專題08內能及其利用

近年中考實驗探究真題一專題精椎練習5?

一、實驗題

1.（2020?遼寧鞍山市?中考真題）在探究“冰熔化時溫度隨時間變化規律”的實驗中，將裝有少量碎冰的試

管放入裝有適量水的燒杯中，實驗裝置如圖甲所示。（C*=4.2X103J/（kg-℃）

（1）觀察圖乙，溫度計的示數為°C。

（2）某同學根據記錄的數據繪制了溫度隨時間變化的圖象（如圖丙所示）。由圖象可知:冰熔化持續了

min,冰是（填“晶體”或“非晶體”）。第4min時，該物質處于狀態，熔化過程為

（填“吸熱”或“放熱”）過程。

⑶若不考慮熱量損失，由圖象丙推知，冰的比熱容為J/（kg-℃）o

2.（2020?江蘇徐州市?中考真題）用如圖a所示器材探究不同物質吸熱升溫的現象，同學們在完成實驗后進

（1）實驗要對沙子和水吸熱升溫快慢進行比較，但實際實驗時存在一些不好控制的因素。例如沙子和水散熱

快慢不同，請另外舉出一條：

(2)海邊有些沙子是濕的，如果在同樣條件下加熱濕沙子，則濕沙子升高的溫度應該

A.比沙子高B.在沙子和水之間C.比水低

(3)如圖b所示,如果把物質吸熱升溫和容器盛水水面升高做類比，比熱容和容器的下列哪個屬性類似

A.高度B.容積C.底面積D.表面積

(4)水和冰雖然是同種物質,但比熱容不同。因為從微觀結構看，水和冰的分子雖然相同,但分子之間的

不同。

3.(2020?江蘇常州市?中考真題)疫情期間，伊朗一度流傳“甲醇可治新冠”的謠言，導致多人中毒。本著

國際主義精神，我國支援伊朗乙醇(即酒精)等大量醫療物資，并外派專家指導民眾科學抗疫。甲醇、乙

醇是不同物質，屬性如表格所示：

物質/屬性毒性可燃性密度(kg/m3)沸點(℃)比熱容[J/(kg?'C)]熱值(J/kg)

甲醇毒性大易燃0.8X10364.72.5X1032.3X107

乙醇毒性低易燃0.8X103782.3XUP3X107

實驗室兩個相同容器內分別裝有甲醇、乙醇，但標簽污損，為準確鑒別，同學們對這兩種液體分別用字母

A、B標識，并設計如圖所示的三種實驗方案，展開可行性、安全性論證。

⑴方案甲可測量A、B液體的,但無法鑒別。

(2)方案乙可根據A、B液體的不同進行鑒別，當把兩同規格燒杯內的水由常溫都加熱至90℃,同規

格燃料瓶內剩余較多的液體是o

(3)方案丙：用兩盞相同的酒精燈同時加熱同規格燒杯內初溫相等的A、B液體，一段時間后(液體都未沸

騰)溫度較高的液體是;繼續加熱，直至兩燒杯內液體都沸騰，溫度較高的液體是?從安全

性考慮，由于，該方案被明令禁止。

4.（2020?遼寧營口市?中考真題）在“探究冰熔化時溫度的變化規律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。

（1）實驗時，試管里裝有適量的（選填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的

是，而且溫度上升較慢，便于記錄。

（2）圖乙是根據實驗記錄繪制的給冰加熱時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：8c段的物質處于

狀態，圖象中。點的內能（選填“大于”、“小于”或“等于“）5點的內能。

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續加熱，得到圖象中的。E段，由此判斷可能是液面上方的氣壓______

（選填“高于”或“低于”）1個標準大氣壓；這段時間內試管中的水（選填"能”或“不能”）沸騰。

5.（2020?遼寧沈陽市?中考真題）安安和康康共同探究物質A和物質B熔化時溫度的變化規律。

⑴實驗所用裝置如圖甲所示，在安裝上有一處明顯的錯誤，其鐐氓之處是;

（2）調整好器材后，他們開始實驗，如圖乙所示，讀取溫度計示數的方法正確的是（選填"a”、“b”

或"c"）；

二a

i二

二

一

一

二

一kb

4^

公c

t

⑶在實驗過程中，他們每隔1min記錄一下物質A和物質B的溫度,并把數據記錄在表格里。根據表中數

據可以判斷（選填“物質A”或“物質B”）是晶體，它在4min~7min這段時間內處于（選

填“固態”、“固液共存”或“液態”）狀態，在此過程中它的內能（選填“增大”、“減小”或“不變

物質A、物質B熔化時溫度隨時間變化情況的記錄表

時間/min0123456789101112

物質A的溫度/℃40444648484848484848495154

物質B的溫度/℃60616263646667697174778185

6.(2020?江蘇鎮江市?中考真題)在探究不同物質吸熱升溫的現象實驗中：

圖1圖2

(1)小強將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則他應將平衡螺母向—

端調節；調節天平平衡后，為稱取質量相等的沙子和水，小強將裝有沙子和水的相同燒杯分別放在天平的

左、右托盤上，稱取完成后，天平平衡時的場景如圖2所示，則小強在稱取中存在的問題是一。

(2)小強組裝的實驗裝置如圖3所示，他在器材安裝中的一處錯誤是一.

