍作預(yù)備，能講清晰自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話仔細(xì)急躁，能抓住要點(diǎn)。

8、能抓住重點(diǎn)觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡潔的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，有肯定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積存和運(yùn)用，注意根本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的根底上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。

五、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培育創(chuàng)新型人才。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)力量及合作交往等力量為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫力量。

3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)催促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生留意積存，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5、做好每個(gè)單元的測試工作，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。平常細(xì)心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，常常溝通工作中的勝利與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

四年級上冊語文單元教學(xué)規(guī)劃6

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)悟課標(biāo)精神，正確把握語文教育的特點(diǎn)，在敬重學(xué)生的根底上，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式以及學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，在嬉戲中、在活動(dòng)中、在生活中學(xué)語文，樹立大語文的教學(xué)觀念，使學(xué)生愛學(xué)語文，會(huì)學(xué)語文，學(xué)好語文，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

教材介紹及要求：

本冊教材分為入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際六大局部。入學(xué)教育有四幅圖，向?qū)W生進(jìn)展愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的教育。漢語拼音13課，為便于穩(wěn)固，分為四組，每組之后安排一個(gè)復(fù)習(xí)。識(shí)字全冊共8課，分兩次安排，每次學(xué)四課。獨(dú)立成組。課文全冊20課，5課為一組。為了復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，盡心語文力量的培育，識(shí)字和課文后安排了練習(xí)題。從入學(xué)開頭就逐步培育良好的讀書寫字習(xí)慣，逐步培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；能夠正確把握漢語拼音的讀音并能正確書寫，借助漢語拼音提高學(xué)生的自主識(shí)字力量；會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字，會(huì)正確書寫100個(gè)漢字，有主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的愿望；喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)會(huì)正確、流利、有感情的朗讀課文，對感興趣的內(nèi)容樂于與人溝通；能仔細(xì)地聽別人說話，有主動(dòng)表達(dá)的自信。

單元教學(xué)目的要求：

入學(xué)教育

1、通過自我介紹熟悉同學(xué)和教師，初步了解班級的概念，告知大家團(tuán)結(jié)友愛，友好相處。

2、帶著學(xué)生參觀校園，熟識(shí)校園環(huán)境，了解學(xué)校生活；教育學(xué)生喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子。

3、培育學(xué)生正確的讀書寫字習(xí)慣以及仔細(xì)聽課的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，逐步做到愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。

拼音教學(xué)

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、精確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、音節(jié)。

3、借助拼音認(rèn)讀漢字、正音，學(xué)一般話。

4、借拼音認(rèn)讀字詞句、兒歌，熟悉常用漢字70個(gè)。

教學(xué)措施：

充分發(fā)揮課文插圖功能，啟發(fā)學(xué)生發(fā)覺拼音規(guī)律，在趣味活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

識(shí)字、寫字教學(xué)

教學(xué)要求：

1、熟悉常用漢字400個(gè)，寫其中的100個(gè)。

2、熟悉40個(gè)偏旁，把握漢字的根本筆劃，能按筆順規(guī)章寫字。

3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，喜愛寫字。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)措施：

精確把握識(shí)字教學(xué)要求，鼓舞學(xué)生在嬉戲中識(shí)字，培育學(xué)生自主識(shí)字的力量，開放教學(xué)時(shí)空積存詞語。

閱讀教學(xué)

教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)用一般話正確的朗讀課文。

2、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。

4、熟悉逗號、句號、問號和感慨號。

教學(xué)措施：

重識(shí)字寫字，重課文朗讀，重情感體驗(yàn)，敬重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)與教師的價(jià)值引導(dǎo)。

口語交際教學(xué)

教學(xué)要求：

1、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的”習(xí)慣。

2、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)與他人溝通的力量。

4、與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。

5、積極參加爭論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

教學(xué)措施：

正確使用插圖，奇妙創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)虛擬的生活情境，角色表演，注意多向互動(dòng)，突出口語交際，滲透語言要求，鼓舞共性表達(dá)，挖掘多種素材，擴(kuò)大交際活動(dòng)。

全冊教材中，識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，他們貫穿在全冊課文之中，要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助學(xué)生喜愛的嬉戲、活動(dòng)等多種形式讓學(xué)生愛學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)好。口語交際是另一個(gè)難點(diǎn)，要培育學(xué)生仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，有主動(dòng)表達(dá)的愿望，逐步培育學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的一般話，正確流利的表達(dá)自己的思想。

總之，在學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，要千方百計(jì)想盡一切方法讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，為將來的學(xué)習(xí)打下良好的根底。

四年級上冊語文單元教學(xué)規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，進(jìn)取進(jìn)展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定根底。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生喜愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積存，使他們具有初步的聽說讀寫本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的制造力，培育愛美的情趣，進(jìn)展安康的共性，養(yǎng)成良好的意志品行。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：

（一）漢語拼音

1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說一般話。

（二）識(shí)字與寫字

1、喜愛學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、熟悉常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。

3、把握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的資料，樂于與他人溝通。

（四）口語交際

1、學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

2、能仔細(xì)聽別