(3)實驗中某時刻溫度計的示數如圖4所示，其讀數為一°CO

(4)實驗結束后，小強根據圖5所示的溫度隨時間變化圖像，用三種方法來比較沙子和水吸熱升溫的快慢，

從而建立比熱容的概念：①在相同的時間f內比較溫度變化AT；②在相同的溫度變化AT內比較時間f；

③若AT和，均不同，則可用—來比較沙子和水吸熱升溫的快慢。在初中物理中，比較物體—的快慢時

也用到了上述方法。

7.(2020?廣東中考真題)為了“探究水滿騰時溫度變化的特點”取0.2kg水進行實驗。

f汨省八:

(D如題圖甲所示實驗裝置的組裝順序應為(選填“自下而上”或“自上而下”)；

(2)根據下表中的實驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象；

時間

012345678

/min

溫度/℃909294969899999999

(3)根據以上實驗數據可知，水的沸點為°C。為提高水的沸點，換用火力更大的酒精燈加熱，這種做

法(選填“可行”或“不可行”)；

(4)假如酒精燈均勻放熱，且釋放的熱量全部被水吸收,忽略沸騰前水的質量變化以及熱量的損耗,從第5min

起1分鐘內水吸收的熱量是J.[%=4.2xl()3j/(kgJC)]

8.(2020?山東青島市?中考真題)探究固體熔化時溫度的變化規律：

如圖甲所示，用“水浴法”給試管中某固態物質加熱，得到該物質溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。

⑴采用“水浴法”加熱的優點是?

(2)由圖象可知，該固體是(選填“晶體”或“非晶體”)，圖象中的(選填或“CD”)

段表示它的熔化過程，該物質在A5段的比熱容（選填“大于”“等于”或“小于”）段的比熱容。

9.（2020?浙江杭州市?中考真題）用力將端面已鋰平的兩塊鉛柱緊壓在一起，然后將它們懸掛起來，并在下

方掛一重物，發現兩鉛柱不分開（如圖甲）。對此現象，小金有疑惑：兩鉛柱不分開的原因是大氣壓力造成還

是其他引力造成？于是小金將圖甲所示的鉛柱與重物固定在一個玻璃鐘罩內（如圖乙），逐漸抽出鐘罩內的空

氣。

乙

⑴在抽氣的過程中鐘罩內氣體的壓強

（2）如果在抽氣過程中，鐘罩內兩鉛柱分開了，則

（3）如果在抽成真空時，鐘罩內兩鉛柱也不分開，則

10.（2020?甘肅天水市?中考真題）在研究”不同物質的溫度變化與吸熱關系”實驗中，取質量和初溫都相同

的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示.

.

三

AH

（1）圖B為某時刻的溫度，其示數為℃.

（2）分析圖C可知，吸收相同熱量，液體升溫更高;液體更適合作汽車發動機的冷卻液.

（3）若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40C和35℃,吸收熱量之比為2:1,則甲、乙液體的比熱容

之比為.

11.（2019?遼寧大連市?中考真題）某實驗小組猜想水吸收的熱量與水的質量和升高的溫度有關，在探究“水

吸收的熱量與水的質量是否有關”的實驗中，所用的實驗器材有托盤天平、秒表各一個，相同規格的電加

熱器、溫度計、燒杯和鐵架臺各三個，足量的水.

)0

I:

(1)請設計記錄實驗數據的表格，表中要有必要的信息涉及的物理量用字母表示即可.

(2)實驗臺上三個溫度計的示數均相等如圖所示，示數為℃.

(3)制訂好實驗計劃后，小組內同學按自己的預設，使用相同的實驗器材先后實驗，進行實驗和收集證據后

發現：甲、乙兩位同學預設的水的質量和升高的溫度都相同，只是甲同學實驗的水溫從30℃升高到40℃,

乙同學實驗的水溫從40℃升高到50C,但乙同學所用加熱時間總是比甲同學多.他們分析后認為，乙同

學在加熱過程中，水散失的熱量比較多.請說出他們做出該分析的兩點理由：

①;②.

12.(2019?山東濟南市?中考真題)在“探究物質的吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

(1)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯底部、側壁和;

(2)實驗中必須要選取初溫相同且______(選填“質量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體；選用規格相同

的電加熱器分別給甲和乙兩種液體加熱，這樣做的目的是在相同時間內甲和乙兩種液體相同；

(3)根據實驗測得的數據分別描繪出了甲和乙兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖丙所示，則

的吸熱能力更強；

(4)若甲液體的比熱容為2.1xlO3J/(kg?℃),則乙液體的比熱容為J/(kg?℃)o

13.(2019?遼寧丹東市?中考真題)小明同學為了比較不同物質的吸熱情況，在兩個相同的燒杯中分別裝有

質量相同的牛奶、豆漿，用相同的酒精燈和相同的溫度計同時進行了如圖所示的實驗.

(1)本實驗中，通過比較的多少來反映物質吸收熱量的多少.

(2)本實驗中，使牛奶、豆漿的溫度，比較吸收熱量多少.分析表格數據可知，牛奶吸收的熱量____(填

“大于,，“小于”或“等于")豆漿吸收的熱量，這表明的吸熱能力強.

(3)為了比較不同物質的吸熱能力，物理學中引入來表示不同物質在這種性質上的差異.

溫度升高10℃溫度升高20℃溫度升高30℃

名稱質量/g

加熱時間加熱時間加熱時間

牛奶350260520650

豆漿350220330550

14.(2019?遼寧錦州市?中考真題)如圖甲所示是小勝同學探究“物質熔化和凝固規律”的實驗裝置。

(1)為了完成該實驗，除圖中器材外，他還要用到的測量工具是

(2)為了使該物質受熱均勻，建議小勝同學選取(填“較大”或“較小”)顆粒的該物質進行實驗

(3)實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示，該物質此時的溫度為

⑷分析圖丙可知該物質第45min末的內能(填“大于”或“小于”)第20min末的內能。

15.(2019?遼寧沈陽市?中考真題)在實驗課上，為比較不同物質吸熱的情況，各實驗小組用如圖所示的實

驗裝置完成實驗。(實驗過程中水和食用油的溫度均未達到沸點)

(1)小明設計的實驗表格如下，在表格中橫線處補全缺少的項目。

物質質量/kg初溫/七—升高的溫度/℃加熱時間/min

水

食用油

(2)為了測量水和食用油的質量，小明先將天平放在一桌面上，再用調好的天平測出質量相等的水和食

用油。

(3)在實驗中，小明選用了相同的電加熱器。加熱時間越長，物質吸收的熱量越一o

(4)小明通過實驗發現在加熱時間相同時，食用油的溫度變化較大。根據這個現象可知：水和食用油相比

較，—的吸熱能力強。

(5)小明看到另一組同學在加熱時間相同時，質量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。由此

可判斷出，放入水中的電加熱器實際功率一(選填“大”或“小”)。

16.(2019?遼寧阜新市?中考真題)在“比較不同液體的吸熱能力”實驗中：

(1)除了圖中所示器材，還需要的測量儀器有天平和。

(2)在甲裝置中，分別給初溫相同且____相等的水和食用油加熱。

(3)在甲裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同時間，其目的是為了保證兩種液體相同。

(4)在甲裝置中，兩種液體升高相同的溫度，給____加熱時間更長。

(5)乙裝置中兩個相同燒杯裝有相同質量的水，燈中煤油和酒精的質量相等，進行“比較煤油和酒精的熱

值大小關系”實驗，實驗數據如表：

加熱時間/min0123456

甲杯水溫/℃25272932343638

乙杯水溫/七25262728293031

分析數據可知：熱值較大的是

（6）通過實驗數據直接計算出燃料的熱值將（選填“偏大”或“偏小”）。

17.（2019?海安雙樓職業高級中學中考真題）鐵板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在經加熱發燙

的鐵板上制作而成，在體積相同的條件下，餐館會盡量選擇熱容量大的炊具.熱容量的定義是：物體的溫

度升高（或降低）吸收（或放出）的熱量.查閱資料知道：物體的熱容量與物體的質量和物質的比熱容

有關，由此同學們對相同體積物體的熱容量作如下猜想：

猜想1：物體的質量越大則物體的熱容量越大；

猜想2：物質的比熱容越大則物體的熱容量越大.

同學們先用圖甲所示裝置，將體積相同的四個不同金屬塊浸沒在燒杯內的水中，將水加熱至沸騰，用溫度

計測出水的溫度，示數如圖乙；將四個金屬塊同時從水中取出，快速放入四個相同的保溫杯中，杯中盛有

質量和初溫（約20'C）均相同的水，過一段時間后分別測出保溫杯內水的末溫，收集記錄的數據如下表.

i|*乙

比熱容c/J(kg?cC)

全層塊質量m/g末溫（X）

?1

鉛5651.3xl0334.3

銅4450.39x10347.2

鐵3950.46xlO348.1

指1350.88xl0340.9

（1）安裝裝置時應先固定線夾（選填"A”或"B"）；圖乙溫度計示數為℃.

（2）由表中數據可知：若金屬塊放出的熱量完全被水吸收，則吸收熱量最多的是放入了金屬的杯

中的水；熱容量最大的是________金屬塊.

（3）分析數據可判斷：猜想1、猜想2都是的.請選擇猜想1或猜想2,說出你對該猜想作出上述

判斷的理由：.

（4）請用熱容量這個物理量，給比熱容下定義：.

18.（2019?貴州安順市?中考真題）小軍利用如圖所示裝置和器材，探究水的沸騰特點和物質的吸熱能力。

程度計

甲、K乙的阻值大小必須滿足的條件是

(2)只閉合開關S2,觀察水的加熱過程，測得數據如下表:

時間(min)013456789

溫度(℃)909294969798989898

(3)斷開S2,待水冷卻后，繼續探究物質的吸熱能力，小軍應控制水和煤油的、初溫度相同，且應

先閉合開關,并控制水的末溫度低于r,實驗表明：水的末溫度比煤油.水的吸熱能力比

煤油強。

19.(2019?蘭州市第七十八中學中考真題)為了比較木和煤油吸熱本領的大小，某同學做了如圖所示的實

驗.在兩個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用相同的電熱器分別對它們加熱相同的時間.

AIOf海

物質質量/g初溫/七末溫rc加熱時間/min

水

煤油

(1)實驗中應保證水和煤油的初溫與(選填“質量”或“體積”)都相同.

(2)實驗中選用相同的電熱器對水和煤油加熱相同的時間，水吸收的熱量_______(選填“大于”、“等于"

或“小于”)煤油吸收的熱量.

(3)對水和煤油加熱相同的時間后，可以觀察到水升高的溫度(選填“高于”、“等于”或“低

于“)煤油升高的溫度.

（4）實驗表明，（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強.在物理學中，我們用一這一

物理量來描述物質的這種特性.

20.（2019?四川巴中市?中考真題）為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，小明同學設計了以下實驗步驟：

a.在兩個同樣的燒杯中分別裝入等體積的A、B兩種液體；

b.用溫度計分別測量A、B兩種液體的初溫，溫度計示數相同；

c.用兩個相同的酒精燈同時給兩個燒杯加熱，且加熱時間相同；

d.用溫度計分別測出A、B兩液體的末溫。

請完成下列問題：

（1）此實驗的主要探究方法;

（2）在上述實驗步驟中，存在錯誤的是（選填步驟前的字母），更正錯誤后繼續實驗；

⑶步驟c中“加熱時間相同”是為了使A、B兩種液體;

（4）如圖所示是A、B兩種液體溫度隨時間變化關系的圖像，則兩液體的比熱容關系是CA—CB（選填“>”、

或"="）.

21.（2019?湖南湘西土家族苗族自治州?中考真題）為了比較甲乙兩種不同液體吸熱情況，某同學做了如圖

所示的探究實驗，并在實驗過程中記錄了下表中的數據。

溫度升高30℃所需時間

質量/g溫度升高10℃所需時間/s溫度升高20c所需時間/s

/s

液體甲3096202323

液體乙3064133212

(1)該實驗中，在兩個相同的燒杯中分別裝上質量、初溫都相同的液體甲和液體乙，并用兩個相同的酒精

燈對其加熱，這其中運用了常用的物理科學方法，即。

(2)在該實驗中利用了“轉化思想”，即用加熱時間的長短來表示液體甲和液體乙?

(3)對表中數據進行分析，液體乙的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”)

液體甲的比熱容。

22.(2019?云南昆明市?中考真題)在“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，提供了如圖的實

驗器材，其中R>R2.

實驗一：探究電流產生的熱量與電阻的關系:

(1)請按照圖中的電路圖將對應實物圖連接完整;

()

(2)電路中電阻絲的連接方式是為了控制；電阻絲放出熱量的多少，通過來進行判斷：

(3)閉合開關，經過一定時間，用電阻絲R熱的煤油溫度升高了用電阻絲用加熱的煤油溫度升高

了堤,那么_____Af2(選填“大于”，“等于”或“小于”)

實驗二：探完電流產生的熱量與電流的關系

(4)閉合開關,移動滑動變阻器的滑動觸頭，使電路中的電流變成實驗一中電流的2倍，且通電時間相同.實

驗發現：用電阻絲肥(或及)加熱的煤油，溫度升高口邛(或□&')2口邛(或24打)(選填“大于

“等于”或“小于”)，該實驗說明電流產生的熱量與電流的____正比例關系.

(5)你認為做這個實驗產生誤差的主要原因是.

23.(2019?全國中考真題)用電加熱器、燒杯、溫度計、鐘表等實驗器材來比較甲、乙兩種液體的吸熱能

力.

(1)設計實驗時，需要對變量進行控制，下列變量控制中錯誤的是;

A.兩個燒杯的規格相同

B.兩個電加熱器的規格相同

C.甲、乙兩種液體的體積相同

D.甲、乙兩種液體的初溫相同

(2)請設計一個實驗數據記錄表格；

()

(3)下圖是根據實驗數據描繪的圖象，分析圖象可知，比熱容大的是(選填“甲”、“乙

24.(2019?江蘇揚州市?中考真題)如圖甲所示是“探究冰熔化時溫度隨加熱時間變化”的圖像。(c水=4.2xl(PJ/

(kg?℃),相同時間吸收的熱量相同)分析圖像可知：

乙

(1)冰的熔點是℃,冰在熔化過程中的特點是吸收熱量，溫度

(2)該物質在第6min時的內能(大于/等于/小于)第8min的內能。

(3)熔化后水和燒杯的總質量如圖乙所示，其中空燒杯的質量是22.4g,則水的質量是g,

冰熔化過程中吸收的熱量是J?

25.(2019?廣西貴港市?中考真題)為了探究相同質量的不同物質在升高相同溫度時，吸收熱量的多少是否

相同，某實驗小組取相同質量的水和煤油放入兩個相同的容器中，用同樣的熱源分別對它們加熱，比較它

們升高相同溫度時吸收熱量的多少.實驗裝置如圖所示.

（1）加熱時，某一時刻在水中的溫度計示數如圖所示，則此時水的溫度是℃.

（2）實驗數據記錄如下表:

液體名稱液體質量m/g液體初溫t/c液體末溫td'C加熱時間//min

水200203012

煤油20020306

分析以上實驗數據可得：相同質量的不同種物質，升高相同的溫度，吸收的熱量_____（選填“相同”或“不

同"），的吸熱本領更強（選填“水”或“煤油”）.

（3）根據以上表格的數據計算，當加熱時間為12min時，這些水吸收的熱量是J.［水的比熱容為

4.2xlO3J/(kg-℃)].

26.（2019?山東德州市?中考真題）小強對熱現象的有關實驗進行如下探究:

涓度七

甲乙

（1）在探究“冰熔化時溫度的變化規律”實驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰;根據圖甲可知,

冰屬于（選填“晶體”“非晶體”）.

（2）完成上述實驗后，小強換用其它裝置繼續探究“水沸騰時溫度變化的特點”.加熱一段時間后，燒杯

內的水溫度升高,是通過____方式增加水的內能.圖乙水的沸點沒有達到100'C,可能是當地大氣壓強

(選填“高于”、“低于”或“等于")1標準大氣壓.

(3)結合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是.

27.(2019?北京中考真題)如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝

有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體.抽掉玻璃板后，可以看到，兩個瓶中的氣

體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于現象

28.(2019?江蘇中考真題)在探究不同物質吸熱升溫的實驗時，用同一器材分別加熱質量相等的水和煤油.每

隔一定的時間記錄水和煤油升高的溫度.

(1)調節好天平后將空鋁桶放置在天平左盤中.在天平右盤中加入硅碼，并移動游碼，天平再次平衡時，

天平所加祛碼的位置如圖甲所示.空鋁桶的質量為.

(2)祛碼盒里盛有100克，50克，20克，10克、5克祛碼各一個.為了測量90克的水，接下來的操作是

__________________________________________________.向鋁桶中加水，直至天平再次平衡.

(3)再組裝成如圖乙所示的實驗裝置時，為保證用酒精燈外焰加熱，應先調節好的高度.注意調

節溫度計的高度，使溫度計的玻璃泡與液體.

(4)正確組裝好器材后給水加熱，當水溫度達到35℃時開始計時.每隔0.5分記錄一次溫度計的示數并將

數據記入下表.將鋁桶中的水換成等質量的煤油，重復以上操作.

加熱時間/min00.51.01.52.02.5

溫度/℃水353841444750

煤油354147535965

①圖丙是根據實驗數據畫出的水溫度隨加熱時間的變化圖像.請在圖丙中補畫出煤油的溫度隨加熱時間變

化的圖像.

()

②由圖像可知，質量相等的水和煤油升高相同的溫度吸收的熱量多.

③進一步分折圖像發現質量一定的水，吸收的熱量與升高溫度的比值是相等的，質量相等的水和煤油，上

述比值大小(選填“相等”或“不相等”)

29.(2019?江蘇省如皋市外國語學校中考真題)如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗裝置,

小華用兩個相同的容器用虛線框表示)分別裝入質量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱

(1)從實驗效果考慮，本實驗選擇一(燒杯/易拉罐)作為盛放液體的容器較好,實驗中使用玻璃棒的目的是

(2)兩種液體吸收熱量的多少可通過一(液體升高的溫度/加熱時間)比較

(3)根據實驗數據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示，分析圖像可知:質量相等的A和B兩種液體，

在升高相同溫度時,(A/B)吸收的熱量較多;質量相等的A和B兩種液體,在吸收相同熱量時,(A/B)升

溫較高

(4)冬天，小華想自制一個暖手袋，若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質，則應選擇

一(A/B)

30.(2019?山東濟寧市?中考真題)探究物質的吸熱能力，通常有兩種方案

方案一:取相同質量的兩種物質，吸收相等的熱量，比較溫度的變化.

方案二:取相同質量的兩種物質，升高相同的溫度，比較吸收的熱量

(1)為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案中的“吸收的熱量”轉換為“加熱的時間”，通過加熱時間的

長短可知吸收熱量的多少.實驗室溫度計就是應用這種轉換思想測量溫度的:當溫度升高或降低時，溫度計中

的液體便膨脹或收縮，從溫度計中—的變化便可知溫度的變化.

（2）下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數據.

液體吸熱

液體液體質量液體初溫液體末加熱時

情況“多”

名稱m/gtuC溫“C間//min

或“少”

甲1030406多

乙1030403少

①分析表中信息,小明采用的是（選填“方案一”或“方案二”）；

②分析表中數據,可得出的結論

③如果甲、乙兩種液體都可作為發動機冷卻液，從物質吸熱能力角度考慮，應選液體作發動機

冷卻液

31.（2019?四川中考真題）如圖甲是小東探究“不同物質吸熱規律”的實驗裝置：

（1）兩個相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱.

（2）根據實驗數據，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象（見圖乙）.由圖乙可知，杯中的

水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量___________（填“相同”或“不相同”），計算出煤油的比熱容是

.1/（kg-℃）.[c*=4.2xlO3J/（kg-℃）]

32.（2020?江蘇南通市?中考真題）小明想估測薯片的熱值，進行了如下實驗。

(1)將天平放在水平面上并將游碼歸零，發現指針偏左，則應將平衡螺母向端遇節；測量質量時，調節

天平再次平衡，右盤中的祛碼和游碼位置如圖甲，其質量為go

⑵如圖乙，將薯片放在燃燒皿中充分燃燒后，燒杯中0.2kg的水溫度升高了5℃,則水吸收的熱量。吸=J

Jc*=4.2xlO3J/(kg-'C)]

⑶根據。放=。吸和。放=機4,算出薯片的熱值比實際值小得多，原因是：.

33.(2020?江蘇揚州市?中考真題)下面兩個探究實驗中：

(1)圖甲的實驗是通過一比較小車動能的大小；圖乙的實驗是通過_(填“加熱時間”或“溫度計升高的

示數”)比較兩種燃料完全燃燒放出熱量的多少。

(2)圖甲的實驗中，使同一小車從斜面不同高度由靜止滑下，是為了探究動能大小與一的關系；圖乙實驗

中不僅要選擇兩套完全相同的裝置，還要控制兩種燃料的_相等。

(3)小明認為圖乙實驗中，兩杯水質量一定要相同，但兩杯水的初溫不一定要相同。小明的理由是

34.(2019?江蘇中考真題)在“比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”實驗中，小林選用碎紙片和酒

精為燃料進行了實驗.

(1)小林將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖甲所示，則他應將平衡螺母向

端調節；圖乙是正確測量所用碎紙片質量時的場景，此時游碼所處位置如圖丙所示，則他還應稱量

_____g的酒精；

(2)小林組裝的實驗裝置如圖丁所示，他在器材安裝中的一處錯誤是;

(3)本實驗中，燃料完全燃燒放出熱量的多少是通過來反映的；

(4)正確組裝實驗裝置后，小林用(1)中所稱量的碎紙片和酒精分別進行實驗，正確采集的數據如下表

所示.根據實驗數據，小林卻得出了與事實相反的實驗結論：質量相同的碎紙片和酒精完全燃燒后，碎紙

片放出的熱量較多.你認為他在實驗中最有可能遺漏的操作是.

溫度

加熱前的水溫/C燃料燃盡時的水溫/'C水溫的變化/'C

燃料

酒精206545

碎紙片208060

35.(2019?內蒙古鄂爾多斯市?中考真題)某興趣小組的同學做了如下實驗:

(1)由圖1甲圖實驗裝置可以提出什么物理探究問題_____?(只寫一個)

(2)圖1乙圖中實驗現象可以說明什么物理知識；(只寫一個)

(3)圖2甲、乙、丙三個裝置完全相同，燃料的質量都是10g,各燒杯內液體質量和初溫都相同。

①比較不同燃料的熱值時應選擇兩圖進行實驗，所測熱值比真實值______（填“偏大”“偏小”或“不

變”）；

②同學們選擇其中兩圖繼續探究“不同物質的吸熱本領強弱”，并繪制了溫度隨時間變化關系圖，如圖丁所

示，則a、b的比熱容之比為.

36.（2019?內蒙古鄂爾多斯市?中考真題）小玲在探究水的沸騰實驗中，用酒燈給初溫20℃,質量100g的

水加熱7min,共消耗了4xl07kg酒精，此過程是通過的方式改變水的內能。若這些酒精完全燃燒放

出熱量的30%被水吸收（假設水質量保持不變），則水的末溫為實驗后小玲感嘆到：“70%的熱量

都被浪費了，還污染環境！”為提高加熱效率，請提出一條建議。（q㈱=3.0xl07j/kg,

c水=4.2x10、J/（kg.℃）,標準大氣壓環境）

37.（2019?江蘇揚州市?中考真題）閱讀短文，回答問題。

水陸兩棲飛機“齷龍,,AG6002018年10月20日，國產大型水陸兩棲飛機“鮑龍”AG600成功實現水上起

降，如圖所示。AG600裝有4臺國產WJ6渦輪螺旋槳發動機，是國家為滿足森林滅火和水上救援的迫

切需要，研制的大型特種用途民用飛機，既能在陸地上起降，又能在水面上起降，是一艘會飛的船。

飛機發動機的熱效率和推進效率是反映飛機性能的重要指標。發動機的熱效率是指發動機獲得的機械能與

燃料完全燃燒產生的內能之比，推進效率是指發動機傳遞給飛機的推進功(推力所做的功)與獲得的機

械能之比。

飛機的部分參數如下表所示:

WJ6發動機數量4臺M大起飛質量53.5t

最大巡航速度500km/h發動機巡航推力4.6xl04N

發動機的熱效率40%發動機的推進效率.......

(1)“鰻龍”AG600在水面降落的過程中，重力勢能,動能?

(2)機翼外形做成上凸下平的流線型是利用了的原理，從而產生較大的升力。

(3)AG600以最大速度滿載巡航2h,消耗燃油5000kg,燃油完全燃燒獲得的內能是J,此過

程中發動機的推進效率為o(燃油的熱值g=4.6xlO7J/kg)

(4)觀看“鰻龍”AG600在水面上起降后，小明發現“鯨龍”AG600與普通飛機不同，機身下部制成“V”形，

除了能減小阻力外，這樣設計的目的還有?

38.(2018?山東青島市?中考真題)探究物質的吸熱能力

如圖，用相同規格的電加熱器給質量相等的水和煤油加熱，測得數據如下表：

*煤油

升高的溫度t/℃20304050

加熱水的時間t/s6090120150

加熱煤油的時間t/s30456075

①質量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水比煤油吸收的熱量____.

結論②一定質量的水，在溫度升高時吸收的熱量與它的乘積之比，叫做水的比熱容.它在

數值上等于質量的水，溫度升高所吸收的熱量

39.（2018?浙江衢州市?中考真題）小柯在科技館看到許多奇思妙想和趣味實驗。

（1）奇思妙想一一六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，

從而帶動活塞運動，產生第五沖程，為汽車提供動力。第六沖程是讓水蒸氣進入冷凝器，變成可再次注入

汽缸的水。則第五沖程相當于（1）圖中四沖程汽油機的（填序號）

（2）趣味實驗——靜電實驗，實驗情況如（2）圖所示。Pl、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠

近不同的位置。

①小球偏離豎直方向的原因是?

②據圖示情景，你還能得出的結論是o

40.（2018?浙江寧波市?中考真題）在“觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運動”活動中，小車在相同斜面

頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置.

（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的相同.

（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠.如果運動的物體在____的理想情況下，它將保持原來的速度一

直運動下去.300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論.

（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是Pl、P2,則Pl—P2.（填“>”、"=”或“<

“）

41.（2018?寧晉縣耿莊橋鎮長路初級中學中考真題）有如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放

入質量相同的不同燃料，點燃后加熱質量相等的同種液體，通過比較燃料（選填“燃燒相同時間”或

“全部燃燒”)后溫度計示數的變化，來判斷兩種燃料的熱值的大小.燃料燃燒，轉化為內能，用比

熱容的液體可以使實驗現象更明顯.(實驗中液體沒有沸騰)

W體

42.(2017?浙江溫州市?中考真題)根據能量轉化與守恒定律，在與外界沒有熱傳遞的條件下，物體內能的

增加量與外界對物體做功多少相等.為了驗證此規律，某興趣小組設計了如圖所示的實驗：在容器里裝一

定質量的水，中間裝上帶有葉片的轉軸，轉軸上繞上繩子，繩子另一端通過滑輪與一重物相連；當重物下

降時，繩子拉動轉軸轉動，帶動葉片旋轉，使容器里的水溫度升高，結合水的比熱計算出水增加的內能，

以此驗證水的內能增加量與重物的重力做功多少是否相等.

(1)為了完成此實驗，除已提供測質量的電子天平外，還需要的測量工具有：.

(2)興趣小組在實驗過程中發現，水內能的增加量小于重物做功的大小，請寫出造成這種現象的一種原因:

(3)改進實驗后，獲得了如下數據，規律得到驗證.

實驗重物質量下降高度升高溫實驗重物質量下降高度升高溫

序號（千克）（米）度序號（千克）（米）度

(℃)(℃)

12050.5410100.5

220101.0530101.5

320151.5640102.0

若使容器內相同質量水的溫度升高2.5℃,則25千克的重物需下降米.

43.（2016?浙江湖州市?中考真題）（2016?湖州卷）牛頓曾說過，如果說我比別從看得更遠些，那是因為我

站在了巨人的肩膀上.這體現了牛頓謙遜的品質.但前人的研究確實對N頓產生了啟迪，其中的一位巨人

就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.

伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲.困此他設想了這樣一個實驗：在左邊一個

固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認為這個球在

右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度.經過進一步思考，

伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球將會一直勻速滾動下去，如圖乙.

請回答:

（1）像科學家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,

他認為當斜坡傾角變小時，.于是他大膽推測：當斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球將

做勻速滾動.

（2）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態，“自然運動”是球所具有的屬性.在我們今天看來,

球的這種屬性稱為.

（3）我們學習了“能量”的知識后知道，事實上球“記住”的是能量.因為有摩擦的存在，球將不會到達起始

高度，此過程中球的機械能減少，但減少的機械能轉化為能，而能的總量保持不變.

44.（2016?內蒙古赤峰市?中考真題）如圖1所示，做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗，在燒杯中加入

200g的水，測得初始溫度為18℃.用酒精燈加熱一段時間后，如圖2所示，溫度變為℃,若水的比

熱容為4.2x1伊J/（kg」C）,則水吸收的熱量為J.這些熱量相當于完全燃燒熱值為^OxUpj/kg的酒精_g

放出的熱量.

卻圖2

45.（2016?廣西百色市?中考真題）小明做“探究水的沸騰”實驗時采用的實驗裝置如圖甲所示.

（1）水沸騰時，杯口附近出現大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷一（填物態變化名稱）形成的.

（2）根據實驗數據，小是出了水的溫度隨時間變化圖象，如圖乙所示，由此可知，實驗時水的沸點是

此時的大氣壓一（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓.

（3）若燒杯內水的質量為0.2kg,則實驗中0?3min內燒杯內的水吸收的熱量是—J.若酒精完全燃燒

放出的熱量有30%被燒杯中的水吸收，則至少要消耗—kg酒精.[已知水的比熱容為4.2x1伊J/（kg?℃）,

酒精的熱值為3.7xlO7J/kg].

46.（2015?江蘇南京市?中考真題）如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置.用同一套裝置先

后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水.

（1）要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外還需要的測量工具有天平和.

（2）小明設計的記錄數據的表格如下分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實驗的.

（3）實驗結束后小明查表知道水的比熱容為4.2x103j/（kgt）則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是J

若這些熱量由酒精完全燃燒獲得則至少要消耗____g酒精.（酒精的熱值為3.0x107J/kg）

（4）在受太陽照射的條件相同時內陸地區晝夜溫差比沿海地區_____,這是因為干泥土和水相比一較小.

47.（2015?山東青島市?中考真題）歸納式探究—.研究電磁感應現象中的感應電流：

磁場的強弱用